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溪居即事
1
作者
崔
道融
《小朋友》
2009年第7期8-9,共2页
篱外谁家不系船, 春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客, 急向柴门去却关。
关键词
诗歌
文学作品
《溪居即事》
崔道融
原文传递
梅花
2
作者
崔
道融
《今日教育(作文大本营)》
2017年第12期6-6,共1页
数萼初含雪,孤标画本难。香中别有韵,清极不知寒。横笛和愁听,斜枝依病看。朔风如解意,容易莫摧残。译文:梅花初放,花萼中还含着白雪;梅花美丽孤傲,即使要入画,也会担心难以画得传神。花香中别有韵致,清雅得都不知道冬的寒冷。我拖着病...
数萼初含雪,孤标画本难。香中别有韵,清极不知寒。横笛和愁听,斜枝依病看。朔风如解意,容易莫摧残。译文:梅花初放,花萼中还含着白雪;梅花美丽孤傲,即使要入画,也会担心难以画得传神。花香中别有韵致,清雅得都不知道冬的寒冷。我拖着病躯,依靠着梅花横斜错落的枝干,放佛听到有人吹起了横笛,那悠扬的《梅花落》曲调令人惆怅。北风啊,如果你能理解我的怜惜之意,就不要再摧残梅花,让它迎风怒放吧!赏析:这首诗前四句描写了几枝梅花初绽乍放,虽有孤高绝俗的神韵,但却不能淋漓尽致地表现于画中。它们素雅高洁,不畏寒霜,淡淡的香气中蕴含着铮铮气韵。后四句重在抒情,笛声是最易引起人之愁思的,诗人病躯独倚,在一片寒香混着笛声的景象中,隐隐动了徘恻之心:北风如果理解我的怜惜之意,就千万不要轻易将梅花摧残,让它们多开些时间吧。“容易”这里作轻易讲。诗人对北风的嘱托即是诗人爱花惜花,恐其早谢心情的泄露。寒梅初开即恐其落,这里应隐含着诗人对人生的伤叹。
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关键词
梅花
诗人
神韵
白雪
传神
清雅
高洁
抒情
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职称材料
闲到心时始是闲
3
作者
王充闾
崔
道融
《共产党员》
2020年第6期63-63,共1页
这首诗提出了一个有趣的美学欣赏课题。月是自然界的一种客观存在物,它的升落、圆缺,不以人的意志为转移。但它具有美的属性,可以引起作为主体的人赏心悦目的美感。又兼人的知觉、情感可以外射于物体,使原本属于物理的东西具有人的感知...
这首诗提出了一个有趣的美学欣赏课题。月是自然界的一种客观存在物,它的升落、圆缺,不以人的意志为转移。但它具有美的属性,可以引起作为主体的人赏心悦目的美感。又兼人的知觉、情感可以外射于物体,使原本属于物理的东西具有人的感知与情趣,亦即移情作用,这样,便由“物我两忘”进入了“物我同一”的状态。也正是为此,“月上(升)随人意”,便成为可能了。这和诗词中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”“为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照”一样,都体现了主观与客观的交感呼应。
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关键词
移情作用
美学欣赏
物我同一
物我两忘
主观与客观
人的意志
存在物
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职称材料
梅花
4
作者
崔
道融
《意林文汇》
2016年第18期1-1,共1页
唐·崔道融 数萼初含雪,孤标画本难。香中别有韵,清极不知寒。横笛和愁听,斜枝倚病看。朔风如解意,容易莫摧残。[译文]梅花初放,花萼中还含着白雪;梅花美丽孤傲,即使要入画,都会担心难画的传神。
关键词
散文
文学
文学作品
现代文学
原文传递
牧竖
5
作者
崔
道融
《小学生作文辅导(语文园地)》
2012年第5期26-26,共1页
牧竖持蓑笠,逢人气傲然,卧牛吹短笛,耕却傍溪田。注释①牧竖:牧童。译文牧童身穿蓑衣,头戴斗笠,碰见人总是神气傲然。放牧时卧在牛背上吹短笛,牛耕田时就在溪边田头玩耍。
关键词
牧竖
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职称材料
溪居即事
6
作者
崔
道融
《满分阅读(高中版)》
2015年第6期57-57,共1页
篱外准家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小镦疑是有村客,急向柴门去却关。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
溪居即事
7
作者
崔
道融
《小学生作文选刊(低年级)》
2017年第4期20-20,共1页
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客,急向柴门去却关。
关键词
小学教育
语文
阅读
理解
原文传递
溪上遇雨(其二)
8
作者
(唐)
崔
道融
宋金福
《作文(2-4年级适用)》
2022年第7期96-96,共1页
坐看①黑云衔猛雨,喷洒前山此独晴。忽惊云雨在头上,却是山前晚照②明。【注释】①坐看:犹行看,旋见。形容时间短暂。②晚照:余晖。【诗文赏析】夏雨的特点是来得疾、来势猛。雨脚也飘忽不定,一会儿在这儿,一会儿在那儿。雨水喷洒在前...
