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美国名校网络公开课的启示与借鉴 被引量：50
1
作者 宫天然 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第6期142-144,共3页
以美国名校为代表的国外名校网络公开课共享运动,正在对我国大学的教学发生着潜移默化的影响,为我们带来了新的机遇与挑战。网络公开课展示的教育理念、教学模式、思维方式和质疑精神,为我们的教学研究提供了可资对比、借鉴的案例。
关键词 网络教学 名校公开课 开放与共享
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试论美国高等教育多样性的可持续发展 被引量：3
2
作者 宫天然 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第12期29-31,共3页
美国的高等教育发展迅速,目前已颇具规模。其系统化、多样化的繁荣为世界各国所借鉴。文章梳理了美国高等教育多样性的发展历程,认为政府的分权管理、社会发展的区域需求以及社会组织的积极参与促进了美国高等教育多样性的发展。美国高... 美国的高等教育发展迅速,目前已颇具规模。其系统化、多样化的繁荣为世界各国所借鉴。文章梳理了美国高等教育多样性的发展历程,认为政府的分权管理、社会发展的区域需求以及社会组织的积极参与促进了美国高等教育多样性的发展。美国高等教育系统与政府、社会之间的良性互动所带来的动态多样性繁荣也为正在迅速崛起的中国高等教育提出了宝贵的借鉴经验。 展开更多
关键词 美国 高等教育 多样性 政府 社会 可持续
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雄安新区高等教育科技创新的发展路径探究 被引量：2
3
作者 宫天然 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第27期7-10,共4页
雄安新区作为国家重大发展战略,将推进以科技创新为核心的全面创新,促进隐含类知识的产出,促进知识转化为创新力,构建科技创新的本地蜂鸣与全球管道。高等教育是区域创新的组织者,能够引领科技创新的前沿,推动雄安形成自我更新的科技创... 雄安新区作为国家重大发展战略,将推进以科技创新为核心的全面创新,促进隐含类知识的产出,促进知识转化为创新力,构建科技创新的本地蜂鸣与全球管道。高等教育是区域创新的组织者,能够引领科技创新的前沿,推动雄安形成自我更新的科技创新生态系统。雄安新区的高等教育科技创新应当借鉴国际经验,成为科技创新的实践者与组织者、学科融合发展的促进者和“双创”教育的践行者。 展开更多
关键词 雄安新区 高等教育 科技创新 隐含类知识 “双创”教育 学科融合
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内镜黏膜下剥离术治疗胃肠道肿瘤的护理要点 被引量：3
4
作者 宫天然 《中外医疗》 2021年第20期149-151,155,共4页
目的探讨内镜黏膜下剥离术治疗胃肠道肿瘤患者的临床护理要点。方法回顾性选取2017年2月—2020年2月该院肠胃科采用内镜黏膜下剥离术治疗患者60例,依据患者围术期护理方法分为参照组(n=30)与研究组(n=30)两组,其中参照组给予常规手术护... 目的探讨内镜黏膜下剥离术治疗胃肠道肿瘤患者的临床护理要点。方法回顾性选取2017年2月—2020年2月该院肠胃科采用内镜黏膜下剥离术治疗患者60例,依据患者围术期护理方法分为参照组(n=30)与研究组(n=30)两组,其中参照组给予常规手术护理模式,而研究组实施高质量护理配合模式,统计分析两组患者的手术时间、禁食时间、住院时间、并发生发生率及护理满意度。结果研究组患者高质量护理配合干预后手术时间、禁食时间及住院时间均显著低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者护理干预后并发症发生率6.7%(2/30)显著低于参照组26.7%(8/30),差异有统计学意义(χ^(2)=4.320,P<0.05)。在护理满意度方面,研究组为96.7%(29/30),参照组为70.0%(21/30),前者显著高于后者,差异有统计学意义(χ^(2)=7.680,P<0.05)。结论胃肠道肿瘤患者内镜黏膜下剥离术治疗期间高质量护理配合干预更能有效促进患者恢复,保障手术治疗成功。 展开更多
关键词 内镜黏膜下剥离术 胃肠道肿瘤 常规化护理 护理配合 手术时间 护理满意度
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世界城市高等教育缘何趋于多样性 被引量：1
5
作者 宫天然 《人民论坛》 北大核心 2016年第A09期183-185,共3页
世界城市高等教育系统是复杂巨系统,其多样性发展是众多子系统综合作用的结果。世界城市高等教育多样性的形成与发展,是其与世界城市深度互动,加之其规模、归属、学位授予、学科门类、学制等关键因素的多样性、多元化的综合作用及其自... 世界城市高等教育系统是复杂巨系统,其多样性发展是众多子系统综合作用的结果。世界城市高等教育多样性的形成与发展,是其与世界城市深度互动,加之其规模、归属、学位授予、学科门类、学制等关键因素的多样性、多元化的综合作用及其自催化作用,使世界城市高等教育复杂巨系统能不断适应、满足世界城市的发展需求,并与之共同走向持续繁荣。 展开更多
关键词 世界城市 高等教育 多样性
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世界城市高等教育多样性促进与繁荣机制分析
6
作者 宫天然 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期19-21,共3页
