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老年T2DMCT冠脉钙化积分与动脉粥样硬化的分析及预测冠脉事件的作用探究 被引量：1
1
作者 史斌 巫迎春 +2 位作者 赵志维 邵元伟 徐雪颖 《中国CT和MRI杂志》 2024年第11期66-68,105,共4页
目的分析老年2型糖尿病(T2DM)患者CT冠脉钙化积分与动脉粥样硬化的关系,并探究其对冠脉事件的预测价值。方法选取2020年6月-2022年6月医院126例T2DM患者为研究对象,所有患者均接受CT扫描检查,计算冠脉钙化积分,并依据冠脉钙化积分将患... 目的分析老年2型糖尿病(T2DM)患者CT冠脉钙化积分与动脉粥样硬化的关系,并探究其对冠脉事件的预测价值。方法选取2020年6月-2022年6月医院126例T2DM患者为研究对象,所有患者均接受CT扫描检查,计算冠脉钙化积分,并依据冠脉钙化积分将患者分为≤100HU组与>100HU组,对比两组患者冠状动脉粥样硬化亚临床指标(内膜-中层厚度、斑块总面积、斑块最大厚度、斑块数量),采用Pearson相关性分析T2DM患者CT冠脉钙化积分与冠状动脉粥样硬化亚临床指标的关系。随访1年,统计T2DM患者冠脉事件发生状况,并将其分为发生组与未发生组,对比两组冠脉钙化积分,绘制受试者工作特征曲线(ROC)分析其对冠脉事件的预测价值。结果126例T2DM患者冠脉钙化积分为(98.52±11.53)HU,其中≤100HU69例(54.76%),>100HU57例(45.24%);>100HU组内膜-中层厚度、斑块总面积、斑块最大厚度大于≤100HU组,斑块数量多与≤100HU组(P<0.05);经Pearson相关性分析,结果显示,CT冠脉钙化积分与内膜-中层厚度、斑块总面积、斑块最大厚度、斑块数量呈正相关(r>0,P<0.05);随访1年,126例T2DM患者中发生冠脉事件23例,占18.25%;发生组冠脉钙化积分高于未发生组(P<0.05);经Logistic回归分析,结果显示,冠脉钙化积分是T2DM患者发生冠脉事件的危险因素(OR>1,P<0.05);绘制ROC曲线发现,冠脉钙化积分对T2DM患者发生冠脉事件具有一定预测价值(AUC=0.765)。结论老年T2DM患者CT冠脉钙化积分与动脉粥样硬化密切相关,同时CT冠脉钙化积分在预测冠脉事件中具有良好应用价值。 展开更多
关键词 2型糖尿病 CT冠脉钙化积分 动脉粥样硬化 冠脉事件
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CT冠脉钙化积分与冠心病冠脉狭窄程度的关系及预测MACE的价值
2
作者 徐雪颖 巫迎春 +2 位作者 赵志维 邵元伟 史斌 《中国CT和MRI杂志》 2024年第10期62-64,共3页
目的 分析CT冠脉钙化积分与冠心病冠脉狭窄程度的关系及预测心血管不良事件(MACE)的价值。方法选择2020年7月至2021年7月就诊于本院的108例冠心病患者作为研究对象,所有患者均接受冠脉CT血管成像(CTA)检查,计算CT冠脉钙化积分,分析CT冠... 目的 分析CT冠脉钙化积分与冠心病冠脉狭窄程度的关系及预测心血管不良事件(MACE)的价值。方法选择2020年7月至2021年7月就诊于本院的108例冠心病患者作为研究对象,所有患者均接受冠脉CT血管成像(CTA)检查,计算CT冠脉钙化积分,分析CT冠脉钙化积分(TCS与Shemesh积分)与冠心病冠脉狭窄程度的关系。收集所有患者一般资料(性别、年龄、基础疾病、吸烟史等),根据是否合并MACE分为MACE组与无MACE组,经单因素及多因素Logisti c回归分析M ACE发生的危险因素;绘制ROC曲线,分析CT冠脉钙化积分预测MACE发生的价值。