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西部地区农村实施科技培训的思考
1
作者
尹
名
生
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2006年第3期86-87,91,共3页
认为农民科技素质不高是造成西部地区农村贫穷落后的重要原因之一,加强西部地区农村科技教育工作,努力提高西部农民的科技文化素质,是西部农村社会经济发展的必然要求。文章探讨了西部地区农村科技培训的内容、途径和方法,并为保障培训...
认为农民科技素质不高是造成西部地区农村贫穷落后的重要原因之一,加强西部地区农村科技教育工作,努力提高西部农民的科技文化素质,是西部农村社会经济发展的必然要求。文章探讨了西部地区农村科技培训的内容、途径和方法,并为保障培训工作顺利开展及提高培训实效提出了建议。
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关键词
农村建设
西部地区
科技培训
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职称材料
非物质文化遗产在教育中的研究——以四川雅安地区为例
被引量：
1
2
作者
尹
名
生
李中维
《内江科技》
2022年第3期94-95,98,共3页
以四川雅安地区非物质文化遗产为例,多视角展示非物质文化遗产和教育的关系。研究表明,非物质文化遗产应加强和学校课程、教学实践及非物质文化遗产在社区教育中融合发展功能。总之,我国非物质文化遗产教育实践和非物质文化遗产在教育...
以四川雅安地区非物质文化遗产为例,多视角展示非物质文化遗产和教育的关系。研究表明,非物质文化遗产应加强和学校课程、教学实践及非物质文化遗产在社区教育中融合发展功能。总之,我国非物质文化遗产教育实践和非物质文化遗产在教育中的研究未来可期。
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关键词
学校课程
非物质文化遗产
教学实践
四川雅安地区
多视角
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职称材料
电大远程教育在西部农村中的构建与延伸
被引量：
1
3
作者
尹
名
生
《现代远程教育研究》
2006年第6期48-50,共3页
本文从当前开展社会主义新农村的建设中,西部地方电大应抓住机遇,围绕全面启动农村教师继续教育工程、加快实施一村一名大学生计划、加强农民科技文化素质教育和培训等方面探讨地方电大远程教育在西部农村中的构建与延伸。
关键词
地方电大
远程教育
农村
发展延伸
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职称材料
开放大学助推社会治理现代化融入西部社区工作的思考
4
作者
肖竹
邹蓉
+2 位作者
尹
名
生
李晓玲
徐皓宇
《甘肃开放大学学报》
2023年第2期83-88,共6页
社区教育是新时代开展全民终身学习的重要载体和途径,通过社区工作实现社会治理现代化是2022年政府工作报告提出的重要目标,国家开放大学是新时代全民教育的重要载体,是“老百姓身边的大学”,是西部基层百姓终身教育重要组成部分。本文...
社区教育是新时代开展全民终身学习的重要载体和途径,通过社区工作实现社会治理现代化是2022年政府工作报告提出的重要目标,国家开放大学是新时代全民教育的重要载体,是“老百姓身边的大学”,是西部基层百姓终身教育重要组成部分。本文以开放大学西部基层视角分析西部经济、人口、文化等多种要素,借助行为经济学视角,拟通过“一创,创立社区‘智慧工作室’”、“二搭,搭建社区课程学习中心”、“三助,助推地方机构合作模式”、“四依,依托现代技术,实现跨区域社区协同治理”、“五融,融入地方传统文化建设”五种模式探索国家开放大学西部基层社区工作融入地方社会治理现代化的实现路径,以期通过地方多元主体参与融合、地方社区成员共建共创共享等模式,丰富开放大学西部基层社区工作内涵,实现国家开放大学西部基层社区工作融入地方社会治理现代化的创新和效能转化。
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关键词
开放大学
西部地区
全民教育
社区工作
治理现代化
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职称材料
开放大学班主任工作初探
5
作者
尹
名
生
《世纪之星—交流版》
2021年第17期154-155,共2页
对于开放教育来说,班主任是转型开放大学过程中主要参与者,班主任工作的重要性越来越被重视,不仅传授书本知识和专业技能,还应高度重视对学员的心灵健康的引导,真正达到“成人和育人、教学和教育”的目的。
关键词
开放大学
班主任
工作
初探
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职称材料
西部边远地区农民科技培训和教育的探讨
6
作者
尹
名
生
《甘肃农业》
2006年第5期31-31,共1页
解决农村、农业和农民问题,核心在于教育。而对于西部边远地区,要加强农民内在素质教育和培训,全面提高农民的素质;还要加强科技培训,努力提高农民的科技文化素质;并且要注重农民工培训,转移农村剩余劳动力。因为只有把教育搞上去了,农...
