细致化护理在腹腔镜阑尾炎切除术病人护理过程中的应用 被引量：19

1

作者 农莉虹 左梅梅 罗柳 《全科护理》 2018年第2期189-191,共3页

[目的]探讨细致化护理干预对腹腔镜阑尾炎切除术病人术后康复及心理健康的影响。[方法]将普外科收治的80例腹腔镜阑尾炎切除术病人根据随机数字表法分为观察组(n=40)及对照组(n=40),对照组应用普外科常规护理,观察组在对照组基础上实施... [目的]探讨细致化护理干预对腹腔镜阑尾炎切除术病人术后康复及心理健康的影响。[方法]将普外科收治的80例腹腔镜阑尾炎切除术病人根据随机数字表法分为观察组(n=40)及对照组(n=40),对照组应用普外科常规护理,观察组在对照组基础上实施细致化护理,比较两组病人术后康复情况及心理状况。[结果]观察组术后腹胀时间、肛门排气时间、排便时间、卧床时间及住院时间短于对照组(P<0.05);观察组术后焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分明显低于对照组(P<0.05)。[结论]细致化护理能有效促进腹腔镜阑尾炎切除术病人术后康复,有效改善病人术后焦虑、抑郁的情绪,对促进病人身心健康有积极的作用。 展开更多

关键词 腹腔镜阑尾炎切除术 术后康复 焦虑 抑郁 细致化护理

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建筑给水排水工程课程教学改革与实践 被引量：6

2

作者 左梅梅 丁昭霞 +1 位作者 吴恬 姚吉伦 《高等建筑教育》 2011年第6期64-67,共4页

文章结合笔者多年从事建筑给水排水工程课程教学的经验,从紧跟学科前沿和岗位需求建立完善的教材体系;改革教学方式,充分调动学生的积极性,精心进行课程的教学设计;突出课程设计,加强实践环节,将工程实践环节贯穿于整个教学过程等四个... 文章结合笔者多年从事建筑给水排水工程课程教学的经验,从紧跟学科前沿和岗位需求建立完善的教材体系;改革教学方式,充分调动学生的积极性,精心进行课程的教学设计;突出课程设计,加强实践环节,将工程实践环节贯穿于整个教学过程等四个方面分别介绍了给水排水课程教学改革和具体实践措施。 展开更多

关键词 给水排水 教学改革 实践措施

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给水排水工程专业实践教学存在的问题剖析及对策研究 被引量：5

3

作者 刘杰 赵志伟 +1 位作者 徐啸 左梅梅 《教育教学论坛》 2016年第44期172-173,共2页

随着我国社会经济的快速发展,水工业也得到了长足的发展,与之而来的就是对专业人才的需求增加。作为我国该行业专业人才培养的重要承担者,高校的给水排水专业应该进行积极的教学探索和创新,努力为社会输送更多优秀的专业人才。本文就该... 随着我国社会经济的快速发展,水工业也得到了长足的发展,与之而来的就是对专业人才的需求增加。作为我国该行业专业人才培养的重要承担者,高校的给水排水专业应该进行积极的教学探索和创新,努力为社会输送更多优秀的专业人才。本文就该专业实践教学中存在的问题进行深入剖析,试图提出相应的应对策略,从而为高校的教改提供可行性的参考。 展开更多

关键词 给水排水工程 实践教学 问题剖析 策略

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原水直接贮存中的水质变化规律 被引量：3

4

作者 谢朝新 龙腾锐 +1 位作者 方振东 左梅梅 《重庆建筑大学学报》 CSCD 2004年第5期64-67,共4页

对长江原水进行了60天的贮存试验。结果表明,在贮存的前10d里水的浊度便由60NTU下降到了1NTU,而整个贮存期间TOC仅下降了0.291mg/L。用超滤膜法和XAD树脂吸附分离法对贮存水中不同分子量区间、不同极性有机物进行分析,发现贮存水中发生... 对长江原水进行了60天的贮存试验。结果表明,在贮存的前10d里水的浊度便由60NTU下降到了1NTU,而整个贮存期间TOC仅下降了0.291mg/L。用超滤膜法和XAD树脂吸附分离法对贮存水中不同分子量区间、不同极性有机物进行分析,发现贮存水中发生降解的有机物主要是分子量小于4Kdalton的有机物,同时亲水性有机物向疏水性有机物发生了转化。 展开更多

关键词 贮水 有机物分子量分布 有机物极性

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Mn_(3)O_(4)-MnOOH复合材料催化过硫酸氢钾降解罗丹明B

5

作者 徐啸 刘杰 +4 位作者 YUN Jiayin 彭伟 左梅梅 丁昭霞 胡家兴 《工业水处理》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期124-131,共8页