结果根据冠脉造影检查结果将108例冠心病患者分为轻度狭窄组43例(39.81%)、中度狭窄组51例(47.22%)重度狭窄组14例(12.96%);重度狭窄组的TCS评分、Shemesh积分最高,中度狭窄组其次,轻度狭窄组最低(P<0.05);经Kendall的tau-b(K)检验,TCS评分、Shemesh积分与冠脉狭窄程度呈正相关(r=0.751、0.674,P均<0.05);Pearson相关性发现,冠心病患者的TCS评分与Shemesh积分呈正相关(r=0637,P<0.05);MACE组与无MACE组的性别、年龄、BMI、病程、吸烟史、糖尿病、高血压及血脂异常对比,差异无统计学意义(P>0.05);MACE组NT-proBNP、TCS评分及S hem esh积分均高于无MAC E组(P<0.005);经Logistic回归分析,结果显示,NT-proBNR、TCS评分及Shemesh积分是影响冠心病合并MACE发生的危险因素(OR>1,P<0.05);ROC曲线结果发现,TCS评分、Shemesh积分及联合预测冠心病合并MACE发生的AUC为0.796(95%CI:0.694-0.899)、0.770(95%CI:0.648-0.891)、0.816 (95%CI:0.722-0.909)。结论 CT冠脉钙化积分与冠心病冠脉狭窄程度呈正相关,TCS评分、Shemesh积分是影响MACE发生的危险因素,且二者联合可提高预测冠心病合并MACE发生的价值。 展开更多
关键词 冠心病 冠脉狭窄程度 CT冠脉钙化积分 心血管不良事件 预测价值
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网纹甜瓜无土栽培生长动态观察 被引量：2
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作者 陈豫梅 巫迎春 +1 位作者 黄莹 吴地 《北方园艺》 CAS 北大核心 2009年第5期90-91,共2页
以土壤栽培为对照,观察了网纹甜瓜无土栽培条件下植株生长,果实膨大的变化。结果表明:无土栽培4月20日、5月5日株高、叶片数均显著高于对照,5月5日之前增加速度是对照的1.26倍、1.36倍,是5月20日至6月19日增加速度的10.9倍、8.9倍。无... 以土壤栽培为对照,观察了网纹甜瓜无土栽培条件下植株生长,果实膨大的变化。结果表明:无土栽培4月20日、5月5日株高、叶片数均显著高于对照,5月5日之前增加速度是对照的1.26倍、1.36倍,是5月20日至6月19日增加速度的10.9倍、8.9倍。无土栽培授粉后20、30、40 d果实纵径均显著高于对照,授粉前20 d纵径的增加速度是对照的1.29倍,而且前20 d果实纵、横径增加速度是后20 d的5.5倍和3.7倍。 展开更多
关键词 网纹甜瓜 无土栽培 生长动态 坐果
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颅脑CT影像组学对高血压脑出血患者破入脑室预测价值分析 被引量：2
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作者 史斌 巫迎春 +1 位作者 赵志维 邵元伟 《影像研究与医学应用》 2023年第5期59-61,共3页
目的:探究颅脑CT影像组学对高血压脑出血患者破入脑室的预测价值。方法:选取江苏大学附属医院2020年12月—2022年12月收治的90例高血压脑出血患者,影像科CT室医生对所有患者行颅脑CT影像学检查,详细观察高血压脑出血患者的出血量、出血... 目的:探究颅脑CT影像组学对高血压脑出血患者破入脑室的预测价值。方法:选取江苏大学附属医院2020年12月—2022年12月收治的90例高血压脑出血患者,影像科CT室医生对所有患者行颅脑CT影像学检查,详细观察高血压脑出血患者的出血量、出血位置、中线移位的情况,然后使用Barthel指数对所有高血压脑出血患者破入脑室的预后情况进行判断评估,统计分析预后情况不同患者的颅脑CT检查结果,并采用Logistic多因素回归分析高血压脑出血患者破入脑室预后情况与颅脑CT影响诊断特征之间的相关性。