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“削足适履”还是“美美与共”——中国舞蹈类综艺节目创作反思 被引量：12
1
作者 杨培伦 岳文立 《当代电视》 CSSCI 2020年第12期68-72,共5页
从20世纪90年代该类型节目的发轫至今,舞蹈类综艺节目利用节目流程设置、悬念建构、电子信息技术运用等特有的电视话语体系逐步将高雅的舞蹈艺术进行了收编改造,使其呈现出通俗娱乐的大众文化特质。但电视舞蹈类综艺节目现存的弱化舞蹈... 从20世纪90年代该类型节目的发轫至今,舞蹈类综艺节目利用节目流程设置、悬念建构、电子信息技术运用等特有的电视话语体系逐步将高雅的舞蹈艺术进行了收编改造,使其呈现出通俗娱乐的大众文化特质。但电视舞蹈类综艺节目现存的弱化舞蹈艺术内涵、消费符号畅行等行业症结也受到舞蹈学界的批评,该类型节目要实现良性发展,必须重视电视媒介特性、共营文化矩阵、创新节目形式。 展开更多
关键词 舞蹈类综艺节目 历史梳理 话语改编 文化批判 审美反思
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国产“新神话”动画电影的类型构建与创作 被引量：5
2
作者 方仕成 岳文立 《电影文学》 北大核心 2023年第5期108-113,共6页
“新神话”动画电影不同于“新国风”动画、“新国潮”动画,其是以创作题材确立的商业类型动画。它诞生于以技术手段为主导的景观文化,纠正、消解与改写的消费文化,渴望神话母题的源文化倾向为主要特征的文化语境中,并在发展中逐渐形成... “新神话”动画电影不同于“新国风”动画、“新国潮”动画,其是以创作题材确立的商业类型动画。它诞生于以技术手段为主导的景观文化,纠正、消解与改写的消费文化,渴望神话母题的源文化倾向为主要特征的文化语境中,并在发展中逐渐形成了鲜明的类型叙事特征,具体包括反英雄的人物形象、对抗化的剧情推动、可延展性的世界观。“新神话”动画电影应铺设与动画新时代对接的动画民族化道路,拓展“多线并存”的开发模式,并成为构建新一代动画电影受众心理空间的重要组成部分。 展开更多
关键词 “新神话”动画电影 类型动画 类型特征 动画创作
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一次都市爱情题材向科幻叙事的转向:从《非诚勿扰3》中的后人类主义视角说起
3
作者 岳文立 《电影评介》 北大核心 2024年第4期38-42,共5页
2024新年之际,曾经以风格独特的“冯氏喜剧”在内地开创“贺岁档”与“贺岁片”概念的导演冯小刚携新作《非诚勿扰3》(2023)回归,率先开启了2024年春节档的激烈竞争。从商业表现来看,《非诚勿扰》系列有着较为辉煌的“前史”。
关键词 《非诚勿扰》 导演冯小刚 贺岁档 非诚勿扰 贺岁片 后人类主义 冯氏喜剧 春节档
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新文科背景下戏剧影视文学应用型人才的培养 被引量：2
4
作者 岳文立 杨培伦 王艺 《传媒论坛》 2021年第7期113-114,共2页
新文科概念的提出以及信息化高速发展的时代背景,为戏剧影视文学专业应用型人才的培养提出了新的挑战。本文首先解读了新文科背景下戏剧影视文学专业应用型人才培养所面临的新挑战;在此基础上又以河北传媒学院为例,从培养目标、课程建... 新文科概念的提出以及信息化高速发展的时代背景,为戏剧影视文学专业应用型人才的培养提出了新的挑战。本文首先解读了新文科背景下戏剧影视文学专业应用型人才培养所面临的新挑战;在此基础上又以河北传媒学院为例,从培养目标、课程建设、实践体系这三个方面来介绍该校戏剧影视文学专业应用型人才培养的思路;最后,又结合现状,提出了新文科背景下该专业应用型人才培养依然面临的困境以及突破的方向。 展开更多
关键词 新文科 应用型人才培养 困境与突破
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动画电影的题材划分初探 被引量：2
5
作者 刘丝雨 岳文立 《电影文学》 北大核心 2021年第8期68-73,共6页
近年动画电影发展十分迅速,但国内针对动画电影题材的划分却不甚清晰。这既不利于工业化下动画电影的发展,也影响了动画电影的研究与批评。所以通过对目前动画电影“题材”的划分现状与需求分析可以发现对动画电影的题材做出系统的划分... 近年动画电影发展十分迅速,但国内针对动画电影题材的划分却不甚清晰。这既不利于工业化下动画电影的发展,也影响了动画电影的研究与批评。所以通过对目前动画电影“题材”的划分现状与需求分析可以发现对动画电影的题材做出系统的划分十分重要。动画电影的题材划分应做到划分方式合理、依据清晰准确、划分类型细致全面,得以涵盖全部动画电影作品。从动画电影的创作类型看,动画电影的题材可以分为原创型与改编型;依据创作内容则可以分为奇幻型、科幻型和现实型三种。 展开更多