世界城市纽约、伦敦和东京高等教育的多样性内涵发展与协同创新,使其高等教育多样性走向繁荣。其中,大学—产业—政府协同创新系统,从组织功能、系统结构上具备了复杂非线性作用和跨层次整体效应,并且具有动态更新的能力。高度开放与有... 世界城市纽约、伦敦和东京高等教育的多样性内涵发展与协同创新,使其高等教育多样性走向繁荣。其中,大学—产业—政府协同创新系统,从组织功能、系统结构上具备了复杂非线性作用和跨层次整体效应,并且具有动态更新的能力。高度开放与有序竞争的世界城市高等教育系统,在大学—产业—政府系统发展需求导向与自我更新的非线性深度互动下,依靠政策法律外部环境的合理保障,有效地促进了世界城市高等教育多样性的持续发展、趋向繁荣。从自组织理论的视角,分析了世界城市高等教育系统在非线性作用下,系统不断地层次化、结构化,通过涨落自发地由无序状态走向有序状态、由低层级有序走向高层级有序,协同构建了世界城市高等教育多样性演化促进机制,为北京中国特色世界城市高等教育的发展提供可借鉴及参考的经验。 展开更多
关键词 世界城市 高等教育多样性 促进与繁荣机制
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“了”的初级教学任务型课堂设计
7
作者 宫天然 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第S1期53-56,共4页
文章浅谈了对外汉语初级阶段"了"的任务型课堂设计。"了"一直是对外汉语教学的重点及难点,"了"教学的语法结构以及语用尤为重要。任务型的课堂设计使"了"初级阶段教学具有目标性和整体性。本... 文章浅谈了对外汉语初级阶段"了"的任务型课堂设计。"了"一直是对外汉语教学的重点及难点,"了"教学的语法结构以及语用尤为重要。任务型的课堂设计使"了"初级阶段教学具有目标性和整体性。本文从语用角度,设计了一个以事件描述为主题的教学任务,让学生通过合作以及自主思考,掌握"了"的初级应用方法。 展开更多
关键词 “了” 初级阶段 任务型 课堂设计
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汉语形声字教学软件设计与实现
8
作者 宫天然 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第5期145-150,共6页
汉字学习是以汉语为目的语的二语习得者必须经历的一道难关。《对外汉语水平考试词汇与汉字等级大纲》中约有66%的汉字为形声字,认识形声字的特征,则有助于汉字的学习。汉语形声字教学软件的设计基于形声字形、音、义的特点,选用HTML(Hy... 汉字学习是以汉语为目的语的二语习得者必须经历的一道难关。《对外汉语水平考试词汇与汉字等级大纲》中约有66%的汉字为形声字,认识形声字的特征,则有助于汉字的学习。汉语形声字教学软件的设计基于形声字形、音、义的特点,选用HTML(Hypertext Mark-up Language)作为编写语言,以《新实用汉语课本》第一册为例,针对目的语为汉语的初级阶段二语习得者,从形声字的基础识记教学、随课文考察形声字的识别和发音、以选择题的形式检验其掌握程度这三大部分对二语习得者进行形声字的教学与训练;在考察方面,运用发现问题并解决问题的模式,计算机回馈出标准答案、正确答案的召回率以及学习者答案的正确率,自主重复学习和检测。该软件运用计算机的优势补充传统教学中师生间交流的不足。 展开更多
关键词 形声字 计算机 形符 声符 人机互动
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关于对大学生进行道德教育的几点思考
9
作者 宫天然 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2016年第11期141-143,共3页
关于道德专题的内容涵盖了道德的一般理论、传统道德、社会主义的道德建设以及主要道德规范与个人道德品质培育等基本内容。根据教学实践和对社会主义道德问题的综合分析,要切实使道德教育取得实效,应切实把握道德本质这一根本性问题,... 关于道德专题的内容涵盖了道德的一般理论、传统道德、社会主义的道德建设以及主要道德规范与个人道德品质培育等基本内容。根据教学实践和对社会主义道德问题的综合分析,要切实使道德教育取得实效,应切实把握道德本质这一根本性问题,正视现实生活里的道德矛盾和冲突,明确道德权利与道德义务并落实道德体验与道德实践。 展开更多
关键词 大学生 道德教育 道德实践
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腹腔镜下胃大部切除术的护理要点及效果
10
作者 宫天然 《中华养生保健》 2021年第16期55-56,共2页
目的探讨腹腔镜下胃大部切除术的护理要点及效果。方法回顾性选取2017年7月~2020年7月内蒙古自治区赤峰市医院腹腔镜下胃大部切除术患者50例,依据护理方法分为综合护理组、常规护理组两组,各25例。综合护理组患者接受综合护理,常规护理... 目的探讨腹腔镜下胃大部切除术的护理要点及效果。方法回顾性选取2017年7月~2020年7月内蒙古自治区赤峰市医院腹腔镜下胃大部切除术患者50例,依据护理方法分为综合护理组、常规护理组两组,各25例。综合护理组患者接受综合护理,常规护理组患者接受常规护理,对比两组疼痛程度及并发症发生情况。结果综合护理组患者的术后1周VAS评分明显低于常规护理组(P<0.05)。综合护理组患者的术后并发症发生率明显低于常规护理组(P<0.05)。结论综合护理在腹腔镜下胃大部切除术的效果较常规护理好,有临床应用价值。 展开更多
关键词 常规护理 综合护理 腹腔镜下胃大部切除术 疼痛程度 并发症
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