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高校人事管理制度存在的问题及改革
被引量:
20
1
作者
尤
妤
冠
《福建教育学院学报》
2008年第7期23-26,共4页
高校要培养出更适合经济发展需要的高层次人才,就必须搞好高校的人事管理工作。本文对人事管理制度中存在的管理理念、用人机制、人力资源结构等问题进行了分析,并围绕岗位管理制度、人才引进制度、分配激励制度以及管理人员素质提高等...
高校要培养出更适合经济发展需要的高层次人才,就必须搞好高校的人事管理工作。本文对人事管理制度中存在的管理理念、用人机制、人力资源结构等问题进行了分析,并围绕岗位管理制度、人才引进制度、分配激励制度以及管理人员素质提高等方面,针对性地提出了相应的人事管理改革措施。
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关键词
人事管理制度
问题
改革
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职称材料
高校教师专业化发展存在的问题及对策研究
被引量:
2
2
作者
尤
妤
冠
《吉林工程技术师范学院学报》
2013年第5期44-45,共2页
随着我国教育体制改革的不断深入,教师专业化发展问题日益突出。推进高校教师专业化发展,不仅是提升高校教师教育教学水平的重要途径,还是我国实施科教兴国战略、实现经济社会可持续发展的现实需求。文章在分析高校教师专业化发展过程...
随着我国教育体制改革的不断深入,教师专业化发展问题日益突出。推进高校教师专业化发展,不仅是提升高校教师教育教学水平的重要途径,还是我国实施科教兴国战略、实现经济社会可持续发展的现实需求。文章在分析高校教师专业化发展过程中存在问题的基础上,提出了推进高校教师专业化发展的相关对策。
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关键词
高校教师
专业化发展
人才规划
教师培训
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职称材料
白先勇小说中的女性形象书写
被引量:
2
3
作者
尤
妤
冠
《长江大学学报(社会科学版)》
2016年第10期24-26,共3页
白先勇在其小说中,对女性采取了一种既赞美又拒斥的态度,因此,其作品中的许多女性,虽来自不同的社会阶层,但都无一例外地拥有共同的悲剧命运。需要注意的是,白先勇的小说,尽管在一定程度上流露出悲天悯人的情怀,但这一情怀,并没有投注...
白先勇在其小说中,对女性采取了一种既赞美又拒斥的态度,因此,其作品中的许多女性,虽来自不同的社会阶层,但都无一例外地拥有共同的悲剧命运。需要注意的是,白先勇的小说,尽管在一定程度上流露出悲天悯人的情怀,但这一情怀,并没有投注到其笔下的女性形象身上。这使得白先勇小说中的女性形象书写,一定程度上呈现出复杂的色彩。
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关键词
白先勇小说
女性形象
悲剧
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职称材料
中小学教师培训质量保证体系构建研究
被引量:
2
4
作者
尤
妤
冠
《教育评论》
北大核心
2017年第12期128-130,共3页
加强中小学教师培训与提升中小学教师专业化素养是实现教育全面、均衡发展的重要途径之一,但目前我国中小学教师培训质量参差不齐,影响了中小学教师队伍专业化的建设。文章阐释教师培训质量保证体系的概念,分析构建中小学教师培训质量...
加强中小学教师培训与提升中小学教师专业化素养是实现教育全面、均衡发展的重要途径之一,但目前我国中小学教师培训质量参差不齐,影响了中小学教师队伍专业化的建设。文章阐释教师培训质量保证体系的概念,分析构建中小学教师培训质量保证体系的重要性,阐述中小学教师培训质量保证体系存在的主要问题,提出构建完善的中小学教师培训质量保证体系的对策。
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关键词
中小学教师
教师培训
培训质量保证体系
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职称材料
师范院校教师胜任力模型的构建及应用——基于福建省的调查数据
被引量:
2
5
作者
尤
妤
冠
《龙岩学院学报》
2014年第4期53-58,共6页
通过文献检索和行为事件访谈,初步选取了36个师范院校教师的胜任力特征,并初步设计调查问卷,进行预调查,形成最终调查问卷。在福建省的问卷调查数据的基础上,运用探索性因子分析法构建了包含师德师风、治学态度、专业能力三个维度共21...
