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数字媒体艺术应用于通识教育的挑战及对策研究
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作者 尹昕竹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第5期0109-0112,共4页
作为当代技术和艺术的融合,数字媒体艺术对通识教育的价值体现在于它具有高交互性、高创造力、高复制性和低成本等特点。但是,数字化媒体艺术在大学中的运用还存在着一些问题,如与传统的大学教育模式不能很好地融合,课程资源有限,师资... 作为当代技术和艺术的融合,数字媒体艺术对通识教育的价值体现在于它具有高交互性、高创造力、高复制性和低成本等特点。但是,数字化媒体艺术在大学中的运用还存在着一些问题,如与传统的大学教育模式不能很好地融合,课程资源有限,师资力量不足等。因此,本项目拟从构建数字教学资源平台、开展"线上+线下"交互式教学、强化师资队伍等方面入手,探索通识教育数字化转型的新途径。 展开更多
关键词 数字媒体艺术 高校通识教育 价值实现 挑战分析
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2021届数字媒体毕业作品选登
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作者 赵博 王伟兴 +39 位作者 刁佳悦 张琳 吴奇桐 尹昕竹 张科宁 徐强(指导) 宫春洁(指导) 赵文婷(指导) 王佩佩(指导) 范嵬玮(指导) 李振寰(指导) 郑晓娇(指导) 刘兵(指导) 孙浩然 李金涛 李东伟 邵兵(指导) 崔恩畅(指导) 石严 林恺予 林喆 吴科达 李南南(指导) 张雨婷 李钰 王仔怡 傅皓玥(指导) 吴昊 李特 陶雅荷 颜成宇(指导) 黄志丹 欧丽鑫 孙莹莹 兰嘉欣 夏文鑫 李俭(指导) 董雪(指导) 栾书航 王泓贤(指导) 《吉林艺术学院学报》 2021年第3期I0007-I0008,共2页
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