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结直肠上皮内瘤变病理诊断分析 被引量：4
1
作者 郑宏江 尤雅坤 张付军 《现代消化及介入诊疗》 2016年第2期303-305,共3页
目的明确上皮内瘤变概念,对结直肠上皮内瘤变进行病理诊断分析,旨在指导医护人员正确诊断患者病情,避免误诊。方法选取我院收治的经内镜活检病理诊断为"上皮内瘤变"的48例作为研究对象,保留同一患者的内镜活检资料和手术标本... 目的明确上皮内瘤变概念,对结直肠上皮内瘤变进行病理诊断分析,旨在指导医护人员正确诊断患者病情,避免误诊。方法选取我院收治的经内镜活检病理诊断为"上皮内瘤变"的48例作为研究对象,保留同一患者的内镜活检资料和手术标本,期间共获得同一患者手术前内镜活检切片48张,HE染色切片188张,由3名医师分别复查,最后诊断以手术标本切片为准。结果 48例患者中有23例在术前被诊断为低级别上皮内瘤变,有25例在术前被诊断为高级别上皮瘤变,术后通过病理诊断,有6例确诊为腺瘤,并伴随有低级别上皮内瘤变,有11例确诊为高级别上皮内瘤变,剩余31例均确诊为腺癌,癌症比例为64.58%,其中浸润性腺癌26例(54.17%)。根据患者的内镜活检资料和同一患者的手术标本相互比较,并通过3名医生复检,有两例在术前被误诊为腺癌。结论认真领会上皮内瘤变概念,并应用到结直肠患者病理诊断分析过程中,通过与临床医师的有效配合,降低误诊率,延长患者生命,改善患者生活质量。 展开更多
关键词 结直肠 上皮内瘤变 病理诊断
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课程思政与职业素养融合的路径探索
2
作者 尤雅坤 郑宏江 钱斐 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第12期021-024,共4页
中职卫校主要是为社会培养医药卫生领域的职业技术人才的院校,其培养的卫生技术人才需要满足社会的需要,达到用人企业的要求,并且可以在社会职业活动中为社会作出贡献。卫生技术人员职业的特殊性要求其需要具备高水平的职业素养,对中职... 中职卫校主要是为社会培养医药卫生领域的职业技术人才的院校,其培养的卫生技术人才需要满足社会的需要,达到用人企业的要求,并且可以在社会职业活动中为社会作出贡献。卫生技术人员职业的特殊性要求其需要具备高水平的职业素养,对中职卫校而言,加强对学生职业素养的培养可以使其职业技术水平以及就业竞争力得到提升。而为了能够成功培养人才,学校需要实现课程思政与职业素养教育的融合,使学生能够在课堂上学到积极的精神,潜移默化提升其思想品德,进而提高其职业素养水平。本文主要对课程思政与职业素养的关系进行了探讨,同时对现阶段中职学生职业素养教育中存在的问题进行了分析,最后对课程思政与职业素养融合的路径进行了探索。 展开更多
关键词 课程思政 职业素养 融合 路径
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中职思政教育与心理健康教育的有机融合
3
作者 尤雅坤 郑宏江 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0037-0040,共4页
随着时代的快速发展,价值观念的多样化,中职生的思想与心理健康教育都出现了新的形势与新的要求。职业学校的德育工作,是学校德育工作的重要组成部分,也是学校德育工作的重中之重。这两种方法结合在一起,可以将两种方法的优点都发挥到... 随着时代的快速发展,价值观念的多样化,中职生的思想与心理健康教育都出现了新的形势与新的要求。职业学校的德育工作,是学校德育工作的重要组成部分,也是学校德育工作的重中之重。这两种方法结合在一起,可以将两种方法的优点都发挥到极致。本文中职教学中心理健康教育和思政教育的必要性以及可行性进行了深入分析,并制定了思政教育与心理健康教育有机融合的创新途径,提升学生良好政治思维的培养,为社会的发展提供高质量的人才支持。 展开更多
关键词 中职 思政教育 心理健康教育 有机融合
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结直肠癌患者肿瘤组织中KRAS、NRAS和BRAF基因各亚型突变状况分析 被引量：2
4
作者 郑宏江 尤雅坤 索成云 《现代消化及介入诊疗》 2016年第4期559-561,共3页
目的分析结直肠癌患者肿瘤组织中KRAS、NRAS和BRAF基因各亚型突变状况。方法选取我院2014年6月至2015年6月期间就诊并经病理学检查确诊的结直肠癌患者82例作为本次研究对象,常规石蜡包埋组织,并使用甲醛固定,提取DNA组织,采取实时荧光定... 目的分析结直肠癌患者肿瘤组织中KRAS、NRAS和BRAF基因各亚型突变状况。方法选取我院2014年6月至2015年6月期间就诊并经病理学检查确诊的结直肠癌患者82例作为本次研究对象,常规石蜡包埋组织,并使用甲醛固定,提取DNA组织,采取实时荧光定量PCR技术测定石蜡组织中KRAS基因、NRAS基因和BRAF基因突变情况。结果本组82例患者中,有34例(41.46%)检测到KRAS基因突变,其中12密码子突变26例(31.71%),包括G12A点突变4例(4.88%)、G12C点突变4例(4.88%)、G12D点突变12例(14.63%)、G12S点突变3例(3.66%)、G12V点突变2例(4.88%)、G12R点突变1例(1.22%);有8例(9.76%)检测到KRAS基因13密码子突变,均为G13D点突变;有4例(4.88%)检测到NRAS基因突变,其中12密码子突变2例(2.44%),包括G12D点突变1例(1.22%)、G13D点突变1例(1.22%),检测到61基因突变2例(2.44%),包括Q61H点突变1例(1.22%)、Q61R点突变1例(1.22%);有3例(3.66%)检测到BRAF基因突变,均为V600E点突变。结论KRAS基因在结直肠癌患者中的突变率较高,虽然NRAS基因和BRAF基因突变率较低,但临床不容忽视。通过KRAS基因、NRAS基因和BRAF基因检测,为临床结直肠癌患者的治疗提供重要参考信息。 展开更多
关键词 结直肠癌 KRAS NRAS BRAF 基因突变
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中职卫校班主任管理工作中创新德育教育研究
5
作者 尤雅坤 《风景名胜》 2019年第2期76-76,共1页
班主任德育工作是中职院校工作之中的重要内容,中职卫校学生面临着就业的压力,其综合素质和能力是制约其就业发展的重要因素,而德育教育工作是对中职卫校学生综合素质提高的重要手段之一,在素质教育的背景下,只有不断的对传统的德育模式... 班主任德育工作是中职院校工作之中的重要内容,中职卫校学生面临着就业的压力,其综合素质和能力是制约其就业发展的重要因素,而德育教育工作是对中职卫校学生综合素质提高的重要手段之一,在素质教育的背景下,只有不断的对传统的德育模式,进行创新德育实践,才能不断提高学生的综合素质,缓解中职卫校的就业压力,本文通过对中职卫校班主任创新德育的必要性进行阐述,提出中职卫校创新德育的有效途径,为中职卫校的班主任创新德育教育提供方法。 展开更多
关键词 中职卫校 班主任 创新德育
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