生涯教育论 被引量：56

1

作者 尤敬党 吴大同 《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2003年第1期12-16,共5页

本文主张把生涯教育引入我国基础教育。文章讨论了生涯教育发展的主要背景 ,论述了生涯及生涯教育的基本概念、主要内容、实施方法和途径等。

关键词 生涯教育 中国 基础教育 教育发展 教育内容 教育方法 生涯辅导 生涯咨询 生涯规别

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中学生阅读指导教育论纲 被引量：29

2

作者 尤敬党 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 1999年第5期38-40,共3页

本文探讨了中学图书馆如何实施读者教育的问题。具体论述了中学生阅读指导教育的依据、内容、原则和方法。

关键词 中学生 阅读指导教育 中学图书馆

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青少年生涯教育探微 被引量：6

3

作者 尤敬党 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2004年第4期60-61,共2页

一、生涯规划及其价值定位 教育要很好地引导学生关注自身生命成长的历程,关注生命的质量.关注生命生成的过程.所谓人的生命成长的历程,实际上就是"生涯".人的生涯发展,既是一个自然生命的成长过程,也是一个自我设计与创造的... 一、生涯规划及其价值定位 教育要很好地引导学生关注自身生命成长的历程,关注生命的质量.关注生命生成的过程.所谓人的生命成长的历程,实际上就是"生涯".人的生涯发展,既是一个自然生命的成长过程,也是一个自我设计与创造的奋斗过程. 展开更多

关键词 青少年教育 生涯规划 生涯教育 信息咨询 生命价值

原文传递

中学生生涯阅读指导实验的设计与操作评价 被引量：2

4

作者 尤敬党 《新世纪图书馆》 2004年第2期15-18,共4页

论文在分析我国中学生课外阅读现状的基础上,以“生涯阅读”为目标,进行了实验的整体假设,并通过四个基本的实验环节,尝试了这一指导性实验的真实与有效,确立了科学的实验指导原则,对实验效果做出了定性分析与评价,并提出了相关的建议... 论文在分析我国中学生课外阅读现状的基础上,以“生涯阅读”为目标,进行了实验的整体假设,并通过四个基本的实验环节,尝试了这一指导性实验的真实与有效,确立了科学的实验指导原则,对实验效果做出了定性分析与评价,并提出了相关的建议与对策。 展开更多

关键词 中学生 课外阅读 生涯指导 实验操作 效果评价

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“中学生必读书目研究”简介 被引量：3

5

作者 荣耀祥 尤敬党 《语文教学通讯（初中）（B）》 2000年第8期39-40,共2页

关键词 教育科研 中学生必读书目研究 简介 教学参考书

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议作为独立课程的研究性学习 被引量：1

6

作者 尤敬党 《网络科技时代》 2008年第7期13-16,共4页

《江苏省普通高中课程设置与管理指导意见》明确规定：研究性学习活动是高中阶段的必修课程，三年共计15个学分。如此高规格的法定课程，如何有效保障其从开设、管理到考核，以及师资配备、资源保障、环境支持等方面能够有效推进确实是... 《江苏省普通高中课程设置与管理指导意见》明确规定：研究性学习活动是高中阶段的必修课程，三年共计15个学分。如此高规格的法定课程，如何有效保障其从开设、管理到考核，以及师资配备、资源保障、环境支持等方面能够有效推进确实是一个现实问题。目前， 展开更多

关键词 独立课程 研究性学习 普通高中 资源保障 必修课程 学习活动 课程设置 环境支持

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中学生课外阅读中的错位浅析

7

作者 尤敬党 荣耀祥 《语文教学通讯（初中）（B）》 2000年第8期28-29,共2页

关键词 中学生 课外阅读 错位分析

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基层图书馆宣传推介及其时代使命 被引量：1

8

作者 尤敬党 《图书情报论坛》 2009年第1期3-7,共5页

围绕着基层图书馆的生命力、发展动力问题,提出基层图书馆的宣传推介应从为什么、做什么、怎么做和做之技巧方面作为切入点的观点,并从丰富课外阅读、开展指导阅读活动、做好系统化书目推荐、帮助和引导未成年人尝试生涯阅读等四方面,... 围绕着基层图书馆的生命力、发展动力问题,提出基层图书馆的宣传推介应从为什么、做什么、怎么做和做之技巧方面作为切入点的观点,并从丰富课外阅读、开展指导阅读活动、做好系统化书目推荐、帮助和引导未成年人尝试生涯阅读等四方面,阐述基层图书馆为未成年服务是时代赋予的使命。 展开更多

关键词 基层图书馆 宣传推介 未成年人

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浅谈“大图书馆”观——重读《帕夫雷什中学》 被引量：2

9

作者 吴大同 尤敬党 《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2001年第3期94-97,共4页

《帕夫雷什中学》一书为我们树立了“大图书馆”工作模式。社会与家庭、校长、教师和馆员在教育改革中需要“大图书馆”观。以导读工作为切入点 ,在导读原则、内容安排、组织实施和课程化探索四方面具体完善“大图书馆”工作。

关键词 《帕夫雷什中学》 “大图书馆”观 导读工作 图书馆工作模式 导读原则 导读内容

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中学图书馆期刊工作刍议 被引量：1

10

作者 尤敬党 荣耀祥 《中小学图书情报世界》 1997年第6期17-19,共3页

期刊以其信息容量大、时效性强、知识更新快而越来越受到读者的青睐。期刊的开发和利用,也随之日益引起图书馆工作者的普遍关注。然而,中学图书馆由于种种条件的限制,期刊工作还相当薄弱。主要原因有两个方面:一是客观的,表现为经费紧缺。

