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盛宣怀与“官助商办”的中国通商银行
被引量:
6
1
作者
巩
为
为
《中国经济史研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期66-74,共9页
甲午战争以后 ,在中国新式企业中占统治地位的“官督商办”模式日渐没落 ,取而代之以“商办”模式。但是 ,“官督商办”向“商办”的过渡并非一蹴而就 ,企业模式在转变过程中出现了诸如“官助商办”这样的中间形态。本文以中国第一家银...
甲午战争以后 ,在中国新式企业中占统治地位的“官督商办”模式日渐没落 ,取而代之以“商办”模式。但是 ,“官督商办”向“商办”的过渡并非一蹴而就 ,企业模式在转变过程中出现了诸如“官助商办”这样的中间形态。本文以中国第一家银行———中国通商银行———为案例 ,论述了该行在其亦官亦商的主办者盛宣怀的努力下 ,一方面获得了政府的支持 ,另一方面又解决了以往“官督商办”企业所未能克服的“官扰”难题 ,因此认为“官助商办”模式的选择有其合理性与现实性。但是 ,中国通商银行过于依赖政府 ,未能抓住机遇以求独立发展 ,这是“官助商办”模式的主要缺陷。
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关键词
中国通商银行
官督商办
新式企业
模式
亦官亦商
抓住机遇
政府
盛宣怀
难题
主办
原文传递
如何留住企业的关键人才——从经济学与管理学结合的角度探讨激励问题
被引量:
1
2
作者
巩
为
为
《继续教育》
北大核心
2008年第12期31-33,共3页
和学历教育不同,商业性的教育培训服务的质量评价标准是由培训提供者和被培训者共同确定的。培训质量保证的目标可以通过一个覆盖培训全过程的管理体系来实现。本文特别针对大型企业内训的特点,根据多年从事教育培训工作的经验,总结提...
和学历教育不同,商业性的教育培训服务的质量评价标准是由培训提供者和被培训者共同确定的。培训质量保证的目标可以通过一个覆盖培训全过程的管理体系来实现。本文特别针对大型企业内训的特点,根据多年从事教育培训工作的经验,总结提炼出一套科学的、实用的内训质量保证体系。
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关键词
企业内训
培训
质量
保证
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职称材料
远程培训值得重视
3
作者
巩
为
为
霍秀英
+1 位作者
朱东海
王爱梅
《中国远程教育》
北大核心
2003年第20期10-10,共1页
关键词
远程培训
现代远程教育
办学方向
非学历学位教育
培训模式
原文传递
题名
盛宣怀与“官助商办”的中国通商银行
被引量:
6
1
作者
巩
为
为
机构
清华大学人文社会科学学院
出处
《中国经济史研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期66-74,共9页
文摘
甲午战争以后 ,在中国新式企业中占统治地位的“官督商办”模式日渐没落 ,取而代之以“商办”模式。但是 ,“官督商办”向“商办”的过渡并非一蹴而就 ,企业模式在转变过程中出现了诸如“官助商办”这样的中间形态。本文以中国第一家银行———中国通商银行———为案例 ,论述了该行在其亦官亦商的主办者盛宣怀的努力下 ,一方面获得了政府的支持 ,另一方面又解决了以往“官督商办”企业所未能克服的“官扰”难题 ,因此认为“官助商办”模式的选择有其合理性与现实性。但是 ,中国通商银行过于依赖政府 ,未能抓住机遇以求独立发展 ,这是“官助商办”模式的主要缺陷。
关键词
中国通商银行
官督商办
新式企业
模式
亦官亦商
抓住机遇
政府
盛宣怀
难题
主办
分类号
F832.9 [经济管理—金融学]
原文传递
题名
如何留住企业的关键人才——从经济学与管理学结合的角度探讨激励问题
被引量:
1
2
作者
巩
为
为
机构
北京卓尔教育投资公司
出处
《继续教育》
北大核心
2008年第12期31-33,共3页
文摘
和学历教育不同,商业性的教育培训服务的质量评价标准是由培训提供者和被培训者共同确定的。培训质量保证的目标可以通过一个覆盖培训全过程的管理体系来实现。本文特别针对大型企业内训的特点,根据多年从事教育培训工作的经验,总结提炼出一套科学的、实用的内训质量保证体系。
关键词
企业内训
培训
质量
保证
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
远程培训值得重视
3
作者
巩
为
为
霍秀英
朱东海
王爱梅
机构
清华大学继续教育学院
出处
《中国远程教育》
北大核心
2003年第20期10-10,共1页
关键词
远程培训
现代远程教育
办学方向
非学历学位教育
培训模式
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
盛宣怀与“官助商办”的中国通商银行
巩
为
为
《中国经济史研究》
CSSCI
北大核心
2004
6
原文传递
2
如何留住企业的关键人才——从经济学与管理学结合的角度探讨激励问题
巩
为
为
《继续教育》
北大核心
2008
1
下载PDF
职称材料
3
远程培训值得重视
巩
为
为
霍秀英
朱东海
王爱梅
《中国远程教育》
北大核心
2003
0
原文传递
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