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“左岸派”电影理念的建构与衰落——以电影《去年在马里昂巴德》为例
1
作者 朱颖颢 左文欣 《艺术教育》 2024年第6期46-49,共4页
阿伦·雷乃创作的电影《去年在马里昂巴德》作为“左岸派”的代表作之一,集中表现了“左岸派”电影美学理念中对“双重现实”的时空呈现、“新小说”文学的接受吸收和后现代主义思想的表达。从电影史发展流变的角度来看,《去年在马... 阿伦·雷乃创作的电影《去年在马里昂巴德》作为“左岸派”的代表作之一,集中表现了“左岸派”电影美学理念中对“双重现实”的时空呈现、“新小说”文学的接受吸收和后现代主义思想的表达。从电影史发展流变的角度来看,《去年在马里昂巴德》所遭受的批评也是分析“左岸派”电影从辉煌走向衰落的典型文本。文章认为,研究影片《去年在马里昂巴德》及其批评有助于更深入地了解“左岸派”电影理念、把握西方电影思潮。 展开更多
关键词 外国电影史 “左岸派”电影理念 《去年在马里昂巴德》 阿伦·雷乃
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寓教于乐,提高小学数学教学有效性
2
作者 左文欣 《数码设计》 2020年第1期133-133,共1页
近些年,随着教育概念的拓展化及新课改的出现,教学方式趣味化、多样化成为教学新名词。教师引导学生共同经历数学学习的过程,过程中展现的平等交流和恰到好处的知识点点拨成为教学的重难点。数学教学不再仅局限于单纯的教授知识和解题方... 近些年,随着教育概念的拓展化及新课改的出现,教学方式趣味化、多样化成为教学新名词。教师引导学生共同经历数学学习的过程,过程中展现的平等交流和恰到好处的知识点点拨成为教学的重难点。数学教学不再仅局限于单纯的教授知识和解题方法,教师使用寓教于乐的思维方式,改善学习氛围,引导鼓励学生对相关知识点产生自主推导、求证的良好学习习惯,使学生学习效率达最大化,从而切实提高小学数学教学的有效性。 展开更多
关键词 寓教于乐 小学数学 意义 数学思维
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