-
题名与诗歌为伴
- 1
-
-
作者
余夏羽
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第9期70-71,共2页
-
文摘
星河熠熠,你我皆为星辰,困在各自割裂的格点上苟延残喘。可鹊桥能编织纤柔翎羽,送牛郎织女一段"朝朝暮暮",鸿雁能远度山峦叠翠,传一封"万金家书",总有一些诗,能冲破时与空的结界,冲破心与心的隔阂,让我们紧紧相拥。初识·左牵黄右擎苍阿熙的出场总是自带光芒,一手牵虎虎生威、肖似二郎神犬的中华田园犬,一手提哇哇乱叫的黄绿杂毛鸟,自诩颇有才气的我立即给阿熙安上了"左牵黄右擎苍"的标签。
-
关键词
二郎神
牛郎织女
鹊桥
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-
-
题名悟学习之真谛,成国家之栋梁
- 2
-
-
作者
钱婧文
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文与考试(高中版)》
2022年第7期18-19,共2页
-
文摘
夤夜寒窗,一灯如豆,握书卷于手,持笔杆不停。每每提起学习,我的眼前便浮现出这样的古意盎然的画面。今时今日的我们同样处于学习的重要阶段,虽已比古时环境好了不少,但那颗纯粹的学习之心还相同吗?求学的目的与意义是否清楚呢?纯其心,明其的,正其义,是我们学习的衡量尺,让我们在学习之路上行正道,行稳,行远。
-
关键词
目的与意义
栋梁
学习
-
分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名惊蛰
- 3
-
-
作者
耿依晨
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第8期15-16,共2页
-
文摘
春雷乍响谓之惊,万物复苏谓之蛰。二十四节气中,我最喜欢惊蛰,因它最具生气,最活泼可爱。惊蛰,惊醒冬眠的蛰虫。我仿佛听到耳边一阵轰鸣,那是沉睡了一整个秋冬的大自然在苏醒。我仿佛看到春雷后的第一只蛰虫爬出了温暖的洞穴,伸了个懒腰,腾起,落在新抽的嫩芽上,吮吸着清晨的第一滴甘露。早春,从这一刻起,便开始热烈起来。古人谓惊蛰有三候:一候桃始华,二候仓庚鸣,三候鹰化为鸠。
-
关键词
二十四节气
惊蛰
三候
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-
-
题名小暑
- 4
-
-
作者
陆攸香
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第8期16-17,共2页
-
文摘
热。我的脑袋里只有这一个想法。炙辣的阳光狠戾地刺穿草帽,将刘海黏糊糊地揉在我的额前。眨一下眼睛,几滴汗水便从鼻翼滑下,落进地面精心排布的土坑中。年幼的我回到老家,吵着嚷着要与外婆一起下田,待满口应下了这帮忙填土的工作,才发觉不易。过大的套鞋陷入泥中,抬脚时常常只抽出一截小腿,待急急忙忙塞回鞋中时腿上已多出两个虫包,得脚尖发力用力前顶才能连鞋带起。
-
关键词
刺穿
鞋带
小腿
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-
-
题名担使命游有方,宅其身抱道行--共同抗“疫”倡议书
- 5
-
-
作者
卢彦静
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第5期12-13,共2页
-
文摘
全国中学生朋友:2020年的庚子春节,不同以往,没有了万家同欢,车水马龙,只有门窗紧锁,万巷空寂。长长的黑夜到底还要黯淡多久,最冷的日子何时才会离去?没有人知道。病毒在为城市涂抹黑云,而城里城外的人,正拼命将它洗刷。“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之。”人类在强大的自然灾害和病毒面前,一直都是弱小的。但我们华夏民族,又始终有一种不可思议的生命力,能在危难的一片尘土里重新发芽。当国家沉沦的时候,总有一些人勇敢地挺身而出,背负起无尽的痛苦,踩着荆棘前行,把这个时代延续下去!