关键词 动画电影 题材划分 创作类型 创作内容
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河北省高校文化创意人才培养策略探析 被引量：1
6
作者 岳文立 《高教学刊》 2016年第4期233-234,共2页
随着河北省文化创意产业的蓬勃发展,河北省高校也要加快人才培养步伐,分别从按需设置文化创意专业、注重学生的道德教育和就业教育、提升学生的人文艺术修养、加强学生的专业学习、培养学生的创新意识和创新思维、打造学生的实践能力这... 随着河北省文化创意产业的蓬勃发展,河北省高校也要加快人才培养步伐,分别从按需设置文化创意专业、注重学生的道德教育和就业教育、提升学生的人文艺术修养、加强学生的专业学习、培养学生的创新意识和创新思维、打造学生的实践能力这几个方面来培养人才,以满足河北省对文化创意人才的需求,从而实现教育链与文化创意市场产业链的完美对接。 展开更多
关键词 文化创意人才 河北省高校 培养策略
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课程思政理念下影视编剧课程教学改革与实践探究
7
作者 岳文立 孙丰俊 杨培伦 《传媒论坛》 2023年第5期74-76,共3页
影视编剧课程与思政理念的结合有其必要性、且有其天然的优势。从人才培养需要、行业发展需要两个方面分析影视编剧课程与思政理念结合的重要性;从理论教学、实践教学两部分深入分析在影视编剧课程中植入思政理念的天然优势;最后从教学... 影视编剧课程与思政理念的结合有其必要性、且有其天然的优势。从人才培养需要、行业发展需要两个方面分析影视编剧课程与思政理念结合的重要性;从理论教学、实践教学两部分深入分析在影视编剧课程中植入思政理念的天然优势;最后从教学大纲、授课过程、教学方法、评价机制、第二课堂五个方面,分别探讨“课程思政”融入影视编剧课程的方式与路径。使编剧课程成为高校开展思政教育工作的新形式,帮助学生成为德才兼备的未来影视创作人员。 展开更多
关键词 课程思政 影视编剧 教学改革与实践
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当代中国动画电影意象共同体的建构与文化表达
8
作者 方仕成 岳文立 《北京文化创意》 2023年第6期62-68,共7页
当代中国动画电影的研究,以电影意象论视角切入需要考量意象的观摩视角与主体构成。以此为基,不但可获得独具民族特色的创作思维,还能在此之上建构当代动画电影意象共同体。本文以中国神话题材动画电影为切入视角对动画电影意象共同体... 当代中国动画电影的研究,以电影意象论视角切入需要考量意象的观摩视角与主体构成。以此为基,不但可获得独具民族特色的创作思维,还能在此之上建构当代动画电影意象共同体。本文以中国神话题材动画电影为切入视角对动画电影意象共同体进行分析,得出其以观物取象、立象尽意的创作表现和生生不息、周而不比的创作观念为内部构建支撑;以文化思维、文化景观、文化构想三个层次勾画民族之“象”的外在表现形式,以诗“意”风格为文化表达策略。 展开更多
关键词 电影意象 中国动画电影 意象共同体 民族文化表达
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开展继续教育,提高民办高校青年教师科研能力 被引量：1
9
作者 邢香菊 岳文立 《湖北函授大学学报》 2016年第11期11-12,共2页
青年教师是民办高校的生力军。但青年教师的科研能力并不尽如人意。提高教师科研能力有着重要的现实意义。应在继续教育中培养民办高校青年教师科研能力,包括:强化认识,提高兴趣;精心设置培训内容;理论结合实际,提高动手能力。
关键词 继续教育 民办高校 青年教师 科研
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粤剧《驼哥的旗》的悲剧意蕴
10
作者 孙丰俊 岳文立 《戏剧之家》 2020年第5期27-27,共1页
粤剧《驼哥的旗》,将主人公驼哥放在抗日战争相持阶段这个特殊的历史时期,展现了驼哥的情感与精神世界,真实地反映了那个时代的人在亲情、爱情等方面所经历的现实。
关键词 悲剧底蕴 驼哥 爱情 社会历史
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