通过文献检索和行为事件访谈,初步选取了36个师范院校教师的胜任力特征,并初步设计调查问卷,进行预调查,形成最终调查问卷。在福建省的问卷调查数据的基础上,运用探索性因子分析法构建了包含师德师风、治学态度、专业能力三个维度共21个胜任力特征的师范院校教师胜任力模型。与其他学者构建的非师范院校教师的胜任力相比,师范院校教师的胜任力模型更强调教师的师德师风。从教师的选拔和聘用、晋升和考核、培训和进修三个方面来看,师范院校教师胜任力模型有应用前景。
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关键词
师范院校
胜任力
教师
因子分析法
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职称材料
中小学教师参与培训的意愿及行为影响因素分析
被引量:
2
6
作者
尤
妤
冠
《福建教育学院学报》
2014年第7期74-77,共4页
基于计划行为理论,从行为态度、主观规范、感知行为控制三个方面分析了中小学教师参与培训的意愿及行为的影响因素。并运用结构方程模型进行实证分析,研究结果表明:第一,对培训的态度和主观规范对中小学教师参与培训的意愿有显著的正面...
基于计划行为理论,从行为态度、主观规范、感知行为控制三个方面分析了中小学教师参与培训的意愿及行为的影响因素。并运用结构方程模型进行实证分析,研究结果表明:第一,对培训的态度和主观规范对中小学教师参与培训的意愿有显著的正面影响;第二,参与培训的意愿对中小学教师参与培训的行为有显著的正面影响,目前中小学教师参与培训的意愿较强;第三,感知行为控制是影响中小学教师参与培训意愿和培训行为的最重要因素,也是目前制约中小学教师参与培训的重要因素。
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关键词
教师培训
中小学教师
计划行为理论
结构方程模型
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职称材料
媒体融合视野下的高校党建创新路径探讨
被引量:
2
7
作者
尤
妤
冠
《党史博采(下)》
2020年第5期33-34,共2页
媒体融合时代的来临,对高校开展党建工作来说既是机遇也是挑战。党建工作在各领域的重要性不断加深,高校也越来越重视党建工作。新时期,党建工作所面临的复杂形势和环境变化,要求党建工作必须紧跟时代步伐,创新开展新时期党建工作。本...
媒体融合时代的来临,对高校开展党建工作来说既是机遇也是挑战。党建工作在各领域的重要性不断加深,高校也越来越重视党建工作。新时期,党建工作所面临的复杂形势和环境变化,要求党建工作必须紧跟时代步伐,创新开展新时期党建工作。本文以媒体融合视角分析新时期高校党建工作所面临的机遇和挑战,并提出创新发展路径,对高校扎实开展好当前党建工作,落实党建责任具有重要的借鉴和参考价值。
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关键词
媒体融合
党建
机遇
挑战
创新路径
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职称材料
论中国出版跨文化传播的方向及理性表达
被引量:
3
8
作者
尤
妤
冠
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2017年第9期12-16,共5页
文章以我国出版文化的传播与出版业的全球化发展作为研究对象,对当前国际的跨文化出版形势进行了系统的分析与阐述,深入细致地讨论了如何使用书籍来完成传播文化的使命,并对在出版跨文化传播时,传播方式的表达及传播内容的选取等多方面...
文章以我国出版文化的传播与出版业的全球化发展作为研究对象,对当前国际的跨文化出版形势进行了系统的分析与阐述,深入细致地讨论了如何使用书籍来完成传播文化的使命,并对在出版跨文化传播时,传播方式的表达及传播内容的选取等多方面的问题进行确定,期望由此在理论及实践层面为促进我国文化的传播做出有力的探索。
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关键词
跨文化出版
跨文化
传播方向
理性表达
原文传递
构建可持续发展下高校教师专业化建设的思考
被引量:
1
9
作者
尤
妤
冠
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2013年第22期170-171,共2页
学校可持续发展是当代高等教育的根本所在,高等学校在当今科教兴国的时代取着举足轻重的作用,高校教师的师资专业化建设有助于实现学生创新力的培养,使学生适应社会的能力更加突出.高校教师是一群运用专门知识,提供专门教育服务,具有高...