-
关键词
自然灾害
华夏民族
不可思议
倡议书
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名持火炬奔跑
- 6
-
-
作者
沈宇阳
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文与考试(高中版)》
2022年第16期22-23,共2页
-
文摘
“5、4、3、2、1,起爆!”随着一声巨响唤醒了沉睡之中的戈壁滩,这一次的奔跑,我们赢了下来。在我们的文化中,奔跑早已被刻进了基因。我们曾经向自己发问,奔跑是否要在意结局?奔跑它始终在那里,不因我们的赞美而靠近,不因我们的懈怠而远离。
-
关键词
发问
戈壁滩
奔跑
文化
-
分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名我们的使命
- 7
-
-
作者
吕芃瑶
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验中学
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第7期19-20,共2页
-
文摘
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!很高兴在这个"阳春布德泽,万物生光辉"的初春时节,与大家齐聚国旗下,共畅未来。今天我演讲的题目是:我们的使命。什么是使命?使命是既实现自身的发展同时又不脱离社会和时代。历史上每一代人都有其责任和使命。人因追寻使命而无比坚定,因肩负使命而愈显尊严,因履行使命而更加崇高。有人说,霍金走了,那解释时间、探索宇宙的人被时间带去了宇宙,从此我们的宇宙就消失了。其实不然,霍金虽然离开了,但他却把对宇宙的探索精神、好奇心和想象力留给了我们青年一代。
-
关键词
青年一代
霍金
想象力
探索精神
履行使命
好奇心
责任和使命
探索宇宙
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名汇聚星光 点亮中国--加入战“疫”倡议书
- 8
-
-
作者
钱双
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第5期13-14,共2页
-
文摘
亲爱的同学们:庚子鼠年如约而至,新冠病毒肆虐神州大地。烟花在冷清的街头绽放,恐慌在口罩后蔓延。起初是一座城,几个数字,可一天天地,地图上被标红的地域越来越多,一个个数字也堆叠成了惊心动魄的模样。我们每个人都已身在其中。
-
关键词
如约而至
点亮
数字
倡议书
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名与诗歌为伴
- 9
-
-
作者
秦榛
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第9期69-70,共2页
-
文摘
君可闻,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘?君可见,连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁?君可解,漫云女子不英雄,万里乘风独向东?当然可闻,当然可见,当然可解!诗歌,无论时间、空间、文化存在多大差异,都作为一位忠实的友人与人类携手同行。而中华之诗,更是从中脱颖而出的佼佼者。它们用最简洁而精致的语言来描绘所闻所见,来托盛所思所想。
-
关键词
携手同行
诗歌
脱颖而出
-
分类号
I20
[文学—中国文学]
-
-
题名共享经济下二手书网络销量影响因素分析
- 10
-
-
作者
俞慧婷
张晨彤
尹靖华(指导)
-
机构
浙江外国语学院
-
出处
《经贸实践》
2019年第12期58-59,共2页
-
文摘
随着全球资源的日益匮乏以及人类社会对可持续发展日益重视,共享经济的重要性愈加凸显。网络平台共享书籍适应我国高等教育事业的飞速发展和书籍需求量不断扩大的趋势。然而,现存的关于网络二手书店的研究很难找到对销量影响因素进行定量的实证分析,故本文通过对数据的实证分析,对影响二手书店网络销售量的具体因素进行探究、分析。本文通过问卷调查收集高校学生购买二手外文资料的意愿、网购书籍时最在意的因素等数据,并选用淘宝网平台进行数据搜集,把价格定位、店铺用户量和物流水平三个指标作为解释变量,将书籍的销量作为被解释变量,对其建立多元回归分析模型。最后,本文综合整份问卷和实证分析的结果,给出平台选择和经营策略、定价和采购策略两大方面的建议。
-
关键词
二手书籍
共享经济
销量影响因素
-
分类号
F42
[经济管理—产业经济]
-
-
题名向山而行,亦嗅道旁花香
- 11
-
-
作者
杨心怡
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文与考试(高中版)》
2024年第24期51-51,共1页
-
文摘
余秋雨以步履丈量中华大地,走过宁古塔、月牙泉,终成《文化苦旅》一书。但他开启旅途的初衷并非仅为书籍采风,更是为触摸中华文脉,向世人讲述没于累累黄沙之下的历史遗踪,让自己真正与中华文化心魂相融著文如此,生活也应如此。我们固然需要像远山一样的目标,但也别忘了旅途中弥散的阵阵花香。
-
关键词
《文化苦旅》
余秋雨
月牙泉
宁古塔
旅途
花香
中华文化
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-
-
题名理性判断,保持独立
- 12
-
-
作者
高蒋依
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第1期9-9,共1页
-
文摘
在这个信息爆炸的时代,我们总是免不了判断:判断事物,判断他人,判断自己。值得推崇的理性判断并不是与感性完全对立,而是挖掘本质,在全面理性的思考后做出选择。理性的判断能使人心如明镜,减少扰攘和喧嚣。智能手机的利弊一直是人们关注的焦点,谁也说不清到底哪边更有道理。于不同人而言,它可以是让人沉沦丧志的恶魔,也可以是如宝藏般的无限资源。问题的关键不在于物而在于持物的人。
-
关键词
理性判断
信息爆炸
智能手机
心如明镜
挖掘本质
理性的思考
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名心中有秤,理性为刻
- 13
-
-
作者
张志存
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第1期10-10,共1页
-
文摘
随着智能手机席卷全国,各种各样的社会问题也接踵而至。沉溺于手机的新一代青少年被笑为“被手机奴役的孩子”,“低头族”带来了社会的普遍冷漠……这一切都是谁的错?有人将矛头指向了智能手机,猛烈抨击它的种种危害,指责它所引发的尖锐社会矛盾。但是,我们难道可以就此否认它给人类社会带来的巨大便利?否认它对现代社会的巨大推动作用吗?
