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新疆阿合奇县101例产妇产后出血原因分析
被引量:
9
1
作者
陈瑜
哈丽恰.霍加西
+1 位作者
屈
小林
梁正
《山东医药》
CAS
2013年第35期51-52,共2页
目的分析新疆克州阿合奇县101例产妇产后出血的病因及危险因素,以便提出针对性的防治对策。方法新疆克州阿合奇县产妇2 490例,观察其产后出血的发生率,分析产后出血的原因及产后出血相关高危因素。结果产后出血101例(4.1%),原因中子宫...
目的分析新疆克州阿合奇县101例产妇产后出血的病因及危险因素,以便提出针对性的防治对策。方法新疆克州阿合奇县产妇2 490例,观察其产后出血的发生率,分析产后出血的原因及产后出血相关高危因素。结果产后出血101例(4.1%),原因中子宫收缩乏力68例(67.3%)、胎盘因素22例(21.8%)、软产道损伤9例(8.9%)、凝血功能异常2例(2.0%)。有巨大儿、子痫前期、中重度贫血、≥4次流产、≤5次产检高危因素的产妇,其产后出血发生率高于无高危因素的产妇(P均<0.01)。结论新疆克州阿合奇县产妇产后出血率相对较高;子宫收缩乏力为产后出血首要原因;产后出血与多次流产、巨大儿、有无妊娠合并症或并发症等有关。
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关键词
产后并发症
产后出血
出血高危因素
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职称材料
初中语文教学中渗透职业生涯规划教育的实践路径
被引量:
2
2
作者
谢平英
余萍
+2 位作者
杨运华
屈
小林
黄信彬
《教育科学论坛》
2022年第26期63-65,共3页
在初中语文教学中渗透职业生涯规划教育是提升初中生的生涯规划能力的重要途径,为选科选考做好规划。其策略主要包括四方面:在初中语文教材解读中发现职业生涯教育元素;在初中语文教学活动中体现职业生涯教育理念;在初中语文经典阅读中...
在初中语文教学中渗透职业生涯规划教育是提升初中生的生涯规划能力的重要途径,为选科选考做好规划。其策略主要包括四方面:在初中语文教材解读中发现职业生涯教育元素;在初中语文教学活动中体现职业生涯教育理念;在初中语文经典阅读中唤醒职业生涯规划意识;在语文学科实践中丰富职业生涯规划内涵。
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关键词
新高考
职业生涯规划教育
学科渗透
初中语文教学
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职称材料
以《装在套子里的人》为例浅谈“懒人式”语文教学设计
3
作者
屈
小林
《读与写(上旬)》
2021年第12期99-99,共1页
很多老师都在问我,你平常耽误那么多课,如何做到教学进度不慢反而还超越我们很多,并且我们很不服的是你班上学生语文成绩还那么好,你的课堂设计到底有什么诀窍?其实哪有什么诀窍,我只是比较懒而已,把课堂大部分时间都还给了学生,把学生...
很多老师都在问我,你平常耽误那么多课,如何做到教学进度不慢反而还超越我们很多,并且我们很不服的是你班上学生语文成绩还那么好,你的课堂设计到底有什么诀窍?其实哪有什么诀窍,我只是比较懒而已,把课堂大部分时间都还给了学生,把学生自我学习放在了首位,最主要的是我的课堂模式都非常简单易操作,所以我在不在学校上课学生都同样学习。 因此学生的成绩与我其实没多大关系,都是他们自己学习得来的。 今天我就以最近完成的人教版必修五?装在套子里的人?为例简单介绍我的课堂设计。
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关键词
学科素养
课堂设计
具体情境
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职称材料
题名
新疆阿合奇县101例产妇产后出血原因分析
被引量:
9
1
作者
陈瑜
哈丽恰.霍加西
屈
小林
梁正
机构
南京医科大学附属无锡妇幼保健院
新疆阿合奇县人民医院
南京医科大学附属无锡第二医院
出处
《山东医药》
CAS
2013年第35期51-52,共2页
基金
新疆克州科学技术委员会科技项目(克科字2013-13-29)
文摘
目的分析新疆克州阿合奇县101例产妇产后出血的病因及危险因素,以便提出针对性的防治对策。方法新疆克州阿合奇县产妇2 490例,观察其产后出血的发生率,分析产后出血的原因及产后出血相关高危因素。结果产后出血101例(4.1%),原因中子宫收缩乏力68例(67.3%)、胎盘因素22例(21.8%)、软产道损伤9例(8.9%)、凝血功能异常2例(2.0%)。有巨大儿、子痫前期、中重度贫血、≥4次流产、≤5次产检高危因素的产妇,其产后出血发生率高于无高危因素的产妇(P均<0.01)。结论新疆克州阿合奇县产妇产后出血率相对较高;子宫收缩乏力为产后出血首要原因;产后出血与多次流产、巨大儿、有无妊娠合并症或并发症等有关。
关键词
产后并发症
产后出血
出血高危因素
分类号
R714.4 [医药卫生—妇产科学]
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职称材料
题名
初中语文教学中渗透职业生涯规划教育的实践路径
被引量:
2
2
作者
谢平英
余萍
杨运华
屈
小林
黄信彬
机构
资阳市教育科学研究所
四川省资阳中学
出处
《教育科学论坛》
2022年第26期63-65,共3页
文摘
在初中语文教学中渗透职业生涯规划教育是提升初中生的生涯规划能力的重要途径,为选科选考做好规划。其策略主要包括四方面:在初中语文教材解读中发现职业生涯教育元素;在初中语文教学活动中体现职业生涯教育理念;在初中语文经典阅读中唤醒职业生涯规划意识;在语文学科实践中丰富职业生涯规划内涵。
关键词
新高考
职业生涯规划教育
学科渗透
初中语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以《装在套子里的人》为例浅谈“懒人式”语文教学设计
3
作者
屈
小林
机构
四川省资阳中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第12期99-99,共1页
文摘
很多老师都在问我,你平常耽误那么多课,如何做到教学进度不慢反而还超越我们很多,并且我们很不服的是你班上学生语文成绩还那么好,你的课堂设计到底有什么诀窍?其实哪有什么诀窍,我只是比较懒而已,把课堂大部分时间都还给了学生,把学生自我学习放在了首位,最主要的是我的课堂模式都非常简单易操作,所以我在不在学校上课学生都同样学习。 因此学生的成绩与我其实没多大关系,都是他们自己学习得来的。 今天我就以最近完成的人教版必修五?装在套子里的人?为例简单介绍我的课堂设计。
关键词
学科素养
课堂设计
具体情境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新疆阿合奇县101例产妇产后出血原因分析
陈瑜
哈丽恰.霍加西
屈
小林
梁正
《山东医药》
CAS
2013
9
下载PDF
职称材料
2
初中语文教学中渗透职业生涯规划教育的实践路径
谢平英
余萍
杨运华
屈
小林
黄信彬
《教育科学论坛》
2022
2
下载PDF
职称材料
3
以《装在套子里的人》为例浅谈“懒人式”语文教学设计
屈
小林
《读与写(上旬)》
2021
0
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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