学校可持续发展是当代高等教育的根本所在,高等学校在当今科教兴国的时代取着举足轻重的作用,高校教师的师资专业化建设有助于实现学生创新力的培养,使学生适应社会的能力更加突出.高校教师是一群运用专门知识,提供专门教育服务,具有高尚品德的人,均是由符合专业合格的人员授予资格证书或相应的称号的高等教育人士,教师是实施可持续发展战略的核心,学校的可持续发展不仅是高等教育发展的要求,也是高校教师发展的基本要求.本文将对学校可持续发展下的高校教师专业化建设研究,论述高校教师专业化建设在学校可持续发展中的重要作用.
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关键词
可持续发展
高校教师
专业化
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职称材料
中小学教师工资制度存在的问题与改进措施
被引量:
1
10
作者
尤
妤
冠
《现代中小学教育》
北大核心
2014年第3期106-107,共2页
科学合理的中小学教师工资制度,对于我国依法治国、促进教育事业发展、实施科教兴国战略具有重要的意义。然而我国现行中小学教师工资制度在实施过程中暴露出不少问题,迫切需要做出进一步的调整和完善。我们应该在坚持科学发展、按劳分...
科学合理的中小学教师工资制度,对于我国依法治国、促进教育事业发展、实施科教兴国战略具有重要的意义。然而我国现行中小学教师工资制度在实施过程中暴露出不少问题,迫切需要做出进一步的调整和完善。我们应该在坚持科学发展、按劳分配、合理满足、公平公正和积极强化的原则下,建立健全中小学教师工资制度。把教育投入的重点转向教师,把依法治教的方略落在实处,把工资发放的主体进行调整,把绩效工资的内涵重新定义,把津贴补贴的标准适当提高。
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关键词
中小学教师
工资制度
改革措施
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职称材料
基于能力场视角的高校师资管理研究
被引量:
1
11
作者
尤
妤
冠
《教育评论》
北大核心
2015年第12期65-67,共3页
师资管理是高等教育进步与发展的重点环节,高校要向师资管理要效益、要质量、要速度,因此迫切需要对高校师资管理进行分析和研究。文章分析了当前高校师资管理存在的问题,结合高校能力场的特点,提出解决师资管理问题、提高师资水平的具...
师资管理是高等教育进步与发展的重点环节,高校要向师资管理要效益、要质量、要速度,因此迫切需要对高校师资管理进行分析和研究。文章分析了当前高校师资管理存在的问题,结合高校能力场的特点,提出解决师资管理问题、提高师资水平的具体策略。
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关键词
能力场
师资管理
教师发展
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职称材料
浅析“70年代后”作家的创作
12
作者
尤
妤
冠
孟少卿
《福建教育学院学报》
2003年第1期33-34,共2页
关键词
卫慧
棉棉
叶倾城
乔叶
情感取向
现代文明
谢有顺
混沌初开
生存境遇
批判意识
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职称材料
福建省成人高等教育人力资源开发与管理的有效途径
13
作者
尤
妤
冠
《福建教育(综合)(D版)》
2014年第2期8-9,共2页
一、人力资源开发与管理激励 建立健全有效的激励机制是解决人力资源开发能力薄弱、管理职能失效导致的人力资源流失及发展滞后的有效途径之一。
关键词
人力资源开发与管理
成人高等教育
福建省
人力资源流失
管理激励
开发能力
激励机制
发展滞后
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职称材料
中小学党组织书记队伍建设管理机制研究
14
作者
尤
妤
冠
《基础教育论坛》
2020年第3期69-70,共2页
党组织书记是中小学校主要负责人之一,对党组织书记而言,需要具备责任意识,要履行好党建责任,切实做到以身作则,只有这样才能够保障党建工作水平和工作质量得到提升,同时形成良好的党建氛围,这样才能够让党组织的战斗堡垒作用以及党员...
