新文科背景下《日语翻译》课程跨校修读学分教学模式研究与实践 被引量：1

1

作者 岳晟婷 《数据》 2023年第2期204-205,共2页

随着新文科的发展,在授课中要充分运用互联网时代各种先进的理念和技术工具,跨校修读学分成为新文科背景下日语翻译课程教学改革的理想平台和有力抓手。本论文从用课方角度出发,从教学目标、教学内容、教学方法、教师队伍、考核方式等... 随着新文科的发展,在授课中要充分运用互联网时代各种先进的理念和技术工具,跨校修读学分成为新文科背景下日语翻译课程教学改革的理想平台和有力抓手。本论文从用课方角度出发,从教学目标、教学内容、教学方法、教师队伍、考核方式等方面着手,探索和实践新文科背景下《日语翻译》课程跨校修读学分教学模式。 展开更多

关键词 新文科 跨校修读学分 日语翻译 教学改革

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新文科背景下日语专业课程思政的实施路径探索

2

作者 岳晟婷 《佳木斯职业学院学报》 2023年第4期73-75,共3页

新文科建设的不断推进,对我国外语专业提出了更高层次的要求,而日语专业作为外语教育中的重要组成部分,更是应该积极进行课程思政改革,以适应新时代外语教育建设发展的要求。文章分析新文科背景下日语专业课程思政实施的重要性与存在问... 新文科建设的不断推进,对我国外语专业提出了更高层次的要求,而日语专业作为外语教育中的重要组成部分,更是应该积极进行课程思政改革,以适应新时代外语教育建设发展的要求。文章分析新文科背景下日语专业课程思政实施的重要性与存在问题,并从明确教学目标、丰富实践活动、融入“四史”教育等方面深入探讨了相应的实施路径。 展开更多

关键词 新文科 日语专业 课程思政

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新文科背景下高级日语“金课”建设研究

3

作者 岳晟婷 《科学咨询》 2023年第14期39-41,共3页

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面推进新文科建设,本文结合我院的人才培养目标和教学工作需要,从教学模式、教学方法、教学内容等方面对新文科背景下高级日语“金课”建设进行了研究,探索了日语专业课程中的课程思... 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面推进新文科建设,本文结合我院的人才培养目标和教学工作需要,从教学模式、教学方法、教学内容等方面对新文科背景下高级日语“金课”建设进行了研究,探索了日语专业课程中的课程思政建设和跨学科建设,提高了我院日语课程建设水平,为应用型本科院校相关课程的教学改革提供参考。 展开更多

关键词 新文科 高级日语 “金课”

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档案袋评价法在日语阅读课堂中的应用 被引量：3

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作者 岳晟婷 《黑龙江教育学院学报》 2017年第6期147-149,共3页

应用型技术大学在培养应用技术型人才时,要不断地尝试适合人才培养的各种模式及评价体系。档案袋评价法可以弥补传统评价方式的不足,在日语阅读课中的应用是一次较成功的尝试,取得了较好的教学效果。不断地探索适合学生的评价方式成为... 应用型技术大学在培养应用技术型人才时,要不断地尝试适合人才培养的各种模式及评价体系。档案袋评价法可以弥补传统评价方式的不足,在日语阅读课中的应用是一次较成功的尝试,取得了较好的教学效果。不断地探索适合学生的评价方式成为了今后的研究课题。 展开更多

关键词 档案袋评价法 日语阅读课堂 应用 人才培养

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认知语言学视角下的高校基础日语教学法探索 被引量：2

5

作者 岳晟婷 《山东农业工程学院学报》 2016年第2期37-38,共2页

认知语言学是认知理论和语言学融合产生的一门新兴的跨学科产物,认知语言学对于解决日语教学中较为棘手的问题,可以发挥出独特的作用。本文探讨如何将认知语言学理论应用于基础日语教学当中,探索新的教学方法。

关键词 认知语言学 基础日语 教学方法

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人工智能背景下的笔译实践探索 被引量：1

6

作者 岳晟婷 《科教文汇》 2019年第12期177-178,共2页

人工智能越来越多地走进人们的视野,大学生是站在时代前沿的新生代力量,大学生们对新技术和新突破的理解、接受、应用的能力是最强的。如何正确引导和有效利用新的智能手机翻译软件,已经成为高校教师面临的一大课题。本文将从实际出发,... 人工智能越来越多地走进人们的视野,大学生是站在时代前沿的新生代力量,大学生们对新技术和新突破的理解、接受、应用的能力是最强的。如何正确引导和有效利用新的智能手机翻译软件,已经成为高校教师面临的一大课题。本文将从实际出发,探讨在笔译实践学习中,正确应用手机翻译软件的相关举措。 展开更多

