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多模式镇痛方法在围手术期应用于人工膝关节置换术的效果观察 被引量：4
1
作者 张晓慧 袁景 +5 位作者 孙效虎 左友玲 陈萍 徐士奇 孙淑华 解燕 《卫生职业教育》 2017年第4期145-147,共3页
目的观察多模式镇痛方法应用于人工膝关节置换术的效果,以期制订更完善的护理措施。方法将2012年1月至2016年1月我科收治的84例行人工膝关节置换术的患者随机分为观察组(采用多模式镇痛方法)和对照组(采用硬膜外自控镇痛),对两组术后静... 目的观察多模式镇痛方法应用于人工膝关节置换术的效果,以期制订更完善的护理措施。方法将2012年1月至2016年1月我科收治的84例行人工膝关节置换术的患者随机分为观察组(采用多模式镇痛方法)和对照组(采用硬膜外自控镇痛),对两组术后静息及活动时的疼痛评分、关节活动度、康复锻炼方案完成情况及康复效果满意度进行比较分析。结果两组患者术后各时间点静息及术后24小时、48小时、72小时活动时VAS评分比较,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组低于对照组。术后两组膝关节主动活动度、被动活动度都有所改善(P<0.05),但观察组明显优于对照组(P<0.05)。观察组康复方案完成情况优于对照组(P<0.05),且观察组对康复效果的评价高于对照组(P<0.05)。结论对行人工膝关节置换术的患者在围手术期采用多模式镇痛方法,能有效完成康复方案,保证膝关节功能的恢复,获得理想的手术效果。 展开更多
关键词 围手术期 多模式镇痛方法 人工膝关节置换术
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健康教育护理干预对结直肠肿瘤围术期心理状态及应激反应的影响 被引量：2
2
作者 左友玲 《中国肛肠病杂志》 2019年第10期58-59,共2页
为观察健康教育护理干预对结直肠肿瘤围术期心理状态及应激反应的影响,将76例结直肠肿瘤手术患者随机分为对照组和护理组,每组38例。对照组采用常规护理干预,护理组采用健康教育护理干预,观察比较2组患者困惑控制量表(DM)评分、Jalowie... 为观察健康教育护理干预对结直肠肿瘤围术期心理状态及应激反应的影响,将76例结直肠肿瘤手术患者随机分为对照组和护理组,每组38例。对照组采用常规护理干预,护理组采用健康教育护理干预,观察比较2组患者困惑控制量表(DM)评分、Jalowies应对方式量表评分、坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-6(IL-6)、C-反应蛋白(CRP)及并发症发生情况。结果显示,干预后,护理组患者DM评分及逃避评分明显低于对照组(P<0.05),护理组面对、乐观及情感支持分值明显高于对照组(P<0.05);干预后,护理组TNF-α、IL-6及CRP值明显低于对照组(P<0.05);干预后,护理组术后并发症发生率为5.26%,对照组为28.95%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结果表明,健康教育护理干预能有效改善结直肠肿瘤患者围术期的心理状态、应激反应,降低术后并发症发生率,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 结直肠肿瘤 围术期 心理状态 应激反应 健康教育护理干预
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浅谈加强管理提高医院办公室工作效率的途径 被引量：7
3
作者 左友玲 《办公室业务》 2014年第4S期24-24,共1页
随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,医疗卫生事业也逐步发展了起来,医院办公室工作作为医院管理的重要组成部分之一,受到了越来越多人的关注。它不仅关系到医院的有效运行,而且是衡量其管理水平的核心内容,是构... 随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,医疗卫生事业也逐步发展了起来,医院办公室工作作为医院管理的重要组成部分之一,受到了越来越多人的关注。它不仅关系到医院的有效运行,而且是衡量其管理水平的核心内容,是构建和谐医患关系,提高医院信誉度的关键。为了切实提升医院的办公效率,保证政令畅通,在竞争激烈的舞台上占有一席之地。各大医院一定要不断创新,完善自我,加强内部管理力度,从而提升医院办公室的工作效率,实现有效管理。 展开更多
关键词 管理 医院 办公室 工作效率 有效途径
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浅析医院档案管理的存储数字化 被引量：1
4
作者 左友玲 《人力资源管理》 2014年第5期260-260,共1页
档案管理的水平直接影响着医院内部医疗、党政建设以及科研等工作的开展。本文针对当前医院档案管理存储数字化过程中的相关问题加以分析,提出有针对性的解决策略,从而促进医院档案管理的真实性、安全性和科学性。
关键词 医院 档案管理 存储数字化
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影响小学数学概念教学的关键因素和应对分析
5
作者 左友玲 《成功密码（综合版）》 2019年第1期58-58,共1页
在小学数学教育中,因为学生本身的年龄特征、兴趣爱好以及学习的习惯等特征,学生的学习注意力不集中、学习兴趣低等现象非常普遍。对此,为了更好地提高小学数学教学质量,本文以概念教学为例,探讨影响教学质量的关键因素以及相关应对策略... 在小学数学教育中,因为学生本身的年龄特征、兴趣爱好以及学习的习惯等特征,学生的学习注意力不集中、学习兴趣低等现象非常普遍。对此,为了更好地提高小学数学教学质量,本文以概念教学为例,探讨影响教学质量的关键因素以及相关应对策略,希望可以借助本次研究为其他教师提供一定帮助。 展开更多
关键词 小学数学 概念教学 影响因素 应对策略
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