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简析新形势下校园欺凌行为的特征、成因和对策 被引量：8
1
作者 屈生宪 李雪屏 +3 位作者 陈丽娜 周欢 李卓 郑鹏 《价值工程》 2012年第27期252-253,共2页
校园欺凌指以直接或间接的方式故意伤害他人的行为,本文通过对近年来对校园欺凌行为的研究和访谈调查。主要从校园欺凌行为的定义、特征、产生的原因以及合理的解决策略等四个角度对此进行探讨。有利于引导学生健康成长和学校的管理。
关键词 校园欺凌 特征 青少年 对策
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蔗糖合酶基因AtSUS3干涉后对拟南芥角果发育的影响 被引量：7
2
作者 柴静 俞嘉宁 +1 位作者 屈生宪 张会 《西北植物学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第4期678-683,共6页
蔗糖合酶(SuSy)是植物蔗糖代谢关键酶之一,该研究利用反向遗传学手段,采用RNAi技术抑制拟南芥中AtSUS3基因的表达,测定纯系转基因植株的抽苔率,并对酶活性、糖含量等指标以及糖代谢相关基因的表达进行了检测,探讨SuSy在植物发育中的作... 蔗糖合酶(SuSy)是植物蔗糖代谢关键酶之一,该研究利用反向遗传学手段,采用RNAi技术抑制拟南芥中AtSUS3基因的表达,测定纯系转基因植株的抽苔率,并对酶活性、糖含量等指标以及糖代谢相关基因的表达进行了检测,探讨SuSy在植物发育中的作用。结果显示:(1)转基因拟南芥的抽苔平均早于野生型植株2～3d,且优先3～4d完成抽苔。(2)开花后生长天数对角果蔗糖和葡萄糖含量有显著影响,而对果糖含量影响不显著;开花后5d时,野生型株系的葡萄糖含量显著高于转基因株系SUS3-2,至15d时,两种转基因株系葡萄糖含量均显著低于野生型株系。(3)开花后生长天数对SuSy、SPS、INV的活性均有显著影响,随开花时间延长,野生型株系SuSy活性显著低于转基因株系,而SPS和INV则相反。(4)AtSUS3基因沉默对其他糖代谢基因有不同程度的影响,开花后5d时,转基因植株的角果中AtCesA1、AtCesA7和AtCINV1的表达量较野生型都有所增加;开花后15d时,转基因植株的角果中AtCesA1、AtCesA7的表达量较野生型高,而AtCINV、AtCwINV的表达量比野生型低。研究表明,拟南芥AtSUS3基因沉默后,在正常生长条件下未造成植株发育异常,同时还可能通过同源家族中其他SuSy的表达水平增加,促进了该酶及糖代谢相关基因整体水平的增加,有助于角果成熟。 展开更多
关键词 蔗糖合酶 拟南芥 角果 RNA干扰
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干旱胁迫下15种丹参miRNAs差异表达分析 被引量：5
3
作者 罗书芳 崔浪军 +1 位作者 王健 屈生宪 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第5期134-137,共4页
参考已报道的其他植物中响应干旱胁迫的miRNAs,以其中15个miRNAs为研究对象,10%PEG6000胁迫处理的丹参幼苗为材料,采用实时定量PCR技术分析了这些miRNAs在干旱胁迫前后丹参幼苗叶片中的差异性表达。结果表明,在干旱胁迫6 h后,丹参体内mi... 参考已报道的其他植物中响应干旱胁迫的miRNAs,以其中15个miRNAs为研究对象,10%PEG6000胁迫处理的丹参幼苗为材料,采用实时定量PCR技术分析了这些miRNAs在干旱胁迫前后丹参幼苗叶片中的差异性表达。结果表明,在干旱胁迫6 h后,丹参体内miR156、miR157、miR166、miR168、miR169、miR319、miR774、miR894、miR2911、miR3462以及miR3626的表达水平表现为不同程度的上调,其中miR157、miR166、miR319、miR774、miR894、miR2911和miR3626表现为显著性上调;miR159、miR167、miR172以及miR408则表现为下调。对这些miRNAs作用的靶基因进行预测和分析发现,它们主要参与植物的新陈代谢、信号传导和生长发育过程,推测miR169和miR3462参与了丹参对干旱胁迫应答过程。 展开更多
关键词 丹参 RT—PCR 干旱胁迫 差异性表达
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中学生物课堂教学导言设计 被引量：2
