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题名对国民经济动员补偿制度的经济学分析
被引量：3
- 1
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作者
熊磊
帅秀伟
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机构
军事经济学院
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出处
《军事经济研究》
2002年第4期40-43,共4页
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文摘
国民经济动员补偿制度的建立是社会主义市场经济发展的客观要求。文章对国民经济动员补偿进行了经济学分析,并探讨了国民经济动员财产物资合理补偿额度和国民经济动员补偿制度安排的内容。
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关键词
国民经济动员
补偿制度
经济学分析
中国
国防教育
军事动员
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分类号
E258
[军事—军事理论]
E0-054
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题名军队财务保障体系军民融合式发展研究
被引量：3
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作者
樊恭嵩
杨学忠
帅秀伟
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机构
徐州空军学院财务系
空军后勤部财务部基金中心
空军后勤部财务部
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出处
《军事经济研究》
2011年第3期5-8,共4页
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文摘
构建军民融合式军队财务保障体系,应建立基于国有银行机构的资金安全预警管理系统,建立基于国家信用机制的军费支出消费服务体系,建立基于国家社会保障体系的军人商业保险制度,建立基于应急应战需求的随军银行及储备金制度,建立基于国民基础教育的军民通用型财经人才培养机制,使国家的各种财力资源产生最大合力,实现最佳保障效益。
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关键词
军队财务
军民融合
发展目标
运行机制
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分类号
E0-054
[军事—军事理论]
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题名深化经费预算与资金收付相分离制度改革的思考
被引量：2
- 3
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作者
杨学忠
帅秀伟
郭胜军
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机构
空军后勤部财务部军人保险基金中心
空军后勤部财务部预算处
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出处
《军事经济研究》
2011年第9期54-55,共2页
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文摘
当前,深化经费预算与资金收付相分离制度改革,一方面,应进一步优化预算管理环境;另一方面,要在渐进式改革进程中通过技术性改革带动制度变迁;同时,要借鉴外军经验确立长远改革发展战略目标。
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关键词
经费预算
资金收付
制度改革
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分类号
E252.1
[军事—军事理论]
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题名军队行政消耗性经费管控的对策措施
被引量：2
- 4
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作者
陈杰
尹祥
帅秀伟
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机构
空军后勤部财务部预算处
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出处
《军事经济研究》
北大核心
2008年第7期58-60,共3页
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文摘
目前我军各级行政消耗性经费管理还存在一些问题。这些问题的解决,需要优化支出结构,创新管理机制,严格经费运行监督,运用信息技术手段等方面的措施。
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关键词
行政消耗性经费
管控
优化
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分类号
E232.1
[军事—军事理论]
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题名中专生语文学习动机的培养与激发
- 5
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作者
帅秀伟
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机构
哈尔滨师范大学
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出处
《中小企业管理与科技》
2010年第30期203-203,共1页
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文摘
中专生语文学习动机缺失和不足的现象已很普遍,已严重影响了中专语文教学目标的实现,培养和激发语文学习动机是每一位语文教师义不容辞的责任。笔者结合多年教学经验,摸索出了一些培养和激发中专生语文学习动机的办法。
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关键词
中专生
语文
学习动机
培养
激发
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名图片新闻
- 6
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作者
杨学忠
帅秀伟
郭胜军
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出处
《军事经济研究》
2011年第11期F0002-F0002,共1页
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文摘
为深入贯彻胡主席主题主线重大战略思想，加快整体推进全面建设现代后勤步伐，9月上旬，空军在北京组织召开了全面建设现代后勤财务工作座谈会。各军区空军后勤财务部门的领导、空军机关二级部局的财务主管人员，以及部分全面建设现代后勤试点单位的代表近200人参加会议。总部、空军相关部门领导到会并讲话。会议的主要任务是围绕主题主线重大战略思想，认真落实全面建设现代后勤要求，
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关键词
图片报道
现代后勤
财务主管人员
部门领导
财务工作
财务部门
试点单位
空军
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
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题名浅谈提高中职生语文学习兴趣的教学法
- 7
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作者
帅秀伟
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机构
哈尔滨航运学校
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出处
《黑龙江科技信息》
2013年第12期274-274,共1页
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文摘
面对中职生对语文课不感兴趣的局面,探索提高学生语文学习兴趣的教学方法至关重要。通过创设问题情境、开展语文课堂活动、开展诵读教学、运用现代化教学手段等方式可以有效提高中职生语文学习的兴趣,提高课堂效率。
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关键词
中职生
语文教学
学习兴趣
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名作文——说声爱你并不难
- 8
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作者
帅秀伟
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机构
哈尔滨航运学校
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出处
《活力》
2007年第10期78-78,共1页
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文摘
在作文教学中，我们见多了望着作文题目一筹莫展的学生，以至于连我们教师自己都开始认为，作文教学是一块难啃的硬骨头。其实不然，若是缺少兴趣与方法，再容易的事情也不会做得完美。我们丢下一个作文题目给学生，就期望激起他们心中的波澜，这谈何容易!毕竟我们面对的并非都是文学天才。因此。我们从第一堂作文课开始，就应该以学生的兴趣为出发点，循序渐进地对学生进行方法上的指导，培养学生良好的写作习惯。
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关键词
作文教学
作文题目
循序渐进
写作习惯
学生
作文课
教师
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G633.41
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题名浅析提高中职生语言表达能力的探索与尝试
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作者
帅秀伟
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机构
哈尔滨航运学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第17期56-56,共1页
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文摘
语言表达能力是中职生就业交往、适应社会必备的一种能力,面对学生较差的语文表达能力,中职语文教师要认真反思,探寻学生不表达的原因;要创设氛围,给予学生想表达的空间;要有效指导,培养学生会表达的能力。改变中职生口语表达能力差的现状。
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关键词
中职生
语言
能力
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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