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大脑可塑性和儿童认知能力研究进展对我国学校体育改革的启示 被引量：20
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作者 董进霞 钟秉枢 布鲁斯·维科斯乐 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期101-105,共5页
以大脑认知开发为着眼点的教育改革是国际上新近出现的一个值得关注的现象。本文全面介绍和分析了脑科学、认知能力和体育活动关系研究方面的新动态、重点关注的问题和主要结论,包括:人的大脑结构和功能是变化发展的,教育对大脑可塑性... 以大脑认知开发为着眼点的教育改革是国际上新近出现的一个值得关注的现象。本文全面介绍和分析了脑科学、认知能力和体育活动关系研究方面的新动态、重点关注的问题和主要结论,包括:人的大脑结构和功能是变化发展的,教育对大脑可塑性影响很大;依据大脑可塑性理论,儿童的认知能力是发展变化的;体育活动对大脑的发展和认知能力发展有积极的作用。这些研究将对我国的教育改革、体育活动在教育中的地位和价值带来一定的影响。 展开更多
关键词 大脑可塑性 儿童 认知能力 体育活动 学校体育
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