坐看①黑云衔猛雨,喷洒前山此独晴。忽惊云雨在头上,却是山前晚照②明。【注释】①坐看:犹行看,旋见。形容时间短暂。②晚照:余晖。【诗文赏析】夏雨的特点是来得疾、来势猛。雨脚也飘忽不定,一会儿在这儿,一会儿在那儿。雨水喷洒在前方的山峦上,而这里却依然阳光灿烂。怪不得作者会“忽惊”。再细细品味“衔”“喷”两个动词,我们能感受到黑云像撒泼的顽皮的孩子。夏天的雨,是不是有几分像活泼可爱的你呢?
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关键词
夏雨
一会儿
余晖
原文传递
田上
9
作者
《作文(5-6年级适用)》
2019年第5期24-24,共1页
雨足高田白,披蓑半夜耕。人牛力俱尽,东方殊未明。诗人用朴素的语言为我们描绘了一幅农村劳动的图画:雨下得太大,连地势高的田地也积满了水,看上去白茫茫一片。
关键词
农村劳动
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职称材料
梅花
10
作者
崔
道融
洪升
+6 位作者
辛弃疾
白居易
王维
董以宁
郑燮
白朴
卢纶
《河北水利》
2019年第1期47-47,共1页
梅花数萼初含雪,孤标画本难。香中别有韵,清极不知寒。横笛和愁听,斜枝倚病看。朔风如解意,容易莫摧残。雪望寒色孤村幕,悲风四野闻。溪深难受雪,山冻不流云。鸥鹭飞难辨,沙汀望莫分。野桥梅几树,并是白纷纷。
关键词
诗词
冬季
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职称材料
题名
溪居即事
1
作者
崔
道融
出处
《小朋友》
2009年第7期8-9,共2页
文摘
篱外谁家不系船, 春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客, 急向柴门去却关。
关键词
诗歌
文学作品
《溪居即事》
崔道融
分类号
I226 [文学—中国文学]
原文传递
题名
梅花
2
作者
崔
道融
机构
不详
出处
《今日教育(作文大本营)》
2017年第12期6-6,共1页
文摘
数萼初含雪,孤标画本难。香中别有韵,清极不知寒。横笛和愁听,斜枝依病看。朔风如解意,容易莫摧残。译文:梅花初放,花萼中还含着白雪;梅花美丽孤傲,即使要入画,也会担心难以画得传神。花香中别有韵致,清雅得都不知道冬的寒冷。我拖着病躯,依靠着梅花横斜错落的枝干,放佛听到有人吹起了横笛,那悠扬的《梅花落》曲调令人惆怅。北风啊,如果你能理解我的怜惜之意,就不要再摧残梅花,让它迎风怒放吧!赏析:这首诗前四句描写了几枝梅花初绽乍放,虽有孤高绝俗的神韵,但却不能淋漓尽致地表现于画中。它们素雅高洁,不畏寒霜,淡淡的香气中蕴含着铮铮气韵。后四句重在抒情,笛声是最易引起人之愁思的,诗人病躯独倚,在一片寒香混着笛声的景象中,隐隐动了徘恻之心:北风如果理解我的怜惜之意,就千万不要轻易将梅花摧残,让它们多开些时间吧。“容易”这里作轻易讲。诗人对北风的嘱托即是诗人爱花惜花,恐其早谢心情的泄露。寒梅初开即恐其落,这里应隐含着诗人对人生的伤叹。
关键词
梅花
诗人
神韵
白雪
传神
清雅
高洁
抒情
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
闲到心时始是闲
3
作者
王充闾
崔
道融
机构
不详
出处
《共产党员》
2020年第6期63-63,共1页
文摘
这首诗提出了一个有趣的美学欣赏课题。月是自然界的一种客观存在物,它的升落、圆缺,不以人的意志为转移。但它具有美的属性,可以引起作为主体的人赏心悦目的美感。又兼人的知觉、情感可以外射于物体,使原本属于物理的东西具有人的感知与情趣,亦即移情作用,这样,便由“物我两忘”进入了“物我同一”的状态。也正是为此,“月上(升)随人意”,便成为可能了。这和诗词中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”“为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照”一样,都体现了主观与客观的交感呼应。
关键词
移情作用
美学欣赏
物我同一
物我两忘
主观与客观
人的意志
存在物
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
梅花
4
作者
崔
道融
出处
《意林文汇》
2016年第18期1-1,共1页
文摘
唐·崔道融 数萼初含雪,孤标画本难。香中别有韵,清极不知寒。横笛和愁听,斜枝倚病看。朔风如解意,容易莫摧残。[译文]梅花初放,花萼中还含着白雪;梅花美丽孤傲,即使要入画,都会担心难画的传神。
关键词
散文
文学
文学作品
现代文学
分类号
