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生活中的一把双刃剑—化学电池
1
作者 王瑛 陈娜 +4 位作者 宗喆昊 蔺延洁 赵卫星 赵微微 张丽娜 《山东化工》 CAS 2024年第8期140-143,共4页
随着社会经济的飞速发展,时代不断变化,化学电池的技术也随之增高,其在现代社会中各个领域也开始被广泛地应用,种类多种多样,各有其特点。在介绍了化学电池主要种类的基础之上,从实际生活中出发,一方面展示了化学电池在新能源汽车、便... 随着社会经济的飞速发展,时代不断变化,化学电池的技术也随之增高,其在现代社会中各个领域也开始被广泛地应用,种类多种多样,各有其特点。在介绍了化学电池主要种类的基础之上,从实际生活中出发,一方面展示了化学电池在新能源汽车、便携式电源、手机电池这些领域中所体现的重要作用,另一方面分析了化学电池对环境、人体健康所带来的危害,使人们能够充分认识化学电池,了解化学电池的优劣,从而在日常生活中合理地应用化学电池,以促进化学电池技术更好地发展。 展开更多
关键词 化学电池 生活 危害
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项目式教学在实验探究中的应用——以生活中的酸碱指示剂为例
2
作者 杨凤娇 王瑛 +3 位作者 陈娜 宗喆昊 赵卫星 苏小龙 《云南化工》 CAS 2024年第5期208-210,共3页
在化学学科中开展实验教学有助于学生的实验能力的培养以及创新水平的提升,而项目式教学模式是以学生探索为主,以项目的实现为目的的。将项目式教学与中学化学实验相结合,能够让学生沉浸于实验探究之中,并培养学生的合作、创新能力。以... 在化学学科中开展实验教学有助于学生的实验能力的培养以及创新水平的提升,而项目式教学模式是以学生探索为主,以项目的实现为目的的。将项目式教学与中学化学实验相结合,能够让学生沉浸于实验探究之中,并培养学生的合作、创新能力。以学生探究生活中的酸碱指示剂为项目主题,从项目主题设立、项目目标明确、项目规划合理、项目具体实施、最后项目评价这几个方面进行展示,教师并给予适时的指导,帮助学生发散思维,提高学生的动手能力,让学生从生活中入手加深他们对于酸碱指示剂相关知识的理解。 展开更多
关键词 中学实验 生活情境 项目式教学
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生活中的感官引擎—化学材料传感器
3
作者 蔺延洁 赵晓雪 +3 位作者 宗喆昊 杨湘莹 赵微微 姜红波 《云南化工》 CAS 2024年第2期220-223,共4页
在如今日新月异的时代大背景下,数字化网络化终端设备司空见惯,层出不穷。基于提高人民生活便利,增强人民幸福福祉的原则,化学材料传感器受到世界各国科学家与研究人员的青睐。就我国而言,此项技术的应用大到国防军事,农业医药,小到日... 在如今日新月异的时代大背景下,数字化网络化终端设备司空见惯,层出不穷。基于提高人民生活便利,增强人民幸福福祉的原则,化学材料传感器受到世界各国科学家与研究人员的青睐。就我国而言,此项技术的应用大到国防军事,农业医药,小到日常垃圾分类××都已普及,基础学科课堂建设的领域××都已普及。其使用之广,影响之高,在提升我国科技实力的同时也极大的便利了人民的工作生活。通过详述化学材料类传感器的广泛应用与其在生活当中所扮演的不可或缺的角色,对这一技术进行更为创新性、开拓性的普及,探究其内核的价值,使其更好的为人民服务。 展开更多
关键词 化学材料传感器 传感器的技术与应用 数字化生活 普及与创新
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铌掺杂钛酸钡的制备及性能研究
4
作者 赵晓雪 高浅珝 +2 位作者 宗喆昊 赵卫星 姜红波 《化学工程师》 CAS 2024年第2期13-17,30,共6页