解决农村、农业和农民问题,核心在于教育。而对于西部边远地区,要加强农民内在素质教育和培训,全面提高农民的素质;还要加强科技培训,努力提高农民的科技文化素质;并且要注重农民工培训,转移农村剩余劳动力。因为只有把教育搞上去了,农民科技文化素质的提高才有保障。
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关键词
农民
培训
教育
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职称材料
浅论科技培训在农村中的作用
7
作者
尹
名
生
《内江科技》
2009年第5期10-10,共1页
本文通过近年来雅安科技培训在农村中的发展,论述了科技培训在农村中大有作为,在科教兴农的路子上服务群众千万家。
关键词
科技培训
农村
作用
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职称材料
题名
西部地区农村实施科技培训的思考
1
作者
尹
名
生
机构
四川雅安市科技培训中心
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2006年第3期86-87,91,共3页
文摘
认为农民科技素质不高是造成西部地区农村贫穷落后的重要原因之一,加强西部地区农村科技教育工作,努力提高西部农民的科技文化素质,是西部农村社会经济发展的必然要求。文章探讨了西部地区农村科技培训的内容、途径和方法,并为保障培训工作顺利开展及提高培训实效提出了建议。
关键词
农村建设
西部地区
科技培训
Keywords
rural construction
West China
science and technology training
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
非物质文化遗产在教育中的研究——以四川雅安地区为例
被引量：
1
2
作者
尹
名
生
李中维
机构
雅安开放大学
出处
《内江科技》
2022年第3期94-95,98,共3页
基金
雅安市科技计划项目研究课题“雅安农村科普宣传模式创新示范”(2017yyjskf24)。
文摘
以四川雅安地区非物质文化遗产为例,多视角展示非物质文化遗产和教育的关系。研究表明,非物质文化遗产应加强和学校课程、教学实践及非物质文化遗产在社区教育中融合发展功能。总之,我国非物质文化遗产教育实践和非物质文化遗产在教育中的研究未来可期。
关键词
学校课程
非物质文化遗产
教学实践
四川雅安地区
多视角
分类号
G122 [文化科学]
G527
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职称材料
题名
电大远程教育在西部农村中的构建与延伸
被引量：
1
3
作者
尹
名
生
机构
四川电大雅安分校
出处
《现代远程教育研究》
2006年第6期48-50,共3页
文摘
本文从当前开展社会主义新农村的建设中,西部地方电大应抓住机遇,围绕全面启动农村教师继续教育工程、加快实施一村一名大学生计划、加强农民科技文化素质教育和培训等方面探讨地方电大远程教育在西部农村中的构建与延伸。
关键词
地方电大
远程教育
农村
发展延伸
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
开放大学助推社会治理现代化融入西部社区工作的思考
4
作者
肖竹
邹蓉
尹
名
生
李晓玲
徐皓宇
机构
雅安开放大学教务科
雅安开放大学培训部
出处
《甘肃开放大学学报》
2023年第2期83-88,共6页
基金
2021—2022年度四川开放大学城乡社区治理建设与发展研究中心教学改革课题项目“国家开放大学西部基层社区工作融入地方社会治理现代化的思考”(XMCXSQ2021001Y)。
文摘
社区教育是新时代开展全民终身学习的重要载体和途径,通过社区工作实现社会治理现代化是2022年政府工作报告提出的重要目标,国家开放大学是新时代全民教育的重要载体,是“老百姓身边的大学”,是西部基层百姓终身教育重要组成部分。本文以开放大学西部基层视角分析西部经济、人口、文化等多种要素,借助行为经济学视角,拟通过“一创,创立社区‘智慧工作室’”、“二搭,搭建社区课程学习中心”、“三助,助推地方机构合作模式”、“四依,依托现代技术,实现跨区域社区协同治理”、“五融,融入地方传统文化建设”五种模式探索国家开放大学西部基层社区工作融入地方社会治理现代化的实现路径,以期通过地方多元主体参与融合、地方社区成员共建共创共享等模式,丰富开放大学西部基层社区工作内涵,实现国家开放大学西部基层社区工作融入地方社会治理现代化的创新和效能转化。
关键词
开放大学
西部地区
全民教育
社区工作
治理现代化
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
开放大学班主任工作初探
5
作者
尹
名
生
机构
雅安开放大学
出处
《世纪之星—交流版》
2021年第17期154-155,共2页
文摘
对于开放教育来说,班主任是转型开放大学过程中主要参与者,班主任工作的重要性越来越被重视,不仅传授书本知识和专业技能,还应高度重视对学员的心灵健康的引导,真正达到“成人和育人、教学和教育”的目的。
关键词
开放大学
班主任
工作
初探
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
西部边远地区农民科技培训和教育的探讨
6
作者
尹
名
生
机构
四川省雅安市科技培训中心
出处
《甘肃农业》
2006年第5期31-31,共1页
文摘
解决农村、农业和农民问题,核心在于教育。而对于西部边远地区,要加强农民内在素质教育和培训,全面提高农民的素质;还要加强科技培训,努力提高农民的科技文化素质;并且要注重农民工培训,转移农村剩余劳动力。因为只有把教育搞上去了,农民科技文化素质的提高才有保障。
关键词
农民
培训
教育
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
浅论科技培训在农村中的作用
7
作者
尹
名
生
机构
四川省雅安市科技培训中心
出处
《内江科技》
2009年第5期10-10,共1页
文摘
本文通过近年来雅安科技培训在农村中的发展,论述了科技培训在农村中大有作为,在科教兴农的路子上服务群众千万家。
关键词
科技培训
农村
作用
分类号
F323.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西部地区农村实施科技培训的思考
尹
名
生
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2006
0
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职称材料
2
非物质文化遗产在教育中的研究——以四川雅安地区为例
尹
名
生
李中维
《内江科技》
2022
1
下载PDF
职称材料
3
电大远程教育在西部农村中的构建与延伸
尹
名
生
《现代远程教育研究》
2006
1
下载PDF
职称材料
4
开放大学助推社会治理现代化融入西部社区工作的思考
肖竹
邹蓉
尹
名
生
李晓玲
徐皓宇
《甘肃开放大学学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
5
开放大学班主任工作初探
尹
名
生
《世纪之星—交流版》
2021
0
下载PDF
职称材料
6
西部边远地区农民科技培训和教育的探讨
尹
名
生
《甘肃农业》
2006
0
下载PDF
职称材料
7
浅论科技培训在农村中的作用
尹
名
生
《内江科技》
2009
0
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职称材料
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