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数学史在小学数学教学中的渗透策略——以“圆的认识”为例 被引量：4
1
作者 岑春丰 《教学月刊（小学版）（数学）》 2017年第11期37-38,共2页
数学史在数学教学中对学生德育和智育的形成有着极大的促进作用，还可以加深对相关概念形成过程的了解。为此，结合“圆的认识”教学，通过探寻数学史，运用数学史，进而发挥数学史的作用，使圆的概念形成得更有效、更深远。
关键词 数学史 数学教学 概念形成
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我们行走在成长路上——“成长课堂”第一届小学数学课堂教学观摩研讨会侧记
2
作者 叶盈盈 卢锡铃 +1 位作者 岑春丰 王晟东 《小学数学教育》 2018年第9期48-49,61,共3页
“成长课堂”第一届小学数学课堂教学观摩研讨观摩会于2017年4月26-28日在广西桂林市举行。本届活动以“成长”为主题,通过展示各省推荐的观摩课,展现课堂、教师、学生的不同成长。一方面,既有全国知名专家的课堂引领,又有各省教坛中坚... “成长课堂”第一届小学数学课堂教学观摩研讨观摩会于2017年4月26-28日在广西桂林市举行。本届活动以“成长”为主题,通过展示各省推荐的观摩课,展现课堂、教师、学生的不同成长。一方面,既有全国知名专家的课堂引领,又有各省教坛中坚的课堂展示,更有年轻教师的精彩亮相;以师徒同台、新手亮相等方式,呈现了教师成长的课堂历程;另一方面,通过团队展示、省际切磋,展现教学发展、教师发展的不同成长轨迹。 展开更多
关键词 数学课堂教学 “成长” 观摩研讨会 小学 侧记 年轻教师 教学观摩 教师成长
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