采用熔盐法制备掺杂Nb_(2)O_(5)的BaTiO_(3)粉体及陶瓷并对产物进行表征与性能分析,探究了不同烧结温度、不同熔盐比、不同掺杂(Nb_(2)O_(5))物质的量下掺杂Nb_(2)O_(5)的BaTiO_(3)粉体,利用X射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、拉... 采用熔盐法制备掺杂Nb_(2)O_(5)的BaTiO_(3)粉体及陶瓷并对产物进行表征与性能分析,探究了不同烧结温度、不同熔盐比、不同掺杂(Nb_(2)O_(5))物质的量下掺杂Nb_(2)O_(5)的BaTiO_(3)粉体,利用X射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、拉曼光谱(Raman)等设备分析掺杂Nb_(2)O_(5)的BaTiO_(3)粉体相结构、微观相貌及拉曼分析,并探究掺杂Nb_(2)O_(5)对于BaTiO_(3)陶瓷铁电性及介电性的影响。结果表明,当烧结温度为1000℃、熔盐比为nNa Cl∶nKCl=5∶5、掺杂Nb_(2)O_(5)物质的量为0.10mol时,制备出的BaTiO_(3)陶瓷性能最优,此时,陶瓷样品的铁电性能达到最优,矫顽场(E_(c))约为1.4385kV·cm^(-1),剩余极化强度(Pr)约为0.1415μC·cm^(-2);低频下介电常数变化不尽相同,即随着温度的升高,其先增大后减小、最后出现再次增大的趋势。 展开更多
关键词 无铅压电陶瓷 铌掺杂 钛酸钡 性能研究
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“双一流”建设中化学类人才培养模式的创新性研究
5
作者 赵卫星 蔺延洁 +4 位作者 王瑛 宗喆昊 李佳怡 张金然 赵微微 《河南化工》 CAS 2024年第4期59-60,67,共3页
在新时代“双一流”建设的背景下,培养全面创新创业人才已经成为当前研究生培养的首要任务。分析了化学类研究生培养模式现存问题,提出了在新时代“双一流”建设中化学类人才培养模式创新性研究,旨在提高化学类研究生的综合素质及能力,... 在新时代“双一流”建设的背景下,培养全面创新创业人才已经成为当前研究生培养的首要任务。分析了化学类研究生培养模式现存问题,提出了在新时代“双一流”建设中化学类人才培养模式创新性研究,旨在提高化学类研究生的综合素质及能力,增强其研究的创新意识,提升研究生的适应力和竞争力。 展开更多
关键词 化学类研究生培养 创新性 综合素质
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两步软化学水热法合成钛酸锶及表征
6
作者 景越 宗喆昊 +7 位作者 王佳 张沙沙 赵旭阳 程婷婷 董梦卓 王瑛 赵卫星 姜红波 《广东化工》 CAS 2023年第8期18-20,共3页
本研究采用两步软化学水热合成法合成钛酸锶。首先,采用水热法合成层状钛酸锂钾K_(0.8)Ti_(1.73)Li_(0.27)O_(4)(KTLO)片状前驱体,再对KTLO进行两次酸交换反应,即可得到一种层状固体钛酸H_(1.07)Ti_(1.73)O_(4)·nH_(2)O(HTO)。其次... 本研究采用两步软化学水热合成法合成钛酸锶。首先,采用水热法合成层状钛酸锂钾K_(0.8)Ti_(1.73)Li_(0.27)O_(4)(KTLO)片状前驱体,再对KTLO进行两次酸交换反应,即可得到一种层状固体钛酸H_(1.07)Ti_(1.73)O_(4)·nH_(2)O(HTO)。其次,将固体钛酸HTO置于Sr(OH)_(2)溶液中进行溶剂热处理,随即可得到钛酸锶。采用X射线衍射(XRD)、场发射扫描电镜(FE-SEM)和激光拉曼光谱仪对其的组分、结构、形貌等进行分析和表征。 展开更多
关键词 钛酸锶 钙钛矿 软化学 表征 水热法
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