党组织书记是中小学校主要负责人之一,对党组织书记而言,需要具备责任意识,要履行好党建责任,切实做到以身作则,只有这样才能够保障党建工作水平和工作质量得到提升,同时形成良好的党建氛围,这样才能够让党组织的战斗堡垒作用以及党员的先锋作用得到充分地发挥。
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关键词
中小学校
党组织书记
队伍建设
管理机制
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职称材料
提升进修院校培训者专业能力的探讨
15
作者
尤
妤
冠
《福建教育学院学报》
2016年第1期107-110,共4页
进修学院的教师不仅是院校课程的培训者,更是完成教师进修任务的指导者和协调者,教师专业能力的建设与教育事业的基础建设息息相关,教师的行为影响着进修院校的发展方向。文章通过分析提高教师进修院校培训者专业能力的意义、对教师进...
进修学院的教师不仅是院校课程的培训者,更是完成教师进修任务的指导者和协调者,教师专业能力的建设与教育事业的基础建设息息相关,教师的行为影响着进修院校的发展方向。文章通过分析提高教师进修院校培训者专业能力的意义、对教师进修院校培训者专业发展目标进行分类概括,提出了推进教师进修院校培训者专业能力建设的途径。
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关键词
进修院校
培训者专业能力
发展方向
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职称材料
教师专业合作下的“PETT”培训模式构建
16
作者
尤
妤
冠
《新课程研究》
2022年第15期14-17,共4页
“PETT”培训模式以教师专业合作理论为依托,从教师成长规律和专业发展实际出发,探索构建“上下畅通”的教学问题反馈体系,以专业化、长效化的培训帮助教师开展实践反思,调整并改进教师的教学行为,促进高校教授、国培专家结合实践问题...
“PETT”培训模式以教师专业合作理论为依托,从教师成长规律和专业发展实际出发,探索构建“上下畅通”的教学问题反馈体系,以专业化、长效化的培训帮助教师开展实践反思,调整并改进教师的教学行为,促进高校教授、国培专家结合实践问题进行深入科研,达到共同成长、共同进步的效果。
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关键词
教师
专业合作
PETT
培训模式
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职称材料
以奋进精神全面加强新时代高校教师队伍建设
17
作者
尤
妤
冠
《科教文汇》
2020年第28期10-11,共2页
随着改革开放的不断深入和人民物质生活水平的不断提高,人们的思想观念和价值取向更加多元化。当前我国社会的整体风貌是积极向上、充满正能量的,大多数人在生活中都表现出强烈的奋进精神。奋进精神不仅对个人生活起着至关重要的作用,...
随着改革开放的不断深入和人民物质生活水平的不断提高,人们的思想观念和价值取向更加多元化。当前我国社会的整体风貌是积极向上、充满正能量的,大多数人在生活中都表现出强烈的奋进精神。奋进精神不仅对个人生活起着至关重要的作用,而且关系整个社会的发展。高校教师承担着教书育人的重要使命,更要具备奋进精神。高校教师只有自身充满正能量,积极进取,才能带领学生走向更好的未来。该文对奋进精神进行了分析,提出通过弘扬奋进精神全面加强新时代高校教师队伍建设的策略。
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关键词
奋进精神
新时代新时期
社会风貌
高校教师队伍
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职称材料
区县教研员专业发展路径探究
18
作者
尤
妤
冠
《黑龙江人力资源和社会保障》
2022年第5期112-114,共3页
找准区县教研员的专业发展路径,有助于区县教育体系的可持续优化发展。基于此,本文从区县教研员专业发展路径的探究背景展开论述,提出了完善教研资格认证制度、健全教研员的人事制度、改善线下教研员培训、积极推进培训信息化建设、注...
