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小学语文写作教学中存在的问题和对策分析
1
作者
屈
霁
阳
《中学生作文指导》
2021年第16期0063-0063,共1页
小学阶段是学生进行系统知识学习的重要时期,也是学生语文素养培养和语言运用和表达能力提高的关键时期,在这一时期进行小学语文写作教学具有较好的基础和保障。但传统的单一僵化的小学语文传统教学模式较为枯燥、乏味,已无法适应和满...
小学阶段是学生进行系统知识学习的重要时期,也是学生语文素养培养和语言运用和表达能力提高的关键时期,在这一时期进行小学语文写作教学具有较好的基础和保障。但传统的单一僵化的小学语文传统教学模式较为枯燥、乏味,已无法适应和满足学生的个性化发展需求,需要小学语文教师应积极进行教学模式的创新和转变,以激发学生的写作兴趣,进而促进小学语文写作教学质量和效率的提高。
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关键词
小学语文
写作教学
问题
对策
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职称材料
题名
小学语文写作教学中存在的问题和对策分析
1
作者
屈
霁
阳
机构
吉林省长春市二道区吉大附中力旺实验小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第16期0063-0063,共1页
文摘
小学阶段是学生进行系统知识学习的重要时期,也是学生语文素养培养和语言运用和表达能力提高的关键时期,在这一时期进行小学语文写作教学具有较好的基础和保障。但传统的单一僵化的小学语文传统教学模式较为枯燥、乏味,已无法适应和满足学生的个性化发展需求,需要小学语文教师应积极进行教学模式的创新和转变,以激发学生的写作兴趣,进而促进小学语文写作教学质量和效率的提高。
关键词
小学语文
写作教学
问题
对策
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文写作教学中存在的问题和对策分析
屈
霁
阳
《中学生作文指导》
2021
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