4
作者 金志忠 谢婷婷 +2 位作者 丁文杰 屈生宪 郑鹏 《中小企业管理与科技》 2011年第28期281-282,共2页
导课是中学生物教学的重要环节之一,精彩的导言能激发学生学习兴趣、丰富学生的课外知识。本文浅谈了七种导言设计:直接导入法、直观导入法、悬念(设疑)导入法、图表导课法、复习导入法、典故导入法、实验探究导入法。
关键词 中学 生物教学 导言设计
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RNA干涉AtSUS3影响拟南芥SUS家族表达模式及角果成熟 被引量：1
5
作者 柴静 强毅 +3 位作者 贾荣荣 毛杰利 屈生宪 俞嘉宁 《中国科学：生命科学》 CSCD 北大核心 2011年第8期615-625,共11页
蔗糖合成酶(SuSy)是植物蔗糖代谢的关键酶,在植物生长发育过程中起着重要作用.为研究拟南芥中SUS3的功能,构建RNAi-SUS3干涉载体,通过农杆菌介导的真空渗透法转化拟南芥.筛选获得纯系转基因植株后,对AtSUS家族进行表达分析,利用环境扫... 蔗糖合成酶(SuSy)是植物蔗糖代谢的关键酶,在植物生长发育过程中起着重要作用.为研究拟南芥中SUS3的功能,构建RNAi-SUS3干涉载体,通过农杆菌介导的真空渗透法转化拟南芥.筛选获得纯系转基因植株后,对AtSUS家族进行表达分析,利用环境扫描电子显微镜观察转基因植株表型,并对转基因拟南芥角果进行木质素组织化学染色以及透射电子显微镜检测.结果表明,RNA干涉技术能够抑制AtSUS3的表达,正常培养条件下该基因沉默后对拟南芥的表型没有显著影响,但可引起角果中AtSUS1,AtSUS2和AtSUS4表达代偿性增加,使转基因植株角果内果皮层细胞次生细胞壁增厚,木质化程度加深,同时果瓣厚度也有增加趋势.结果提示,转基因拟南芥角果的发育较野生型植株更为优先,AtSUS3基因沉默可能有利于角果的成熟. 展开更多
关键词 蔗糖合成酶 RNA干涉 代偿效应 拟南芥 角果
原文传递
国家级扶贫县新课改实施的现状分析与策略——以陕西省富平县为例
6
作者 焦文丽 屈生宪 +3 位作者 袁旭 周瑶 马会超 郑鹏 《价值工程》 2012年第29期230-231,共2页
本文通过对国家级扶贫县——陕西富平县高中生物新课改现状的调查结果进行分析,从在新课程改革五年来教师教学、学生学习、学校支持几方面阐述了欠发达地区在新课改中教师对新课程理念的理解不深入、教学形式单一、评价体系不完善、教... 本文通过对国家级扶贫县——陕西富平县高中生物新课改现状的调查结果进行分析,从在新课程改革五年来教师教学、学生学习、学校支持几方面阐述了欠发达地区在新课改中教师对新课程理念的理解不深入、教学形式单一、评价体系不完善、教学设备陈旧、教学环境差等现状。并针对这些现状提出了分析的几点解决策略。 展开更多
关键词 高中生物 新课改 现状 对策
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课堂问题行为的归因及其应对策略 被引量：1
7
作者 李卓 屈生宪 +2 位作者 张志芳 徐竹 焦维军 《中国校外教育（上旬）》 2013年第S2期146-146,共1页
通过文献分析及实践分析,归纳总结了课堂问题行为产生的多方面原因,即学生自身因素,教育因素以及环境因素三个大的方面做了分析。最后,提出了针对性的应对策略。
关键词 课堂问题行为 因素 策略
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实施生活化教学方式的原则和对教师的要求
8
作者 屈生宪 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第2期217-217,共1页
生物课程标准中提出注重与现实生活的联系,标准中指出注重学生在现实生活的背景中学习,倡导学生在解决实际问题的过程中,深入理解生物学的核心概念 但在新课改的大背景下,高中生物课堂如何开展生活化教学,促进学生由书本知识向实践能力... 生物课程标准中提出注重与现实生活的联系,标准中指出注重学生在现实生活的背景中学习,倡导学生在解决实际问题的过程中,深入理解生物学的核心概念 但在新课改的大背景下,高中生物课堂如何开展生活化教学,促进学生由书本知识向实践能力的转化,谈谈生活化教学模式的应用原则、及对教师的要求。 展开更多
关键词 生物 生活化教学 模式
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