找准区县教研员的专业发展路径,有助于区县教育体系的可持续优化发展。基于此,本文从区县教研员专业发展路径的探究背景展开论述,提出了完善教研资格认证制度、健全教研员的人事制度、改善线下教研员培训、积极推进培训信息化建设、注重教研员多方面专业能力的发展这几条区县教研员专业发展路径,实现了对区县教研专业发展的深入分析,以期助力区县教育工作的进步。
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关键词
教研资格
教研人员
区县教研
路径
信息化建设
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职称材料
浅谈高校内部管理思想与方式的改进
19
作者
尤
妤
冠
《福建教育学院学报》
2008年第1期25-27,共3页
内部管理对促进高校的全面和谐发展有着重要的作用。本文从改善高校内部管理思想与方式的必然性入手,探寻内部管理所存在的问题,并针对存在的问题,提出相应改善的措施。
关键词
内部管理
思想与方式
改进
措施
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职称材料
题名
高校人事管理制度存在的问题及改革
被引量:
20
1
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《福建教育学院学报》
2008年第7期23-26,共4页
文摘
高校要培养出更适合经济发展需要的高层次人才,就必须搞好高校的人事管理工作。本文对人事管理制度中存在的管理理念、用人机制、人力资源结构等问题进行了分析,并围绕岗位管理制度、人才引进制度、分配激励制度以及管理人员素质提高等方面,针对性地提出了相应的人事管理改革措施。
关键词
人事管理制度
问题
改革
Keywords
personnel management system
issues
reform
分类号
D63 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
高校教师专业化发展存在的问题及对策研究
被引量:
2
2
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院人事处
出处
《吉林工程技术师范学院学报》
2013年第5期44-45,共2页
文摘
随着我国教育体制改革的不断深入,教师专业化发展问题日益突出。推进高校教师专业化发展,不仅是提升高校教师教育教学水平的重要途径,还是我国实施科教兴国战略、实现经济社会可持续发展的现实需求。文章在分析高校教师专业化发展过程中存在问题的基础上,提出了推进高校教师专业化发展的相关对策。
关键词
高校教师
专业化发展
人才规划
教师培训
Keywords
university teachers
professional development
talent planning
teacher training
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
白先勇小说中的女性形象书写
被引量:
2
3
作者
尤
妤
冠
机构
福建师范大学文学院
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
2016年第10期24-26,共3页
基金
福建师范大学科研项目(GLN1311348)
文摘
白先勇在其小说中,对女性采取了一种既赞美又拒斥的态度,因此,其作品中的许多女性,虽来自不同的社会阶层,但都无一例外地拥有共同的悲剧命运。需要注意的是,白先勇的小说,尽管在一定程度上流露出悲天悯人的情怀,但这一情怀,并没有投注到其笔下的女性形象身上。这使得白先勇小说中的女性形象书写,一定程度上呈现出复杂的色彩。
关键词
白先勇小说
女性形象
悲剧
Keywords
Bai Xianyong's novels
female images
tragedy
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
中小学教师培训质量保证体系构建研究
被引量:
2
4
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《教育评论》
北大核心
2017年第12期128-130,共3页
文摘
加强中小学教师培训与提升中小学教师专业化素养是实现教育全面、均衡发展的重要途径之一,但目前我国中小学教师培训质量参差不齐,影响了中小学教师队伍专业化的建设。文章阐释教师培训质量保证体系的概念,分析构建中小学教师培训质量保证体系的重要性,阐述中小学教师培训质量保证体系存在的主要问题,提出构建完善的中小学教师培训质量保证体系的对策。
关键词
中小学教师
教师培训
培训质量保证体系
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
