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新课改下初中语文教学中的情感教育分析 被引量:9
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作者 《中国校外教育》 2019年第26期119-120,共2页
学生综合素质的强化,要注重情感教育的落实,以此为核心展开初中语文教学活动,促进学生情感升华,培养学生高尚品质,为学生全面发展打下良好基础。这对于初中语文高效教学的实现,也具有一定促进作用。从真实情境创设、教师角色转变、落实... 学生综合素质的强化,要注重情感教育的落实,以此为核心展开初中语文教学活动,促进学生情感升华,培养学生高尚品质,为学生全面发展打下良好基础。这对于初中语文高效教学的实现,也具有一定促进作用。从真实情境创设、教师角色转变、落实实践教学等方面入手,对新课改下初中语文教学中的情感教育进行探究,仅供相关人员参考。 展开更多
关键词 新课改 初中语文教学 情感教育
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豆渣微波热风联合干燥特性研究 被引量:7
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作者 张平安 张建威 +1 位作者 赵秋艳 《南方农业学报》 CAS CSCD 2011年第5期528-530,共3页
【目的】确定豆渣的最佳干燥方法,缩短干燥时间,提高生产效率。【方法】对鲜豆渣进行微波热风联合干燥试验。【结果】在微波功率为80W的条件下微波干燥4min,然后再进行105℃热风干燥75min,豆渣干燥效果良好,较热风干燥时间缩短47.33%。... 【目的】确定豆渣的最佳干燥方法,缩短干燥时间,提高生产效率。【方法】对鲜豆渣进行微波热风联合干燥试验。【结果】在微波功率为80W的条件下微波干燥4min,然后再进行105℃热风干燥75min,豆渣干燥效果良好,较热风干燥时间缩短47.33%。同时构建了豆渣微波热风联合干燥的数学模型ln(-lnMR)=-5.21456+1.102658P+0.12594P2+(1.30009+0.21457P-0.05214P2)lnt,可较好地描述豆渣干燥过程中物料含水率与干燥时间的关系。【结论】微波热风联合干燥技术能在较短的干燥时间内较大程度地脱除豆渣水分,是一种较佳的豆渣干燥工艺,值得进一步推广应用。 展开更多
关键词 豆渣 微波热风联合干燥 含水率 数学模型
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“双减”背景下小学课堂教学新样态的探索与实践
3
作者 《留学》 2024年第14期50-51,共2页
“双减”背景下,更要强调立德树人,强调素养指向,强调学习的真正发生,促使学校进行内源性变革。对课堂教学“新样态”的认识课堂是学校教学改革的主阵地,构建“双减”背景下小学课堂教学新样态,能有效促进地域基础教育的优质均衡发展、... “双减”背景下,更要强调立德树人,强调素养指向,强调学习的真正发生,促使学校进行内源性变革。对课堂教学“新样态”的认识课堂是学校教学改革的主阵地,构建“双减”背景下小学课堂教学新样态,能有效促进地域基础教育的优质均衡发展、优化资源配置、增强教师内驱力,进而提升学生综合素养与学校教育质量,是促进教育公平、办好人民满意教育的有效举措。 展开更多
关键词 学校教育质量 学校教学改革 人民满意教育 立德树人 小学课堂教学 教育公平 有效促进 新样态
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依托实践基地,提升学生劳动素养
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作者 《留学》 2024年第2期62-63,共2页
北京市密云区第二小学始建于明朝万历二十一年(1593年),其前身是白檀书院,校训“恕、慎、诚、敬、俭、让、勤、恒”传承至今。基于对《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件精神的学习,以及古老校训中“勤... 北京市密云区第二小学始建于明朝万历二十一年(1593年),其前身是白檀书院,校训“恕、慎、诚、敬、俭、让、勤、恒”传承至今。基于对《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件精神的学习,以及古老校训中“勤”对劳动教育的明示,我校创设了“五个一”的劳动教育体系,探索总结出城镇小学劳动教育的八项策略,助推劳动教育深入开展。 展开更多
关键词 校训 劳动素养 大中小学 实践基地 城镇小学 探索总结 密云区
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IP城域网QoS的部署与实现研究 被引量:3
5
作者 涂永胜 周振勇 《邮电设计技术》 2007年第10期11-17,共7页
着重介绍了IP网QoS的技术原理、目前主流厂家的主要实现方式以及典型多业务承载IP城域网的QoS实现方案,并提出了实际应用中需要解决的若干困难和问题。
关键词 IP城域网 QOS 实现方案
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食品化学教学中的主要问题及对策分析 被引量:3