-
关键词
智能手机
巨大推动作用
低头族
青少年
冷漠
否认
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名我们的使命
- 14
-
-
作者
卢彦静
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第7期16-16,共1页
-
文摘
各位老师、同学们:大家早上好!今天我在国旗下演讲的题目是:我们的使命。青年兴则国家兴,青年强则国家强。苏洵《管仲论》有言:"贤者不悲其身之死,而忧其国之衰。"放眼当下,这句话对正处于青少年的我们同样受用,作为祖国的掌舵者,我们应把国家的兴亡当做自己肩之重任,心怀远志,砥励前行。
-
关键词
管仲论
苏洵
早上好
掌舵者
青少年
使命
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名惊蛰
- 15
-
-
作者
周致越
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第8期14-14,共1页
-
文摘
“浮云集,轻雷隐隐初惊蛰。初惊蛰,鹁鸠鸣怒,绿杨风急。”一声惊蛰,春回大地。一声雷响,叩开了春天的大门。笋尖从地下探出,准备爆发积攒了一个冬天的能量,节节攀升。小草洗去枯黄的陈色,抽出绿色的新芽,干枯的树枝上,也迸出点点新绿。一声雷鸣,将春的讯息传到所有生灵的耳朵里,燕子闻讯,从南方飞回;虫鸟和鸣,唱颂着春的乐曲;庄稼人又开始了一年农忙,田野上又重新热闹起来。
-
关键词
一声雷
惊蛰
浮云集
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-
-
题名众志成城,同守家园——关于共同抗“疫”的倡议书
- 16
-
-
作者
龚楚晨
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第5期10-10,共1页
-
文摘
中学生朋友们:你们还记得2019年10月1日上午,全国人民一起观看的那场百年来最为盛大最令人感叹的国庆阅兵吗?我们自豪自己是中国人,我们为新中国成立70年来的迅猛发展而骄傲,如今的中国,国泰民安,国富民强。可现在,一场突如其来的疫情给我们华夏儿女和强大的祖国带来了一个巨大的挑战。
-
关键词
国庆阅兵
国泰民安
倡议书
中学生
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名尽绵薄之力,显责任之心--共同抗“疫”倡议书
- 17
-
-
作者
耿依晨
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第5期11-11,共1页
-
文摘
亲爱的同学们:2020年的春节格外清冷,一场突如其来的疫情席卷武汉,接着又蔓延到全国各地。商场关门、电影退档、禁止聚餐、武汉封城……命令一个接着一个下达,攥紧了一颗又一颗心。于是乎,寂寥无人的大街小巷只有阳光在肆意生长。
-
关键词
退档
责任
清冷
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-
-
题名我们的使命
- 18
-
-
作者
龚楚晨
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第7期17-17,共1页
-
文摘
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家上午好!今天我在国旗下演讲的题目是:我们的使命。我们看过漫威的英雄身披战甲,拯救世界,除暴安良;我们看过中国机长刘传建力挽狂澜,救百余名乘客于生死危难。我们幻想像他们一样,顶着英雄光环完成伟大的人类使命。可这仅是幻想,那现实中的我们呢?
-
关键词
拯救世界
除暴安良
幻想
使命
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名我们的使命
- 19
-
-
作者
钱双
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2020年第7期18-18,共1页
-
文摘
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我在国旗下演讲的主题是:我们的使命。宋儒张载曾言:"为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。"一代人有一代人的使命,我以为,在场诸位作为新时代的青年,应胸怀实现中华民族伟大复兴的抱负,勇敢地扛起我们的使命,做时代的思考者和参与者。
-
关键词
为天地立心
宋儒
思考者
人的使命
张载
绝学
在场
-
分类号
B24
[哲学宗教—中国哲学]
-
-
题名上善若水,以柔济刚
- 20
-
-
作者
戴盛源
尹华(指导)
-
机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2022年第3期8-8,共1页
-
文摘
孔子观水,叹曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”他于流水中观时间的流逝。老子观水,感言:“水善利万物而不争。”他赞许水的博大胸怀。水,可谓至善至柔之物,却于无形之间迸发出巨大的力量。上善若水,智者乐水。吾辈青年应择水为师,以柔济刚。柔总是与弱连用,好似柔与软弱同义,实则不然。有柔若水者,尚可遇山开山,水滴石穿。柔者,以无胜有,以虚胜实,自有其内在之劲,所谓柔韧即如是。《一代宗师》中,宫家六十四拳分传两人,宫二胜于柔,马三长于刚。
-
关键词
上善若水
智者乐水
逝者如斯夫
水善利万物
孔子观
博大胸怀
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-