I266 [文学—中国文学]
原文传递
题名
牧竖
5
作者
崔
道融
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2012年第5期26-26,共1页
文摘
牧竖持蓑笠,逢人气傲然,卧牛吹短笛,耕却傍溪田。注释①牧竖:牧童。译文牧童身穿蓑衣,头戴斗笠,碰见人总是神气傲然。放牧时卧在牛背上吹短笛,牛耕田时就在溪边田头玩耍。
关键词
牧竖
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
溪居即事
6
作者
崔
道融
出处
《满分阅读(高中版)》
2015年第6期57-57,共1页
文摘
篱外准家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小镦疑是有村客,急向柴门去却关。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
溪居即事
7
作者
崔
道融
出处
《小学生作文选刊(低年级)》
2017年第4期20-20,共1页
文摘
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客,急向柴门去却关。
关键词
小学教育
语文
阅读
理解
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
溪上遇雨(其二)
8
作者
(唐)
崔
道融
宋金福
机构
不详
出处
《作文(2-4年级适用)》
2022年第7期96-96,共1页
文摘
坐看①黑云衔猛雨,喷洒前山此独晴。忽惊云雨在头上,却是山前晚照②明。【注释】①坐看:犹行看,旋见。形容时间短暂。②晚照:余晖。【诗文赏析】夏雨的特点是来得疾、来势猛。雨脚也飘忽不定,一会儿在这儿,一会儿在那儿。雨水喷洒在前方的山峦上,而这里却依然阳光灿烂。怪不得作者会“忽惊”。再细细品味“衔”“喷”两个动词,我们能感受到黑云像撒泼的顽皮的孩子。夏天的雨,是不是有几分像活泼可爱的你呢?
关键词
夏雨
一会儿
余晖
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
田上
9
作者
机构
不详
出处
《作文(5-6年级适用)》
2019年第5期24-24,共1页
文摘
雨足高田白,披蓑半夜耕。人牛力俱尽,东方殊未明。诗人用朴素的语言为我们描绘了一幅农村劳动的图画:雨下得太大,连地势高的田地也积满了水,看上去白茫茫一片。
关键词
农村劳动
分类号
F323.8 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
梅花
10
作者
崔
道融
洪升
辛弃疾
白居易
王维
董以宁
郑燮
白朴
卢纶
机构
不详
出处
《河北水利》
2019年第1期47-47,共1页
文摘
梅花数萼初含雪,孤标画本难。香中别有韵,清极不知寒。横笛和愁听,斜枝倚病看。朔风如解意,容易莫摧残。雪望寒色孤村幕,悲风四野闻。溪深难受雪,山冻不流云。鸥鹭飞难辨,沙汀望莫分。野桥梅几树,并是白纷纷。
关键词
诗词
冬季
分类号
I207.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
溪居即事
崔
道融
《小朋友》
2009
0
原文传递
2
梅花
崔
道融
《今日教育(作文大本营)》
2017
0
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职称材料
3
闲到心时始是闲
王充闾
崔
道融
《共产党员》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
梅花
崔
道融
《意林文汇》
2016
0
原文传递
5
牧竖
崔
道融
《小学生作文辅导(语文园地)》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
溪居即事
崔
道融
《满分阅读(高中版)》
2015
0
原文传递
7
溪居即事
崔
道融
《小学生作文选刊(低年级)》
2017
0
原文传递
8
溪上遇雨(其二)
(唐)
崔
道融
宋金福
《作文(2-4年级适用)》
2022
0
原文传递
9
田上
《作文(5-6年级适用)》
2019
0
下载PDF
职称材料
10
梅花
崔
道融
洪升
辛弃疾
白居易
王维
董以宁
郑燮
白朴
卢纶
《河北水利》
2019
0
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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