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作者 张平安 赵改名 +1 位作者 张建威 《河南农业》 2010年第11X期18-19,共2页
在食品质量与安全专业的课程体系中,食品化学课程是重要的专业基础课,是学习食品各专业课的前提和基础,是化学与食品学科交叉的纽带。食品化学理论比较抽象,因而课程显得庞杂、难学,这为食品化学的教学带来一定的困难。
关键词 食品化学 食品质量与安全 教学效果 化学课程 对策分析 分子团 实践操作技能 动手动脑能力 卡拉胶 生物化学变化
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农村高中学生英语听力元认知策略培训实证研究 被引量:3
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作者 倪兆学 《英语教师》 2019年第8期59-67,共9页
以甘肃省庆阳市H中学的599名高中三个年级的学生为研究对象,进行为期16周的听力元认知策略培训。研究发现:听力元认知策略的培训对不同水平的学生产生了不同的效果;最有效的促进农村高中学生英语自主学习能力的因素是计划策略,其次是评... 以甘肃省庆阳市H中学的599名高中三个年级的学生为研究对象,进行为期16周的听力元认知策略培训。研究发现:听力元认知策略的培训对不同水平的学生产生了不同的效果;最有效的促进农村高中学生英语自主学习能力的因素是计划策略,其次是评价策略,再次是监督策略。在高中英语听力教学中,教师应把元认知策略培训通过显性或隐性方式融入教学,帮助不同层次的学生从制订听力训练计划、自主监控听力训练计划、自主评价听力成果入手,养成良好的元认知意识,增强自主学习能力,提高听力自主学习的效果。 展开更多
关键词 英语听力 元认知策略 农村高中学生 自主学习能力
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立足有效学习 探索教研创新 被引量:1
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作者 卢立涛 于兆旺 《北京教育(普教版)》 2010年第5期43-44,共2页
当前,在密云县的教研活动中,我们经常能看到大学教授、北京市特级教师及骨干教师与密云县教研员、教师一起面对面研讨交流的场景。走进其中,你会被那种民主、平等的科研氛围所感染。
关键词 有效学习 教研创新 骨干教师 教研活动 大学教授 特级教师 科研氛围 密云县
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运用信息技术改变教与学方式的探索 被引量:1
9
作者 郝合 《北京教育研究》 2004年第6期28-30,共3页
《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:“要逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”在这一变革中,需要我们教师冷静地思考,大胆地尝试。我们在进行现代课堂教学中,应该如何地进... 《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:“要逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”在这一变革中,需要我们教师冷静地思考,大胆地尝试。我们在进行现代课堂教学中,应该如何地进行继承与发展、批判与舍弃,又如何地进行吐故纳新?21世纪已经是个信息化的世纪,教育的信息化更是重中之重、 展开更多
关键词 教师 《基础教育课程改革纲要(试行)》 现代课堂教学 呈现方式 学习方式 吐故纳新 教与学 信息化 变革 信息技术
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河北省民营矿业现状分析 被引量:2
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作者 张顺昌 《河北国土资源》 2004年第7期9-10,共2页
民营经济是我国经济发展的强劲动力,民营矿业是其中重要的组成部分。我省民营经济起步较晚,与发达省份相比还有不小的差距,当前应抓住主要矿产品价格高位运行的有利时机,发挥矿产资源的优势,加大对民营矿业支持力度,进一步优化发... 民营经济是我国经济发展的强劲动力,民营矿业是其中重要的组成部分。我省民营经济起步较晚,与发达省份相比还有不小的差距,当前应抓住主要矿产品价格高位运行的有利时机,发挥矿产资源的优势,加大对民营矿业支持力度,进一步优化发展环境,使我省民营矿业经济焕发生机与活力,为建设经济强省发挥应有的作用。现将我省民营矿业基本情况、存在的问题以及国土资源管理部门在支持民营矿业发展方面需要加强的一些工作做一简单介绍: 展开更多
关键词 民营经济 矿业企业 国土资源管理 矿产资源
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灰色系统理论在环己胺基磺酸钠合成条件分析中的应用 被引量:2
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作者 姜莉 杨永杰 +2 位作者 韩建勋 国振双 《齐齐哈尔师范学院学报(自然科学版)》 1997年第1期51-53,共3页
利用灰色理论对环己胺基磺酸钠合成条件进行了灰色关联分析,得出了与文献不同的结果,并分析讨论了这一结果的合理性.