师范院校教师胜任力模型的构建及应用——基于福建省的调查数据
被引量:
2
5
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《龙岩学院学报》
2014年第4期53-58,共6页
文摘
通过文献检索和行为事件访谈,初步选取了36个师范院校教师的胜任力特征,并初步设计调查问卷,进行预调查,形成最终调查问卷。在福建省的问卷调查数据的基础上,运用探索性因子分析法构建了包含师德师风、治学态度、专业能力三个维度共21个胜任力特征的师范院校教师胜任力模型。与其他学者构建的非师范院校教师的胜任力相比,师范院校教师的胜任力模型更强调教师的师德师风。从教师的选拔和聘用、晋升和考核、培训和进修三个方面来看,师范院校教师胜任力模型有应用前景。
关键词
师范院校
胜任力
教师
因子分析法
Keywords
normal university
competency
teacher
method of factor analysis
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中小学教师参与培训的意愿及行为影响因素分析
被引量:
2
6
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《福建教育学院学报》
2014年第7期74-77,共4页
文摘
基于计划行为理论,从行为态度、主观规范、感知行为控制三个方面分析了中小学教师参与培训的意愿及行为的影响因素。并运用结构方程模型进行实证分析,研究结果表明:第一,对培训的态度和主观规范对中小学教师参与培训的意愿有显著的正面影响;第二,参与培训的意愿对中小学教师参与培训的行为有显著的正面影响,目前中小学教师参与培训的意愿较强;第三,感知行为控制是影响中小学教师参与培训意愿和培训行为的最重要因素,也是目前制约中小学教师参与培训的重要因素。
关键词
教师培训
中小学教师
计划行为理论
结构方程模型
Keywords
teacher training
primary and secondary school teachers
theory of planned behavior
structural equation model
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
媒体融合视野下的高校党建创新路径探讨
被引量:
2
7
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《党史博采(下)》
2020年第5期33-34,共2页
文摘
媒体融合时代的来临,对高校开展党建工作来说既是机遇也是挑战。党建工作在各领域的重要性不断加深,高校也越来越重视党建工作。新时期,党建工作所面临的复杂形势和环境变化,要求党建工作必须紧跟时代步伐,创新开展新时期党建工作。本文以媒体融合视角分析新时期高校党建工作所面临的机遇和挑战,并提出创新发展路径,对高校扎实开展好当前党建工作,落实党建责任具有重要的借鉴和参考价值。
关键词
媒体融合
党建
机遇
挑战
创新路径
分类号
D267.6 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
论中国出版跨文化传播的方向及理性表达
被引量:
3
8
作者
尤
妤
冠
机构
福建师范大学
出处
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2017年第9期12-16,共5页
文摘
文章以我国出版文化的传播与出版业的全球化发展作为研究对象,对当前国际的跨文化出版形势进行了系统的分析与阐述,深入细致地讨论了如何使用书籍来完成传播文化的使命,并对在出版跨文化传播时,传播方式的表达及传播内容的选取等多方面的问题进行确定,期望由此在理论及实践层面为促进我国文化的传播做出有力的探索。
关键词
跨文化出版
跨文化
传播方向
理性表达
分类号
G206 [文化科学—传播学]
原文传递
题名
构建可持续发展下高校教师专业化建设的思考
被引量:
1
9
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2013年第22期170-171,共2页
文摘
学校可持续发展是当代高等教育的根本所在,高等学校在当今科教兴国的时代取着举足轻重的作用,高校教师的师资专业化建设有助于实现学生创新力的培养,使学生适应社会的能力更加突出.高校教师是一群运用专门知识,提供专门教育服务,具有高尚品德的人,均是由符合专业合格的人员授予资格证书或相应的称号的高等教育人士,教师是实施可持续发展战略的核心,学校的可持续发展不仅是高等教育发展的要求,也是高校教师发展的基本要求.本文将对学校可持续发展下的高校教师专业化建设研究,论述高校教师专业化建设在学校可持续发展中的重要作用.
