|
1
|
试论建立我国的森林生态效益补偿制度 |
汪俊蓉
崔竞
|
《重庆工学院学报》
|
2005 |
6
|
|
|
2
|
浅谈高职高专英语教学中的跨文化意识培养 |
崔竞
|
《漯河职业技术学院学报》
|
2009 |
5
|
|
|
3
|
数学折纸实验的教学价值 |
崔竞
|
《数学之友》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
高职院校的“移动微学习”教学应用模式研究与展望——以旅游英语课为例 |
崔竞
|
《苏州教育学院学报》
|
2015 |
4
|
|
|
5
|
发掘教材习题价值,渗透数学探究方法——以一道“四点共圆”问题的教学为例 |
崔竞
|
《教育研究与评论（中学教育教学）》
|
2018 |
2
|
|
|
6
|
从文化差异角度看英汉翻译中的词义空缺现象 |
崔竞
|
《文教资料》
|
2012 |
2
|
|
|
7
|
镇江西津渡历史文化街区开发研究 |
崔竞
|
《镇江高专学报》
|
2019 |
2
|
|
|
8
|
后疫情时代文化旅游产业复兴策略探究——以江苏镇江为例 |
崔竞
|
《太原城市职业技术学院学报》
|
2021 |
3
|
|
|
9
|
在解决问题中提升学生的思维品质 |
崔竞
|
《上海中学数学》
|
2016 |
1
|
|
|
10
|
数学多媒体课件设计的一些误区 |
崔竞
|
《中小学电教（综合）》
|
2010 |
1
|
|
|
11
|
高职高专公共英语教学的问题与对策 |
崔竞
|
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
|
2009 |
1
|
|
|
12
|
“一次函数的应用”教学设计 |
崔竞
|
《中小学数学（初中版）》
|
2017 |
1
|
|
|
13
|
乡愁情感视角下的历史文化街区旅游开发——以镇江西津渡为例 |
崔竞
|
《现代企业》
|
2021 |
2
|
|
|
14
|
基于 STEM 理念的初中数学建模教学实践 |
崔竞
|
《数学之友》
|
2021 |
2
|
|
|
15
|
初中数学建模教学的实践研究 |
崔竞
|
《数学之友》
|
2014 |
2
|
|
|
16
|
利用几何画板探究三角形全等条件——基于基本量方法的分析 |
崔竞
|
《数学之友》
|
2011 |
0 |
|
|
17
|
对一道中考压轴题的再探究 |
崔竞
|
《初中数学教与学》
|
2016 |
0 |
|
|
18
|
基于几何变换视角的尺规作图题分析——以南京市2016年中考第24题为例 |
崔竞
|
《数学之友》
|
2017 |
0 |
|
|
19
|
字斟句酌读题目 且行且思理题意 |
崔竞
|
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》
|
2016 |
0 |
|
|
20
|
大胆猜测、细心求证——对一道竞赛题的解题过程分析 |
崔竞
|
《中学数学（高中版）》
|
2010 |
0 |
|
