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题名海南黎语杞方言的语言生态环境
被引量：6
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作者
冯广艺
宫笑炎
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机构
中南民族大学文学与新闻传播学院
南昌工学院科教系
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出处
《江汉学术》
2015年第5期117-122,共6页
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基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"黎语生态研究"(14JJD740012)
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文摘
黎语杞方言区的语言生态环境是一个多语并存的环境。杞方言区人们具有正确的语言态度,他们忠诚自己的母语,积极学习汉语普通话,接纳其他语言。杞方言区具有单语现象个别性,双语和多语现象普遍性、层次性的特点。杞方言区人们在不同年龄段,黎语水平有差异,一般地说,中老年黎语水平高于青少年。在语言运用上,黎语杞方言区人们会根据族内族外、同辈不同辈、家庭学校、集市劳作等不同场合,适当地选择使用黎语或双语等进行交流。黎语杞方言在黎族聚居区能够长期使用、和谐发展,跟聚居的使用者群体、强烈的民族认同感、稳定的语言社区以及语言群体之间的相互理解等密切相关。
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关键词
方言
黎语
杞方言
生态环境
语言资源
语言生态
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分类号
H281.7
[语言文字—少数民族语言]
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题名从语言三要素看民族语言、民族文化和民族思维方式
被引量：2
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作者
宫笑炎
吴学辉
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机构
南昌工学院教育学院
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出处
《今古文创》
2021年第11期127-128,共2页
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基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“少数民族预科生族群认同研究——以一所高校为例”(19YJA880066)。
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文摘
民族语言是民族文化的载体,通过一个民族的语言文字,可以观察该民族的文化历史,了解其生活习俗。本文从语音、词汇和语法三个层面探讨其与民族语言、民族文化和民族思维的关系。
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关键词
民族语言
民族文化
民族思维
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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题名说“无N，不N”
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作者
宫笑炎
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机构
中南民族大学文学与新闻传播学院
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出处
《中学语文（教学大参考）（上旬）》
2012年第11期60-60,64,共2页
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文摘
近一段时间，网络上出现“无××，不XX”形式的句子，如“无兄弟，不篮球”“无跟帖，不新闻”“无谋略，不人生”等等，即“无N，不N”（N代表名词）。
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关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名狗与犬
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作者
宫笑炎
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机构
中南民族大学文学与新闻传播学院
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出处
《中学语文（教学大参考）（上旬）》
2012年第6期13-13,共1页
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文摘
狗，是我们日常生活中常见的一种动物．也说犬。如“声色犬马”也说“声色狗马”。但是。我们说“导盲犬”、“搜救犬”，一般不说“导盲狗”、“搜救狗”。这似乎与狗的大小以及“狗”的语体色彩有关。
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关键词
导盲犬
日常生活
语体色彩
声色
搜救
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分类号
S829.2
[农业科学—畜牧学][农业科学—畜牧兽医]
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