关键词 环己胺基磺酸钠 合成条件 灰色系统 工艺
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响应曲面法优化豆渣可溶性膳食纤维提取工艺 被引量:1
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作者 张平安 李宁 +3 位作者 赵秋艳 张建威 乔明武 《粮食加工》 2011年第5期44-46,共3页
利用响应曲面法对豆渣可溶性膳食纤维(SDF)的提取条件进行优化。在单因素试验的基础上,根据Box-Behnken中心组合设计原理,选取浸提液pH值、提取温度和提取时间3因素进行响应曲面分析,建立豆渣可溶性膳食纤维提取率的二次多项数学模型。... 利用响应曲面法对豆渣可溶性膳食纤维(SDF)的提取条件进行优化。在单因素试验的基础上,根据Box-Behnken中心组合设计原理,选取浸提液pH值、提取温度和提取时间3因素进行响应曲面分析,建立豆渣可溶性膳食纤维提取率的二次多项数学模型。在分析各因素的显著性和交互作用后,得出豆渣可溶性膳食纤维提取工艺的最佳条件为:浸提液pH值4.5、提取温度50℃、提取时间60 min,在该条件下可溶性膳食纤维的得率为36.66%。 展开更多
关键词 豆渣 可溶性膳食纤维 响应面分析
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落实“分层”理念,实施“有效”作业
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作者 郝合 《中国教师》 2013年第9期52-55,共4页
近几年,笔者一直在参与“落实分层理念,实施有效教学”的课题研究,带给笔者很多的启发。“分层”理念从根本上是“以人为本”“因材施教”的理念。这个理念,促进的是每一个学生的可持续发展,它的着眼点在于发现并发扬每一个学生的... 近几年,笔者一直在参与“落实分层理念,实施有效教学”的课题研究,带给笔者很多的启发。“分层”理念从根本上是“以人为本”“因材施教”的理念。这个理念,促进的是每一个学生的可持续发展,它的着眼点在于发现并发扬每一个学生的长处,坚持的是教学和评价的层次性和多元化, 展开更多
关键词 作业 “因材施教” 有效教学 可持续发展 课题研究 以人为本 多元化 层次性
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让农民说了算——河南省获嘉县加强农村土地综合整治的经验
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作者 《国土资源通讯》 2012年第20期45-46,共2页
过去,“从村西到村东,不是盐碱就是坑,又潮硝又潮碱,块块都是花狗脸;有水湿汪汪,无水白茫茫,走路沙沙响,种啥啥不长”,如今,成为田成方、林成网、路相通、渠相连、旱能浇、涝能排的高产稳产田。河南省获嘉县徐营镇东浮庄村的... 过去,“从村西到村东,不是盐碱就是坑,又潮硝又潮碱,块块都是花狗脸;有水湿汪汪,无水白茫茫,走路沙沙响,种啥啥不长”,如今,成为田成方、林成网、路相通、渠相连、旱能浇、涝能排的高产稳产田。河南省获嘉县徐营镇东浮庄村的新变化,是获嘉县实施农村土地综合整治取得喜人成果的一个缩影。 展开更多
关键词 综合整治 农村土地 河南省 农民 高产稳产 盐碱 无水
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国土资源部门要积极支持地方经济发展
15
作者 《河北国土资源》 2006年第11期29-31,共3页
经省委组织部批准,我于2005年10月到青县挂职锻炼,任县委副书记,协助分管经济工作。一年来,在领导和同志们的支持帮助下,圆满完成了挂职锻炼任务,时间虽短,却受益匪浅。
关键词 地方经济发展 国土资源部门 经济工作 锻炼
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交流电动机绕组故障产生的原因、检查方法及处理方法
16
作者 边朝朝 《机床电器》 2008年第2期61-63,共3页
关键词 交流电动机 绕组故障 原因 检查 腐蚀性气体 拖动设备 工厂企业 经济效益
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用科学发展统领全省矿产资源开发管理工作
17