关键词 人工智能 笔译实践 翻译软件

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互联网背景下的基础日语课程探索

7

作者 岳晟婷 《科技资讯》 2018年第35期166-167,共2页

在互联网和人工智能发展的今天,高校基础日语课程面临着诸多问题,急需改革。高校基础日语课程应引入新的教学模式,正确引导学生使用智能手机中的学习软件,推行混合式教学方法。这需要高校、教师、学生三方面的努力,并建立起新的、有效... 在互联网和人工智能发展的今天,高校基础日语课程面临着诸多问题,急需改革。高校基础日语课程应引入新的教学模式,正确引导学生使用智能手机中的学习软件,推行混合式教学方法。这需要高校、教师、学生三方面的努力,并建立起新的、有效的评价方式。未来的道路还需要我们不断探索。 展开更多

关键词 慕课 混合式教学 档案袋评价方式

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对独立学院基础日语课的思考

8

作者 岳晟婷 《山东农业工程学院学报》 2015年第5期178-179,共2页

独立学院的学生在学习中有着独特的学习特点,在基础日语的教学过程中传统的教学方法无法达到良好的教学效果。为了实现独立学院的人才培养目标,结合独立学院学生的特点,应该做出更多的研究和改革。本论文对基础日语课堂中的任务型教学... 独立学院的学生在学习中有着独特的学习特点,在基础日语的教学过程中传统的教学方法无法达到良好的教学效果。为了实现独立学院的人才培养目标,结合独立学院学生的特点,应该做出更多的研究和改革。本论文对基础日语课堂中的任务型教学法作了具体的研究,认为在基础日语课堂中应使用任务型教学法和传统的翻译法教学法相结合的方式。 展开更多

关键词 任务型教学法 结合 改进

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关于独立学院专业日语阅读课教学的思考——以大连理工大学城市学院专业日语阅读课为例

9

作者 岳晟婷 《长春教育学院学报》 2014年第4期93-94,共2页

为了实现独立学院的人才培养目标,根据大学日语教学大纲的要求,应改革独立学院专业日语阅读课程。笔者对大连理工大学城市学院的专业日语阅读课程的现状进行了调查和分析,总结了独立学院专业日语阅读课程教学模式的改进举措,对独立学院... 为了实现独立学院的人才培养目标,根据大学日语教学大纲的要求,应改革独立学院专业日语阅读课程。笔者对大连理工大学城市学院的专业日语阅读课程的现状进行了调查和分析,总结了独立学院专业日语阅读课程教学模式的改进举措,对独立学院专业日语阅读课程的改革和发展之路展开了思考。 展开更多

关键词 专业日语阅读课 需求 改进

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“翻译工作室”式日语笔译实践教学探索

10

作者 岳晟婷 《牡丹江教育学院学报》 2016年第4期89-90,共2页

"翻译工作室"教学模式将学生摆在了中心位置,调动学生的学习积极性,既能突出实践性,同时也能有效解决传统的"语法翻译法"中缺乏直接应用理论和技巧的现象,极大增加了学生使用日语笔译理论和技巧的机会,取得良好的... "翻译工作室"教学模式将学生摆在了中心位置,调动学生的学习积极性,既能突出实践性,同时也能有效解决传统的"语法翻译法"中缺乏直接应用理论和技巧的现象,极大增加了学生使用日语笔译理论和技巧的机会,取得良好的教学效果。文章针对日语笔译实践课堂中应用"翻译工作室"教学模式进行探索。 展开更多

关键词 翻译工作室 日语笔译实践 教学模式

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基于图式理论的高校日语专业听力教学研究

11

作者 岳晟婷 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第1期44-46,共3页

日语听力作为一项基本语言技能在高校日语专业教学中的地位越来越重要,也是高校日语专业学生学习中重要组成部分。图式理论指导下的高校日语专业听力课堂,改变传统教学模式,完善教学方法,增强学生学习的信心,调动学生对日语的兴趣。在... 日语听力作为一项基本语言技能在高校日语专业教学中的地位越来越重要,也是高校日语专业学生学习中重要组成部分。图式理论指导下的高校日语专业听力课堂,改变传统教学模式,完善教学方法,增强学生学习的信心,调动学生对日语的兴趣。在教学活动中,教师应科学的应用基于图式理论的听力教学方法,提高学生听力水平和教学效果。 展开更多

