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滑带土强度特性的试验研究被引量：30: 1; 作者陈晓平黄井武 +1 位作者尹赛华郑坚昭《岩土力学》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第11期3212-3218,共7页; 滑带土的强度特性对于边坡稳定具有重要的控制作用,揭示滑带土强度指标的变化规律是进行边坡安全性评估的基本前提。针对一库岸古滑坡滑动带中的含粗粒细粒土,进行了滑带土强度特性的试验研究:通过现场大剪试验和室内固结快剪试验分析... 展开更多; 关键词滑带土剪切试验含粗粒细粒土残余强度; 下载PDF 职称材料

从“80后”人名用字看当今人名用字问题被引量：3: 2; 作者孙和平尹赛华《咸宁学院学报》 2010年第3期72-74,共3页; 本文以咸宁学院06级艺术学院环艺设计专业185名学生姓名为调查对象,从"80后"人名用字看当今人名用字的发展趋势与创新,进一步谈到现今人名用字导致的社会问题及解决途径。; 关键词人名用字发展趋势解决途径; 下载PDF 职称材料

高中语文古诗词教学策略探析: 3; 作者尹赛华《语文世界（中旬刊）》 2024年第4期80-81,共2页; 古诗词是我国优秀的文化经典。高中语文古诗词教学,对提升学生的审美意识、发展身心有着重要的意义。因此,教师需要通过有效的教学手段,带领学生感受古诗词的韵律与意境,领悟古诗词情感与诗艺,促进学生的全面发展,提高学生的语文综合素养。; 关键词高中语文古诗词教学策略; 下载PDF 职称材料

让参与式教学成为开启学生智慧的有力手段——高中文言文教学案例被引量：1: 4; 作者尹赛华《新课程》 2018年第24期85-85,共1页; “参与式学习”强调“以学生为中心”的教育理念，体现“教育公平，承认个体差异”。而新课程强调“以人为本，一切从实际出发”。把参与式教学引入高中文言文教学中，开启学生智慧，让文言文课堂活起来。而“活”，才是语文学习的灵魂。; 关键词参与武文言文教学智慧课堂活起来; 下载PDF 职称材料

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