在碱性条件下,使用H2O2部分氧化Mn(OH)2制备了Mn_(3)O_(4)-MnOOH复合材料,并将其作为过硫酸氢钾活化剂用于催化氧化降解水中难降解染料罗丹明B。采用X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)等多种手段... 在碱性条件下,使用H2O2部分氧化Mn(OH)2制备了Mn_(3)O_(4)-MnOOH复合材料,并将其作为过硫酸氢钾活化剂用于催化氧化降解水中难降解染料罗丹明B。采用X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)等多种手段表征了材料的物理化学性质,确定了其为内部Mn_(3)O_(4)、外部MnOOH的二元纳米片状核壳式结构。通过考察不同催化体系下罗丹明B的降解效果可得Mn_(3)O_(4)-MnOOH复合材料具有比单一锰氧化物更好的催化效能。在此基础上,进一步考察溶液初始pH、催化剂投加量、KHSO_(5)投加量、污染物浓度等因素对染料降解的影响,确定了适宜的反应条件,即pH为4,催化剂投加质量浓度为0.1 g/L,KHSO_(5)投加浓度为0.3250 mmol/L,污染物初始质量浓度为50 mg/L,该条件下,反应30 min后,罗丹明B去除率为92.8%。自由基猝灭实验和ESR检测表明反应体系中的活性含氧基团有^(1)O_(2)、SO_(4)^(·-)、·OH,其中1O2和SO_(4)^(·-)对罗丹明B的降解起主要作用。Mn_(3)O_(4)-MnOOH复合材料具有良好的稳定性和可重复利用性,在工业废水处理中有一定的应用前景。 展开更多

关键词 二元复合材料 催化 过硫酸氢钾 高级氧化

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过硫酸氢钾制备MnO_(2)-MnOOH催化降解罗丹明B

6

作者 徐啸 陈辉国 +4 位作者 吴江 刘杰 彭伟 左梅梅 丁昭霞 《化工环保》 CAS CSCD 北大核心 2023年第5期684-691,共8页

以过硫酸氢钾和氯化锰为原料,采用共沉淀法制备了MnO_(2)-MnOOH异质结复合材料,采用XRD、XPS、TEM等方法对其进行了表征;以罗丹明B为目标污染物,考察了初始溶液pH、MnO_(2)-MnOOH加入量、过硫酸氢钾加入量、罗丹明B初始质量浓度对MnO_(2... 以过硫酸氢钾和氯化锰为原料,采用共沉淀法制备了MnO_(2)-MnOOH异质结复合材料,采用XRD、XPS、TEM等方法对其进行了表征;以罗丹明B为目标污染物,考察了初始溶液pH、MnO_(2)-MnOOH加入量、过硫酸氢钾加入量、罗丹明B初始质量浓度对MnO_(2)-MnOOH催化降解罗丹明B效果的影响。实验结果表明:在初始溶液pH 4.0、MnO_(2)-MnOOH加入量0.2 g/L、过硫酸氢钾加入量0.650 mmol/L、罗丹明B溶液初始质量浓度50 mg/L的优化条件下催化反应30 min后,罗丹明B去除率为97.7%。催化反应过程中的主要活性基团是·OH和^(1)O_(2)。 展开更多

关键词 过硫酸氢钾 异质结复合材料 罗丹明B 催化氧化

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“给水排水管网工程”课程教学设计与实践 被引量：3

7

作者 左梅梅 徐啸 彭伟 《教育教学论坛》 2021年第15期121-124,共4页

“给水排水管网工程”是国防工程及其智能化专业的专业背景课模块的核心课程,其特点是工程实践性强,教学内容多,但学时却相对较少。针对这些问题,课程组以学生为中心,将人才培养供给侧与未来岗位任职需求侧紧密对接,以需求为牵引,精心... “给水排水管网工程”是国防工程及其智能化专业的专业背景课模块的核心课程,其特点是工程实践性强,教学内容多,但学时却相对较少。针对这些问题,课程组以学生为中心,将人才培养供给侧与未来岗位任职需求侧紧密对接,以需求为牵引,精心进行课程教学设计,明确了教学目标,优化了教学内容,深入分析了教学对象,改进了教学模式,合理设计了教学环节。静态的教学设计在动态的教学实施工程中不断调整完善,最终取得了较好的效果。 展开更多

关键词 给水排水管网工程 教学设计 教学实施

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建筑给水排水工程课程教学设计 被引量：1

8

作者 左梅梅 丁昭霞 《高等建筑教育》 2014年第3期71-74,共4页

为了提高学生的综合素质,培养其解决实际工程问题的能力,以适应专业岗位的任职需求,探索建筑给水排水工程课程的教学规律,在讲授该课程时,把重点放在了课程教学设计上,即根据人才培养方案要求,通过综合分析教学系统和学生的需要,科学确... 为了提高学生的综合素质,培养其解决实际工程问题的能力,以适应专业岗位的任职需求,探索建筑给水排水工程课程的教学规律,在讲授该课程时,把重点放在了课程教学设计上,即根据人才培养方案要求,通过综合分析教学系统和学生的需要,科学确立教学目标,优化整合教学内容,精心设计教学环节。实施后,达到了预期的教学目标。 展开更多

