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书韵里成长 阅读中发展——普兰店市第三十七中学书韵教育特色实践探索 被引量：1
1
作者 刘忠远 江红 +1 位作者 尹纯楠 王长军 《辽宁教育》 2016年第10期17-18,共2页
一、特色定位与内涵教育家苏霍姆林斯基认为,阅读可以丰富学生的精神世界,促进自我教育,减轻学业负担。李克强总理希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。可见,阅读对于个人的发展和终身成就有很大的影响。我校实施的＂书韵教育＂是... 一、特色定位与内涵教育家苏霍姆林斯基认为,阅读可以丰富学生的精神世界,促进自我教育,减轻学业负担。李克强总理希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。可见,阅读对于个人的发展和终身成就有很大的影响。我校实施的＂书韵教育＂是听书之美音,说书之情趣,读书之风度,写书之意味的教育。学校以＂创建书香校园,培养学生良好的读书习惯＂为突破口, 展开更多
关键词 书韵 自我教育 书香校园 全民阅读 特色定位 读书习惯 学业负担 霍姆林斯基 我手写我心 读书活动
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