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题名在高中物理教学中落实核心素养的研究
被引量：1
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作者
尹凤燕
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机构
天津市滨海新区塘沽第三中学
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出处
《天津教育》
2024年第10期34-35,共2页
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文摘
在核心素养视域下,高中生不但要进行基础知识的学习,综合素质的培养也同样重要。核心素养指的是个体在面对复杂情境时,运用所学知识、技能、情感和价值观解决问题的能力。它包括信息素养、创新素养、批判性思维、沟通与合作能力等。核心素养的培养不仅关乎学生的个人发展,而且关系到国家和社会的未来。在全球化、信息化深入发展的今天,具备核心素养的人更能适应社会需求。因此在物理教学中应该确定相应的教育目标,包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。那么,在当前教育背景下,采取怎样的教学方法才能够推动核心素养真正落地。
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关键词
核心素养
高中物理教学
创新素养
信息素养
解决问题的能力
教学方法
批判性思维
实验探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在高中物理实验教学中如何实施创新教育
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作者
尹凤燕
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机构
天津市滨海新区塘沽第三中学
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出处
《天津教育》
2024年第19期40-41,共2页
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文摘
科技是第一生产力。物理是一门探索自然规律的科学。从古老的四大发明到如今的高铁、5G通信,我国科技事业的发展举世瞩目。这些辉煌的成就背后,离不开物理学的有力支撑。因此,在高中物理教学中,创新教育的重要性尤为突出。那么,怎样通过物理实验教学让高中生在创新方面的能力能够得到进一步的提升。
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关键词
高中物理教学
高中物理实验教学
教育的重要性
科技是第一生产力
自然规律
实施创新教育
四大发明
科技事业
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究如何在高中物理教学中做好思政渗透
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作者
尹凤燕
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机构
天津市滨海新区塘沽第三中学
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出处
《天津教育》
2024年第13期30-31,共2页
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文摘
立德树人是教育的根本任务,高中物理教学也不例外。课程思政在本质上是践行立德树人的教育理念,通过将德育知识巧妙地融入到物理课程教学中,实现学生的全面发展。然而,当前国内中学物理课程思政教育仍停留在理论探讨层面,如何在课堂实践中做好思政渗透成为亟待解决的问题。本文结合高中物理教学实践,探讨如何有效渗透思政元素,以实现立德树人的教育目标。
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关键词
高中物理教学
立德树人
课程思政
思政教育
有效渗透
课堂实践
亟待解决的问题
教育理念
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名让爱远离虚荣
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作者
尹凤燕
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出处
《天津教育》
2009年第5期22-22,共1页
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文摘
我是一名高三年级教师，今年我的孩子也面临高考。我有了双重角色，再经过这一年的工作，才真正理解了该怎样当好高三教师，该怎样做一个高三学生的家长。在这一年里，我总想写点东西，写给天下的高三学生父母们和高三教师们，希望我的话能在您的心湖中荡起涟漪。
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关键词
高三年级
虚荣
双重角色
高三学生
教师
生父母
高考
孩子
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
C912.6
[经济管理]
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