作者 《河北国土资源》 2004年第10期23-24,共2页
科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央根据新的形势和任务,着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题而提出的,是我们党在执政理念上的一个飞跃,是对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重... 科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央根据新的形势和任务,着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题而提出的,是我们党在执政理念上的一个飞跃,是对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华。 展开更多
关键词 科学发展观 矿产资源开发 资源利用率 矿业经济
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内强素质 外树形象 建设一支过硬的审计队伍
18
作者 董恩杰 《山东审计》 1998年第8期20-21,共2页
平原县审计局始终把建设一支过硬的审计队伍作为一项系统工程来抓,通过内强素质,外树形象,取得了显著成效:先后被县委、县政府评为先进单位、先进党支部、纪检监察先进单位、精神文明先进单位等,并荣获省市审计系统先进集体称号。... 平原县审计局始终把建设一支过硬的审计队伍作为一项系统工程来抓,通过内强素质,外树形象,取得了显著成效:先后被县委、县政府评为先进单位、先进党支部、纪检监察先进单位、精神文明先进单位等,并荣获省市审计系统先进集体称号。一、抓班子建设,增强凝聚力我局从建... 展开更多
关键词 内强素质 审计队伍 干部职工 审计质量 审计人员 社会主义市场 班子建设 党员干部 班子成员 精神文明建设
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十九大党章修正案有关加强党的建设和全面从严治党内容解读
19
作者 《乡音》 2018年第1期15-17,共3页
十九大对党章进行了适当修改,修改后的党章充分体现马克思主义中国化的最新成果,充分体现十八大以来以习近平同志为核心的党中央提出的治国理政新理念新思想新战略,充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验,以适应新形势新任务对党的工作... 十九大对党章进行了适当修改,修改后的党章充分体现马克思主义中国化的最新成果,充分体现十八大以来以习近平同志为核心的党中央提出的治国理政新理念新思想新战略,充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验,以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。 展开更多
关键词 党章修正案 党的建设 从严治党 基本行为规范 九大 根本大法 习近平 政治生活 干部工作 支部委员会
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网络环境下小学生学习方式初探——探索性的数学学习方式 被引量:6
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作者 郝合 郭振华 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第8期47-48,共2页
一、网络环境下小学生探索性的数学学习方式的内涵 现代教学观认为,数学教学首先关注的是"教育",其次是"数学".在充分利用数学知识这个"载体"的同时,采用适当的学习方式,使学生通过主动参与、积极探索,... 一、网络环境下小学生探索性的数学学习方式的内涵 现代教学观认为,数学教学首先关注的是"教育",其次是"数学".在充分利用数学知识这个"载体"的同时,采用适当的学习方式,使学生通过主动参与、积极探索,在获取知识的过程中,情感、态度、价值观和学习能力得到培养和发展. 展开更多
关键词 小学 学习方式 网络教学 探索性学习 数学教学 教学模式 问题情境
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