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巧选参考双变单 运动叠加繁变简 被引量：1
1
作者 宋绪爱 王晓辉 《中学物理》 2022年第9期47-49,共3页
变换参考系研究双振子模型,以其中一个振子为参考,双振子变单振子,推导出振子运动的时间特点,回到地面参考系明确各振子速度—时间关系;以质心为参考,双振子变成两个单振子,精准确定运动的振动方程、速度方程,回到地面参考系,明确恒力... 变换参考系研究双振子模型,以其中一个振子为参考,双振子变单振子,推导出振子运动的时间特点,回到地面参考系明确各振子速度—时间关系;以质心为参考,双振子变成两个单振子,精准确定运动的振动方程、速度方程,回到地面参考系,明确恒力作用下的双振子运动均是匀变速直线运动与简谐振动的叠加.变换参考系和运动叠加的处理思路简洁而又精准,有效培养了学生的建模能力、创新能力. 展开更多
关键词 双振子 单振子 参考 相对
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凸显核心功能 聚焦关键能力 靶向学科素养---2022年高考全国乙卷物理试题评析
2
作者 吴强 宋绪爱 《高中数理化》 2022年第14期2-6,共5页
2022年高考全国乙卷命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,引导实现德智体美劳全面发展的育人目标,全面落实高考评价体系要求,凸显“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,依据高校人才选拔要求和«普通高中物理课程... 2022年高考全国乙卷命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,引导实现德智体美劳全面发展的育人目标,全面落实高考评价体系要求,凸显“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,依据高校人才选拔要求和«普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)»,优化试题呈现方式,聚焦关键能力,靶向学科素养,加强教考衔接,积极引导减少死记硬背和“机械刷题”现象,服务“双减”政策落地,助力核心素养提升. 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 学科素养 引导教学 立德树人 全国乙卷 核心功能 育人目标 试题评析
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基于微课的小学语文习作教学实践策略
3
作者 宋绪爱 《世纪之星—小学版》 2022年第23期190-192,共3页
微课属于新型教学模式,在教学中应用具有显著的效果与意义。相关学者针对微课的特点与概念展开深入研究,并挖掘其内在价值与功能,与小学语文习作教学相结合,实现教学资源的丰富性与多元性,为学生创造仿真式教学情境的同时,引导学生自主... 微课属于新型教学模式,在教学中应用具有显著的效果与意义。相关学者针对微课的特点与概念展开深入研究,并挖掘其内在价值与功能,与小学语文习作教学相结合,实现教学资源的丰富性与多元性,为学生创造仿真式教学情境的同时,引导学生自主学习,培养其主动探索能力。本文主要对微课概念以及微课的应用现状进行分析,阐述小学语文习作课堂教学微课运用的可行性,从而提出基于微课的小学语文习作教学实践策略,仅供相关人员提供参考建议。 展开更多
关键词 微课 小学语文 习作教学 实践策略
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思维导图引导下的“动量守恒”复习
4
作者 王晓辉 宋绪爱 《中学物理》 2022年第7期17-20,共4页
思维导图不仅是辅助思考的工具,同时也是处理知识及学习知识有效的新方法,直接应用到知识学习过程的各个阶段.高中物理教学中应用思维导图进行知识梳理和题目分析,既方便又清晰,大大提高了教学效率,改善了学习效果.
关键词 思维导图 动量守恒 碰撞 复习
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非适应性学业求助案例的分析及其启示
5
作者 宋绪爱 扈民 《物理教师》 北大核心 2012年第4期5-6,共2页
本文对3个非适应性学业求助典型案例的学业求助特点分析,启示物理教师在教学中要从改变学生错误观念和创设学生求助的适宜环境两方面,着手去实现非适应性学业求助行为向适应性学业求助行为的转化.同时,通过谈话进行初步的教育干预也能... 本文对3个非适应性学业求助典型案例的学业求助特点分析,启示物理教师在教学中要从改变学生错误观念和创设学生求助的适宜环境两方面,着手去实现非适应性学业求助行为向适应性学业求助行为的转化.同时,通过谈话进行初步的教育干预也能取得较好的教学效果. 展开更多
关键词 高中生 物理学习 学业求助
原文传递
浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施
6
作者 宋绪爱 《世纪之星—小学版》 2021年第16期51-53,共3页
在小学语文课堂教学中提高语文课堂教学效率,是教师在语文教学中应当完成的基本目标。小学语文课堂教学中,一节课的时间只有40分钟,教师应当在先进的教育理论指导下,对教学策略不断进行创新,以多样化的课堂教学活动,引导学生积极参与到... 在小学语文课堂教学中提高语文课堂教学效率,是教师在语文教学中应当完成的基本目标。小学语文课堂教学中,一节课的时间只有40分钟,教师应当在先进的教育理论指导下,对教学策略不断进行创新,以多样化的课堂教学活动,引导学生积极参与到学习活动中,从而实现课堂教学效率的提升。但从当前小学语文教学的现状来看,语文课堂教学中还存在一系列问题。因此教师要针对语文课堂教学中存在的问题进行探讨,这样才能提出针对性的策略,提高小学语文课堂教学效率。 展开更多
关键词 小学语文 课堂教学 效率
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电表改装实验的误差分析
7
作者 王晓辉 宋绪爱 《数理化解题研究（高中版）》 2013年第5期37-38,共2页
高中物理要求学生能灵活应用串并联知识将小量程电流表改装为电压表和大量程电流表，同时能对改装后测量误差进行分析．误差分析是难点，它深层次地考查学生对知识的理解，也是最困扰师生的地方．下面我们就对改装过程中出现的各种误差... 高中物理要求学生能灵活应用串并联知识将小量程电流表改装为电压表和大量程电流表，同时能对改装后测量误差进行分析．误差分析是难点，它深层次地考查学生对知识的理解，也是最困扰师生的地方．下面我们就对改装过程中出现的各种误差一一进行分析，特别是对一些似是而非的思路进行辨析． 展开更多
关键词 电表改装 误差分析 小量程电流表 实验 灵活应用 高中物理 测量误差 似是而非
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气体膨胀一定对外做功吗?
8
作者 王晓辉 宋绪爱 《物理教学探讨（中教版）》 2004年第12期37-37,共1页
作者在“物体的内能 热量”一节中讲到“空气在膨胀时对外做功”，有一位同学提出反对意见：“气体在膨胀时不一定对外做功，也可能是外界对气体做功”，并举例如下：
关键词 对外做功 举例 内能 气体 物体 同学 作者 膨胀 热量 空气
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