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题名基于创造峰值年龄的高校科研人才管理策略漫议
被引量：9
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作者
姜国钧
宿文琳
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机构
中南大学公共管理学院
山东省平度市第九中学
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2020年第6期39-45,112,共8页
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文摘
科学创造的最佳年龄区在25岁到45岁之间,平均创造峰值年龄为40岁。因此,高校应创造条件,让正处在最佳创造年龄区的年轻教师充分发挥他们的创造力;同时,应该加快引进和培养35岁以下的青年教师,弥补现在已经显现的高校后备科研力量不足的缺陷。自然科学家在40岁左右达到创造高峰年龄,而人文学科学者到60岁才达到最高峰。因此,不同学科领域应该有不同的职称评定评价标准;不同领域的科研项目与经费应该向不同的年龄层次倾斜;科研项目管理、科研人员退休等政策也应作相应的调整。创新的困难不断加大,创造峰值年龄也在不断增长;到21世纪末,最佳创造年龄将移至下限45岁。有必要适当放宽人才引进的年龄限制,优先引进和培养复合型人才,建立起团体协同创新的激励机制。
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关键词
创造峰值年龄
最佳创造年龄区
创造力
创造性
科学创造
科学劳动
科研政策
激励机制
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Keywords
peak age for creativity
age range for peak creativity
scientific creativity
research policy
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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