关键词 图式理论 日语 听力教学

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“翻译工作室”模式下的日汉笔译实务教学研究

12

作者 岳晟婷 《湖北函授大学学报》 2017年第6期127-128,共2页

在应用型本科大学的建设大潮中,为了培养应用技术型日语人才,实现较好的教学效果,日汉笔译实务教学中试行了新的"翻译工作室"教学模式。这一教学模式在培养学生实践中的翻译技能,激发学生的学习热情起到了极大的推进作用。

关键词 教学模式 翻译任务 工作小组

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独立学院高级日语课研讨式教学法的探索

13

作者 岳晟婷 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年第18期244-245,共2页

独立学院的学生在学习中有着独特的学习特点,在高年级专业课的教学中,研讨式教学法可以取得更好的教学效果,但也存在着种种问题.面临着这些实际问题,应该做出跟多的研究和改革.本文对高级日语课堂中的研讨式教学法进行了研究,对改革提... 独立学院的学生在学习中有着独特的学习特点,在高年级专业课的教学中,研讨式教学法可以取得更好的教学效果,但也存在着种种问题.面临着这些实际问题,应该做出跟多的研究和改革.本文对高级日语课堂中的研讨式教学法进行了研究,对改革提出了自己的观点. 展开更多

关键词 研讨式 改进 自主

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手机翻译软件与高校外语写作

14

作者 岳晟婷 《学园》 2019年第3期71-72,共2页

人工智能飞速发展,大学生在英语课堂中普遍使用智能手机翻译软件。在外语写作的课堂中,在读写结合、译写结合的过程中,对手机翻译软件的有效利用,可以充分提高课堂效率和教学效果。要正确引导学生使用手机翻译软件,提高高校学生的外语... 人工智能飞速发展,大学生在英语课堂中普遍使用智能手机翻译软件。在外语写作的课堂中,在读写结合、译写结合的过程中,对手机翻译软件的有效利用,可以充分提高课堂效率和教学效果。要正确引导学生使用手机翻译软件,提高高校学生的外语写作水平。 展开更多

关键词 人工智能 外语写作 手机翻译软件

原文传递

研讨式高级日语课的评价方式探索

15

作者 岳晟婷 《高教学刊》 2017年第7期102-103,共2页

为了实现更好的教学效果,培养出更多的应用技术型日语本科人才,在实行了研讨式教学模式的高级日语课程中推行档案袋评价法,替代传统的评价方式是行之有效的措施。但是在面临各种考试时,建立起档案袋评价法与考试的有机结合体系,成为了... 为了实现更好的教学效果,培养出更多的应用技术型日语本科人才,在实行了研讨式教学模式的高级日语课程中推行档案袋评价法,替代传统的评价方式是行之有效的措施。但是在面临各种考试时,建立起档案袋评价法与考试的有机结合体系,成为了今后需要探索的课题。 展开更多

关键词 研讨式 档案袋 评价法

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应用技术型人才日语口译实践能力提高的探索

16

作者 岳晟婷 《科教文汇》 2017年第11期178-179,共2页

培养应用技术型日语口译人才成为了需要研究的重要课题。本文通过对应用技术型日语口译的特点分析,以及对应用技术型日语口译人才的特点分析,结合日语口译实践课程的现状,总结出了应在日语口译实践课程中改进和加强的方面。

关键词 应用技术型 日语口译 实践能力

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关于独立学院笔译课的思考

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作者 岳晟婷 《开封教育学院学报》 2013年第7期110-111,共2页

为了实现独立学院的人才培养目标,应该进行独立学院专业日语笔译课程的改革。笔者就教学方法、培养目标、现实存在的问题展开论述,并对解决问题的方法进行思考和探索。

关键词 笔译课 培养目标 教学方法

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任务型教学法在独立学院口译课程中的应用

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作者 岳晟婷 《吉林省经济管理干部学院学报》 2015年第3期119-120,共2页

独立学院的学生在学习中有着独特的学习特点,在口译课的教学中存在着种种问题。面临着这些实际问题,应该做出更多的研究和改革。因此,完善独立学院日语口译课程的教学方法,成了近期教学研究的重点。

关键词 任务型 改进 自主

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