关键词 图书馆期刊工作 中学图书馆 图书馆工作者 知识更新 经费紧缺 时效性 信息容量 期刊建设 条件 题录索引

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陶行知德育思想研究论纲 被引量：1

11

作者 尤敬党 张凤鸣 《重庆陶研文史》 2002年第2期11-17,共7页

本文从理论与实践的结合上研究探讨了陶行知的德育思想。比较系统地分析并阐述其德育思想的历史渊源，基本内核及现代化价值，重点论述了他在德育思想体系内极富个性化色彩的德育目标论、德育价值论、德育结构论、德育整体论的德育实效论。

关键词 陶行知 德育思想 教育思想 德育研究 德育目标 德育价值 德育实效 德育结构

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教育现代化进程中公共教育政策的建模分析——基于江苏实践的回顾与分析 被引量：1

12

作者 尤敬党 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期46-49,共4页

关键词 公共教育政策 江苏 公共服务产品 社会成员 学习型社会

原文传递

江苏教育现代化实践与探索综述——1993至2003的历程

13

作者 周稽裘 尤敬党 《江苏教育研究》 2005年第6期4-9,共6页

引言——江苏教育现代化作为一种特定社会历史阶段的实践探索。

关键词 江苏 教育现代化 1993—2003年 现代教育史 师资队伍建设 教育管理

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中学图书馆资源开发研究

14

作者 尤敬党 荣耀祥 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 1996年第5期16-17,共2页

中学图书馆既不象专业馆那样单一,也不象公共馆那样繁杂,然而就其服务的本质来讲,它总离不了图书馆“一切为了读者”的根本宗旨。因而,读者服务工作展开的广度与深度便成为衡量中学图书馆功能的一个指示器。

关键词 学校图书馆 信息资源 信息服务 图书馆工作

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构筑面向21世纪的校园新文化──无锡市东林中学探索办学新模式

15

作者 尤敬党 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期85-86,共2页

关键词 21世纪 校园文化 东林中学 中国 无锡市 办学模式 资源重组 教育科研 合并办学 教育创新

原文传递

试论中学生必读书目制订之必要性及其推行之可行性

16

作者 尤敬党 荣耀祥 《中小学图书情报世界》 1999年第3期36-38,34,共4页

中学生必读书目,是书目研究中一个重要的分支。它与一般推荐书目的主要区别在于阅读对象的特定性(中学生)、阅读内容的非选择性(必读)以及阅读时间的限定性(6个学年)。它与影响书目的渊源关系是,影响书目是经过本人和社会检验的;而必读... 中学生必读书目,是书目研究中一个重要的分支。它与一般推荐书目的主要区别在于阅读对象的特定性(中学生)、阅读内容的非选择性(必读)以及阅读时间的限定性(6个学年)。它与影响书目的渊源关系是,影响书目是经过本人和社会检验的;而必读书目,可以是出于若干影响书目之中,但未经读者本人亲自验证而正待验证的书目。此课题的研究。 展开更多

关键词 必读书目 影响书目 必要性 中学生 推荐书目 阅读时间 阅读内容 渊源关系 限定性 选择性

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促读艺术初探

17

作者 尤敬党 荣耀祥 《中小学图书情报世界》 1997年第1期30-31,共2页

各级教育部门,利用读书活动,进行定向宣传教育,已成为常规。读书活动作为一个过程展开,它可以分成若干阶段,而贯穿其中的促读却起着举足轻重的作用。一个读书活动计划的实施,离不开切实有效的保障措施。促读作为上下贯通的关键,它是把... 各级教育部门,利用读书活动,进行定向宣传教育,已成为常规。读书活动作为一个过程展开,它可以分成若干阶段,而贯穿其中的促读却起着举足轻重的作用。一个读书活动计划的实施,离不开切实有效的保障措施。促读作为上下贯通的关键,它是把一纸计划转变成累累读书成果的催化剂。 促读是贯穿读书活动始终的一种推进力。它能把读书活动的指导思想,基本原则和教育内容具体化,把各项措施变为现实的读书行为以及具体的操作过程。 展开更多

关键词 读书活动 推进力 保障措施 催化剂 基本原则 宣传教育 指导思想 教育内容 操作过程 教育部门

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基于课程理解的高中研究性学习课程建构——目标、内容与教学策略设计

18

作者 尤敬党 《江苏教育研究》 2009年第5期24-28,共5页

本文从课程理解层面探讨了普通高中开设研究性学习课程的意义,具体论述了研究性学习课程的目标建构、内容设置和教学策略设计等,分析了普通高中实施研究性学习课程的基本情况与现实困难,对研究性学习课程体系建构提出了基本设想。

关键词 研究性学习 课程目标 课程内容 课程策略

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江苏省首届中学图书馆经验交流暨研讨会纪要(—九九一年九月二十九日)

19

作者 尤敬党 荣耀祥 《新世纪图书馆》 CSSCI 北大核心 1991年第6期34-34,共1页

为了进一步贯彻“全国中小学图书馆工作会议”的精神,加强对我省中学图书馆工作的研究,增进相互间的协作与交流,由江苏省图书馆学会主持召开的首届中学图书馆经验交流暨研讨会于1991年9月27日至29日在无锡市举行。会议得到了江苏省教委... 为了进一步贯彻“全国中小学图书馆工作会议”的精神,加强对我省中学图书馆工作的研究,增进相互间的协作与交流,由江苏省图书馆学会主持召开的首届中学图书馆经验交流暨研讨会于1991年9月27日至29日在无锡市举行。会议得到了江苏省教委和无锡市教委领导的亲切关怀和大力支持。 展开更多

关键词 中学图书馆 中小学图书馆 图书馆工作 经验交流 江苏省 无锡市 图书馆学会 工作会议 专业委员会 国家教委

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