关键词 教学设计 教学实施 教学环节

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针对理工科专业基础课程教学的“四有”方法 被引量：1

9

作者 黄光勤 左梅梅 戴通涌 《教育教学论坛》 2017年第46期155-156,共2页

针对理工科教学中问题讲解的复杂性、遗忘性、枯燥性等问题,本文从"有目标的背景认识"、"有针对性的基础知识复习"、"有方法的问题分析"、"有用途的前沿发散"这四个方面较为详细地分析了如何... 针对理工科教学中问题讲解的复杂性、遗忘性、枯燥性等问题,本文从"有目标的背景认识"、"有针对性的基础知识复习"、"有方法的问题分析"、"有用途的前沿发散"这四个方面较为详细地分析了如何削弱上述存在的问题。 展开更多

关键词 问题 教学 理工科 方法

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给排水管道工程课程建设与思考 被引量：1

10

作者 左梅梅 丁昭霞 《山西建筑》 2011年第24期244-245,共2页

结合《给排水管道工程》课程的建设实践,从课程建设目标、教学内容的优化整合、立体化教材建设、课程教学设计、实践教学、跟踪建设成果等几个方面探讨了该课程的建设经验,以期提高教学质量,满足实际需求。

关键词 给排水管道工程 教学观念 教学设计

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专业选修课程教学改革的探索与实践——以给水排水设备课程为例 被引量：1

11

作者 左梅梅 徐啸 丁昭霞 《中国现代教育装备》 2016年第23期29-31,共3页

针对目前专业选修课教学中普遍存在的问题,以土木工程专业的给水排水设备专业选修课为例,从专业选修课教学团队建设、创新教材体制、改革课堂教学方法以及调整加强全过程管控的考核方式四方面分析了如何在小班教学模式下,提高学生学习兴... 针对目前专业选修课教学中普遍存在的问题,以土木工程专业的给水排水设备专业选修课为例,从专业选修课教学团队建设、创新教材体制、改革课堂教学方法以及调整加强全过程管控的考核方式四方面分析了如何在小班教学模式下,提高学生学习兴趣,进而提高教学质量。 展开更多

关键词 专业选修课 小班教学 教学改革

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透光率脉动检测技术对黄河高浊度水絮凝特性的研究

12

作者 左梅梅 王华军 方振东 《后勤工程学院学报》 2003年第4期25-28,共4页

我国是高浊度河流较多的国家之一，黄河舍沙量更是位居世界首位，寻求黄河水资源的开发利用途径具有重要的意义。应用新型混凝检测技术——透光率脉动检测技术对黄河高浊度水的絮凝特性进行了研究，结果表明：透光率脉动检测技术的有效... 我国是高浊度河流较多的国家之一，黄河舍沙量更是位居世界首位，寻求黄河水资源的开发利用途径具有重要的意义。应用新型混凝检测技术——透光率脉动检测技术对黄河高浊度水的絮凝特性进行了研究，结果表明：透光率脉动检测技术的有效输出R指数可以比较准确地描述高浊度水絮凝中絮体形成和破碎的过程；高浊度水絮凝中R指数与浑液面沉速具有良好的线性关系，可相对地反映特定高浊度水浑液面沉速的大小；R指数与泥沙粒度间具有一定的对应关系，使该技术可作为颗粒分析的辅助检测手段。 展开更多

关键词 高浊度水 透光率脉动检测技术 絮凝特性 R指数

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住宅排水设计中地漏设置的探讨 被引量：1

13

作者 左梅梅 丁昭霞 《安徽建筑》 2018年第1期98-99,120,共3页

随着人们生活水平的提高,住户对房间的使用及卫生环境要求越来越高。地漏是住宅排水系统中一个很小的组成部分,但其对人们的日常生活的影响却是极大。文章分析了目前市场上地漏产品的质量现状,住户对地漏的认知和关注度;探讨了卫生间、... 随着人们生活水平的提高,住户对房间的使用及卫生环境要求越来越高。地漏是住宅排水系统中一个很小的组成部分,但其对人们的日常生活的影响却是极大。文章分析了目前市场上地漏产品的质量现状,住户对地漏的认知和关注度;探讨了卫生间、阳台和厨房地面排水情况,对地漏设置提出了一些具体看法;通过分析地漏水封破坏,对地漏的设计给出了建议。 展开更多

关键词 地漏 卫生间 厨房 阳台

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同伴教学法在给排水工程基础课程教学中的应用研究 被引量：1

14

作者 左梅梅 《科教导刊（电子版）》 2020年第33期183-183,210,共2页

本文以给排水工程基础课程中排水附件这一知识点为例,介绍了同伴教学法的教学准备和教学实施过程,分析了影响课程实施的主要因素。实践表明,同伴教学法是一种用于大班课堂教学的简单、有效和实用的教学方法。

关键词 同伴教学法 给排水工程基础 任职培训

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给水排水管网工程课程建设的研究与实践

15

作者 左梅梅 徐啸 彭伟 《安徽建筑》 2021年第3期108-108,181,共2页

以给水排水管网工程课程建设为契机,推进课程教学改革与实践,文章着重从教学内容、教学实施和教学条件等几个方面进行了研究和实践,目的是更新教学理念、优化教学内容、改进教学模式和完善教学保障,从而提高人才培养质量。

关键词 给水排水管网工程 课程建设 教学改革

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