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再制造供应链中纵向持股策略研究——以废旧纺织服装为例
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作者 郭传好 《物流科技》 2024年第9期148-155,共8页
针对一个由第三方科技企业、制造商和零售商组成的三级供应链,为使第三方科技企业有从回收的废旧纺织服装中研发生产新科技材料的积极性和资金保障,探讨分析了制造商对第三方科技企业的投资持股策略。以供应链成员各自利润最大化为目标... 针对一个由第三方科技企业、制造商和零售商组成的三级供应链,为使第三方科技企业有从回收的废旧纺织服装中研发生产新科技材料的积极性和资金保障,探讨分析了制造商对第三方科技企业的投资持股策略。以供应链成员各自利润最大化为目标,建立了Stackelberg博弈决策模型,给出了各成员利润和价格的均衡解。研究结果表明当制造商对第三方科技企业投资和投资持股时,第三方科技企业提供的原材料具有的附加值的高低对第三方科技企业和制造商的利润分配有积极影响,且持股比例亦可较好地调节和控制利润在供应链成员间的分配,以保证供应链整体的可持续运作。相关成果对解决当前废旧纺织服装回收再制造投入资金不足,废旧纺织服装供应链整体可持续运营管理具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 再制造供应链 纺织服装 纵向持股 STACKELBERG博弈 均衡解
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信息化时代下高校图书馆读者服务的创新 被引量:1
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作者 《科学与信息化》 2023年第1期28-30,共3页
信息时代对人们的工作、学习、生活各方面都产生了巨大影响,高校图书馆也随之产生重大变化,读者获取信息的方式从传统单一的纸质渠道转变成信息化、网络化的多元渠道.目前,高校图书馆面临着读者减少的问题,鉴于此,图书馆要顺应时代发展... 信息时代对人们的工作、学习、生活各方面都产生了巨大影响,高校图书馆也随之产生重大变化,读者获取信息的方式从传统单一的纸质渠道转变成信息化、网络化的多元渠道.目前,高校图书馆面临着读者减少的问题,鉴于此,图书馆要顺应时代发展,抓住转型机会大胆改革,不断提升自身的服务水平,转变落后的工作方式,为读者创造更优越的阅读环境.文章分析了图书馆的服务创新途径,意在为众多高校图书馆改革创新提供参考. 展开更多
关键词 信息化时代下 高校图书馆 读者服务 创新路径
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滇中高原特色农业生产中的主要污水类别、性质以及处理
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作者 黄姝 《中文科技期刊数据库(全文版)自然科学》 2023年第7期97-101,共5页
云南滇中地区主要位于金沙江-红河断裂带东北部。从红河源头大理巍山县为起点,向东涵盖大理东部、楚雄、玉溪、昆明、红河北部、文山西部和曲靖西南部共7个地市级行政区域。该地区既是云南省人口和工农业生产活动分布的密集区域,也是云... 云南滇中地区主要位于金沙江-红河断裂带东北部。从红河源头大理巍山县为起点,向东涵盖大理东部、楚雄、玉溪、昆明、红河北部、文山西部和曲靖西南部共7个地市级行政区域。该地区既是云南省人口和工农业生产活动分布的密集区域,也是云南省水环境污染防治工作需要重点关注的对象。本文从滇中地区地理、气候和水环境特征为着手点,探讨滇中高原地区发展特色农业产业与水环境污染防治工作之间的联系和相互影响,阐明滇中地区高原特色农业产业发展和生产过程中污水的主要类别、性质以及可行的防治措施,为做好滇中地区水环境污染防治工作,保护滇中生态环境以及建设生态文明提供参考建议和理论支持。 展开更多
关键词 高原特色农业 水环境污染 防治措施 滇中地区
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智能化时代下的手工艺产品设计 被引量:4
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作者 季铁 《包装工程》 CAS 北大核心 2018年第6期170-175,共6页
目的以"新通道·侗心乐坊"跨学科社会创新工作坊为背景,围绕传统手工艺与现代技术相结合的创新方式展开研究,旨在帮助传统手工艺产品融入现代生活。方法建立以社区为中心的协同设计工作模型,进行产品的快速开发与测试。... 目的以"新通道·侗心乐坊"跨学科社会创新工作坊为背景,围绕传统手工艺与现代技术相结合的创新方式展开研究,旨在帮助传统手工艺产品融入现代生活。方法建立以社区为中心的协同设计工作模型,进行产品的快速开发与测试。通过人类学方法,探查地方社会需求,以创客空间的方式,组织不同背景参与人员与手工艺人共同创造,并提出文化、形式、交互、声音4个角度的协同设计平衡标准。结论证实传统手工艺与智能硬件相结合的可能,实现手工艺产品的可交互性与实用性,为传统手工艺的传承与复兴提供参考。 展开更多
关键词 协同设计 手工艺传承 智能硬件 社会创新
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高校图书馆服务学校学科信息化建设对策
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作者 《科学与信息化》 2023年第3期16-18,共3页
本文简要阐述了高校图书馆服务学校学科建设的必要性和优势,并分析其建设过程中的问题,以及在学科建设过程中发挥图书馆服务功能的重要价值,并积极探索图书馆服务学校学科建设的相关策略,从而促进学校教育管理进程,强化图书馆服务效果。
关键词 高校图书馆服务 学科信息化建设 优势 问题 对策
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