结果:高血压脑出血患者破入脑室情况与患者的年龄具有明显的相关性,且年龄越大,高血压脑出血患者破入脑室预后越差(P<0.05);高血压脑出血患者破入脑室情况与患者的出血位置具有明显的相关性,脑干和小脑的出血位置其预后较差(P<0.05);高血压脑出血患者破入脑室情况与患者的出血量具有明显的相关性,出血量越大,高血压脑出血患者破入脑室预后越差(P<0.05);中线位移的距离具有明显的相关性,与中线位移距离<10 mm相比,≥10 mm的预后相对较差(P<0.05);高血压脑出血患者破入脑室情况与患者的性别无明显相关性(P>0.05)。通过Logistic多因素回归模型分析发现出血量、出血位置、中线移位的情况是高血压脑出血患者破入脑室预后较差的主要危险因素。结论:颅脑CT影像可检测出高血压脑出血患者的出血情况,判断高血压脑出血患者破入脑室预后情况,为临床上治疗高血压脑出血患者提供可靠的参考依据。 展开更多
关键词 颅脑CT影像 高血压脑出血 破入脑室 预后情况
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自主学习方式中教师角色定位的体会
5
作者 巫迎春 《中学教学参考》 2009年第27期3-4,共2页
新课程积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式。学习方式的转变意味着教师的观念应随之转变，教师在教学活动中的角色也应由“主导者”转变为“组织者”“引导者”。恰逢学校教研中心开展研究的课题为《自主教育实践研究》，作为课题... 新课程积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式。学习方式的转变意味着教师的观念应随之转变，教师在教学活动中的角色也应由“主导者”转变为“组织者”“引导者”。恰逢学校教研中心开展研究的课题为《自主教育实践研究》，作为课题组成员之一的我在实践中，不断摸索，不断调整自己在教学活动中的角色来提高学生自主学习的能力，进而培养学生自主学习习惯的方式。实践证明，教师课前的“巧妙构思”、课上的“适时参与”是学生自主学习方式形成的有效方法。 展开更多
关键词 自主学习 教师角色 巧妙构思 适时参与
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歌曲《老鼠》及教法提示
6
作者 巫迎春 《早期教育（幼教·教育教学）》 1992年第5期27-27,共1页
作品赏析这是首趣味性很浓厚的歌曲。与其它歌曲相比,它有一个显著的特点,那就是既可以唱也可以画。从表面看,歌曲是在写景,但依据每句歌词画下来,便是一只可爱的小老鼠。可以想象孩子们在发现这一秘密后,是多么的兴奋和快乐。这首歌另... 作品赏析这是首趣味性很浓厚的歌曲。与其它歌曲相比,它有一个显著的特点,那就是既可以唱也可以画。从表面看,歌曲是在写景,但依据每句歌词画下来,便是一只可爱的小老鼠。可以想象孩子们在发现这一秘密后,是多么的兴奋和快乐。这首歌另外的一个特点便是浓郁的民歌风格。整首歌的旋律,尤其是衬词“哎哟哟哎哟哟”更鲜明地体现了这一特点,唱起来别具韵味,能增强幼儿对民歌的体验。此外,这首歌中有附点音符、切分音和休止符。幼儿通过对这首歌曲的学习,进行各类不同节奏的练习,能掌握更多的音乐语汇。此歌适于在大班教授。教法提示一、教唱歌曲。 1.通过谈话,激发幼儿的学习兴趣。 展开更多
关键词 民歌风格 衬词 音乐语汇 作品赏析 教唱 学习活动 音乐素质 示范表演 课堂教学 女口
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