关键词
可持续发展
高校教师
专业化
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中小学教师工资制度存在的问题与改进措施
被引量:
1
10
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院组织人事处
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2014年第3期106-107,共2页
文摘
科学合理的中小学教师工资制度,对于我国依法治国、促进教育事业发展、实施科教兴国战略具有重要的意义。然而我国现行中小学教师工资制度在实施过程中暴露出不少问题,迫切需要做出进一步的调整和完善。我们应该在坚持科学发展、按劳分配、合理满足、公平公正和积极强化的原则下,建立健全中小学教师工资制度。把教育投入的重点转向教师,把依法治教的方略落在实处,把工资发放的主体进行调整,把绩效工资的内涵重新定义,把津贴补贴的标准适当提高。
关键词
中小学教师
工资制度
改革措施
分类号
G451.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于能力场视角的高校师资管理研究
被引量:
1
11
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《教育评论》
北大核心
2015年第12期65-67,共3页
文摘
师资管理是高等教育进步与发展的重点环节,高校要向师资管理要效益、要质量、要速度,因此迫切需要对高校师资管理进行分析和研究。文章分析了当前高校师资管理存在的问题,结合高校能力场的特点,提出解决师资管理问题、提高师资水平的具体策略。
关键词
能力场
师资管理
教师发展
分类号
G647.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅析“70年代后”作家的创作
12
作者
尤
妤
冠
孟少卿
机构
福建师大文学院
福建教育学院
出处
《福建教育学院学报》
2003年第1期33-34,共2页
关键词
卫慧
棉棉
叶倾城
乔叶
情感取向
现代文明
谢有顺
混沌初开
生存境遇
批判意识
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
福建省成人高等教育人力资源开发与管理的有效途径
13
作者
尤
妤
冠
机构
福建省教育学院
出处
《福建教育(综合)(D版)》
2014年第2期8-9,共2页
文摘
一、人力资源开发与管理激励 建立健全有效的激励机制是解决人力资源开发能力薄弱、管理职能失效导致的人力资源流失及发展滞后的有效途径之一。
关键词
人力资源开发与管理
成人高等教育
福建省
人力资源流失
管理激励
开发能力
激励机制
发展滞后
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
中小学党组织书记队伍建设管理机制研究
14
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《基础教育论坛》
2020年第3期69-70,共2页
文摘
党组织书记是中小学校主要负责人之一,对党组织书记而言,需要具备责任意识,要履行好党建责任,切实做到以身作则,只有这样才能够保障党建工作水平和工作质量得到提升,同时形成良好的党建氛围,这样才能够让党组织的战斗堡垒作用以及党员的先锋作用得到充分地发挥。
关键词
中小学校
党组织书记
队伍建设
管理机制
分类号
G637 [文化科学—教育学]
D267.6 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
提升进修院校培训者专业能力的探讨
15
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《福建教育学院学报》
2016年第1期107-110,共4页
基金
福建省教育厅社会科学研究项目2013年度项目(JA3374S)
文摘
进修学院的教师不仅是院校课程的培训者,更是完成教师进修任务的指导者和协调者,教师专业能力的建设与教育事业的基础建设息息相关,教师的行为影响着进修院校的发展方向。文章通过分析提高教师进修院校培训者专业能力的意义、对教师进修院校培训者专业发展目标进行分类概括,提出了推进教师进修院校培训者专业能力建设的途径。
关键词
进修院校
培训者专业能力
发展方向
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师专业合作下的“PETT”培训模式构建
16
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《新课程研究》
2022年第15期14-17,共4页
基金
福建省教育科学规划“十三五”规划2020年度课题“教师教育师资‘PETT’协同发展模式研究”(课题编号:FJJKCG20-386)的研究成果。
文摘
“PETT”培训模式以教师专业合作理论为依托,从教师成长规律和专业发展实际出发,探索构建“上下畅通”的教学问题反馈体系,以专业化、长效化的培训帮助教师开展实践反思,调整并改进教师的教学行为,促进高校教授、国培专家结合实践问题进行深入科研,达到共同成长、共同进步的效果。
关键词
教师
专业合作
PETT
培训模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
以奋进精神全面加强新时代高校教师队伍建设
17
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《科教文汇》
2020年第28期10-11,共2页
文摘
随着改革开放的不断深入和人民物质生活水平的不断提高,人们的思想观念和价值取向更加多元化。当前我国社会的整体风貌是积极向上、充满正能量的,大多数人在生活中都表现出强烈的奋进精神。奋进精神不仅对个人生活起着至关重要的作用,而且关系整个社会的发展。高校教师承担着教书育人的重要使命,更要具备奋进精神。高校教师只有自身充满正能量,积极进取,才能带领学生走向更好的未来。该文对奋进精神进行了分析,提出通过弘扬奋进精神全面加强新时代高校教师队伍建设的策略。
关键词
奋进精神
新时代新时期
社会风貌
高校教师队伍
Keywords
the spirit of endeavor
new era
social outlook
college teacher team
