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题名基于学业质量的小学中段语文命题研究
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作者
完兴华
周懿
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机构
马鞍山市师苑小学
马鞍山市采秣小学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2024年第12期080-083,共4页
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基金
2023年马鞍山市规划课题《基于学业质量的小学中段语文命题研究》阶段成果之一,项目编号:MJG23045。
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文摘
课程评价的核心环节之一是基于学业质量的小学中段语文命题,是推动学生语文素养提升的关键因素。在命题过程中,命题人应确保题目内容的精确和科学,这样才能更好地评估学生的学习进程。题目的设定需要基于生活,从而达到激发和促进学生学习潜力的目的。同时,试题的设计要具备灵活性和创新性,这样可以提升学生的学习效率和学习效果。
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关键词
学业质量
小学
语文命题
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名基于学生成长的小学语文阅读教学策略
被引量：1
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作者
完兴华
印斐
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机构
马鞍山市师苑小学
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出处
《安徽教育科研》
2019年第24期62-63,共2页
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文摘
学生成长包括身体的发育和心灵的逐渐成熟。阅读活动关乎人内心体验,是能够促进学生成长的方式之一。小学语文教学应该围绕学生的成长展开,促进学生在心灵、情感、行为、价值观等方面的成长。本文探讨了学生成长在小学语文阅读教学中的重要作用,并提出了提高人文素养、培养阅读兴趣、学会文本审美、引导感情投入的小学语文阅读教学策略。
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关键词
小学语文
阅读教学
学生成长
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“互联网+”背景下的识字教学创新研究
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作者
完兴华
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机构
安徽省马鞍山市花山区师苑小学
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出处
《七彩语文（教师论坛）》
2018年第7期19-20,共2页
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文摘
当今社会发展迅速，迎来一个崭新的大数据时代。我们平时常用的社交软件，比如微博、微信等将会全面升级，与手机、电脑相互关联。老师在上课的时候，就能够用现代化的科学技术让课堂变得更加精彩有趣，利用网络让学生更好地学习，提高学习效率。
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关键词
教学创新
互联网
识字
学习效率
社会发展
科学技术
现代化
上课
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名语文阅读教学中渗透写作学习策略探究
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作者
完兴华
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机构
安徽省马鞍山市花山区师苑小学
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出处
《教育界（综合教育）》
2017年第8期78-79,共2页
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文摘
把写作技巧训练和阅读教学紧密地结合起来，能有效建立“读”与“写”之间的链接，让阅读滋润习作，从而切实提高语文阅读教学的实效。
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关键词
阅读教学
写作
渗透策略
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分类号
TQ028.8
[化学工程]
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题名课外阅读在小学语文作文教学中的作用及指导方法分析
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作者
完兴华
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机构
安徽省马鞍山市花山区师苑小学
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出处
《求知导刊》
2018年第17期59-59,共1页
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文摘
为了促进学生作文水平的持续提升，教师逐渐将课外阅读这种新型的教学方式运用到了教学过程中，不仅有利于促进学生在学习过程中学习兴趣的提升，对教师教学效果的提高也有极大的帮助。文章对课外阅读在小学语文作文教学中的作用和方式进行了深入的分析，希望为我国小学作文教学工作的持续开展提供更多的帮助。
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关键词
课外阅读
作文教学
教学方式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名我进了一本书
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作者
曹景然
完兴华(指导)
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机构
安徽省马鞍山市师苑小学
不详
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出处
《七彩语文》
2022年第25期59-59,共1页
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文摘
“这是哪儿呀?”我迷迷糊糊地睁开双眼。一个女孩在我面前,她扎着两根红色的辫子,戴着两个黄色的蝴蝶结,稚嫩的脸上有许多小雀斑,一双水汪汪的大眼睛显得格外引人注目。咦,这不是安妮吗?我这是进入书里来了?“你忘啦?”安妮看我一脸疑惑,赶紧解释,“我们现在要去绿山墙农舍呀,我们马上就有家啦!”
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关键词
安妮
蝴蝶结
雀斑
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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