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
区县教研员专业发展路径探究
18
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《黑龙江人力资源和社会保障》
2022年第5期112-114,共3页
基金
福建省教育科学规划“十三五”规划2020年度课题“教师教育师资‘PETT’协同发展模式研究”,项目编号:FJJKCG20—386。
文摘
找准区县教研员的专业发展路径,有助于区县教育体系的可持续优化发展。基于此,本文从区县教研员专业发展路径的探究背景展开论述,提出了完善教研资格认证制度、健全教研员的人事制度、改善线下教研员培训、积极推进培训信息化建设、注重教研员多方面专业能力的发展这几条区县教研员专业发展路径,实现了对区县教研专业发展的深入分析,以期助力区县教育工作的进步。
关键词
教研资格
教研人员
区县教研
路径
信息化建设
分类号
G526 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高校内部管理思想与方式的改进
19
作者
尤
妤
冠
机构
福建教育学院
出处
《福建教育学院学报》
2008年第1期25-27,共3页
文摘
内部管理对促进高校的全面和谐发展有着重要的作用。本文从改善高校内部管理思想与方式的必然性入手,探寻内部管理所存在的问题,并针对存在的问题,提出相应改善的措施。
关键词
内部管理
思想与方式
改进
措施
Keywords
internal management
thought and patterns
improving messures
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校人事管理制度存在的问题及改革
尤
妤
冠
《福建教育学院学报》
2008
20
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职称材料
2
高校教师专业化发展存在的问题及对策研究
尤
妤
冠
《吉林工程技术师范学院学报》
2013
2
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职称材料
3
白先勇小说中的女性形象书写
尤
妤
冠
《长江大学学报(社会科学版)》
2016
2
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职称材料
4
中小学教师培训质量保证体系构建研究
尤
妤
冠
《教育评论》
北大核心
2017
2
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职称材料
5
师范院校教师胜任力模型的构建及应用——基于福建省的调查数据
尤
妤
冠
《龙岩学院学报》
2014
2
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职称材料
6
中小学教师参与培训的意愿及行为影响因素分析
尤
妤
冠
《福建教育学院学报》
2014
2
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职称材料
7
媒体融合视野下的高校党建创新路径探讨
尤
妤
冠
《党史博采(下)》
2020
2
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职称材料
8
论中国出版跨文化传播的方向及理性表达
尤
妤
冠
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2017
3
原文传递
9
构建可持续发展下高校教师专业化建设的思考
尤
妤
冠
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2013
1
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职称材料
10
中小学教师工资制度存在的问题与改进措施
尤
妤
冠
《现代中小学教育》
北大核心
2014
1
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职称材料
11
基于能力场视角的高校师资管理研究
尤
妤
冠
《教育评论》
北大核心
2015
1
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职称材料
12
浅析“70年代后”作家的创作
尤
妤
冠
孟少卿
《福建教育学院学报》
2003
0
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职称材料
13
福建省成人高等教育人力资源开发与管理的有效途径
尤
妤
冠
《福建教育(综合)(D版)》
2014
0
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职称材料
14
中小学党组织书记队伍建设管理机制研究
尤
妤
冠
《基础教育论坛》
2020
0
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职称材料
15
提升进修院校培训者专业能力的探讨
尤
妤
冠
《福建教育学院学报》
2016
0
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职称材料
16
教师专业合作下的“PETT”培训模式构建
尤
妤
冠
《新课程研究》
2022
0
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职称材料
17
以奋进精神全面加强新时代高校教师队伍建设
尤
妤
冠
《科教文汇》
2020
0
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职称材料
18
区县教研员专业发展路径探究
尤
妤
冠
《黑龙江人力资源和社会保障》
2022
0
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职称材料
19
浅谈高校内部管理思想与方式的改进
尤
妤
冠
《福建教育学院学报》
2008
0
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职称材料
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