共生理论视域下产业学院共生发展的困境与路径选择 被引量：36

1

作者 宋瑾瑜 张元宝 《教育与职业》 北大核心 2021年第23期58-63,共6页

全面产教融合背景下,发展产业学院既是拓展职业教育办学模式的重要探索,也是全面深化高职院校办学内涵的重要实践。文章基于共生理论及其分析框架,从共生要素、共生基础、共生动力机制三个维度,分析了产业学院共生系统。针对产业学院多... 全面产教融合背景下,发展产业学院既是拓展职业教育办学模式的重要探索,也是全面深化高职院校办学内涵的重要实践。文章基于共生理论及其分析框架,从共生要素、共生基础、共生动力机制三个维度,分析了产业学院共生系统。针对产业学院多元主体间资源供需匹配度不高、共生模式低效以及外部政策环境支持不足等发展困境,提出构建基于质参量兼容的资源供需匹配机制、基于“一体化—对称性互惠”的合作模式、基于“双向激励”的产教融合政策环境。 展开更多

关键词 共生理论 产业学院 高职院校 发展路径

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本科职业教育人才培养的实施路径研究 被引量：23

2

作者 张元宝 宋瑾瑜 黄晓赟 《职教论坛》 北大核心 2018年第4期38-42,共5页

本科职业教育作为本科教育的一个类型,职业教育的一个层次,是在构建现代职教体系和引导地方本科院校转型发展背景下实施应用型人才培养的一种新型教育模式。从本科职业教育的内涵和价值取向出发,鉴于工程型、技术型和技能型三类应用型... 本科职业教育作为本科教育的一个类型,职业教育的一个层次,是在构建现代职教体系和引导地方本科院校转型发展背景下实施应用型人才培养的一种新型教育模式。从本科职业教育的内涵和价值取向出发,鉴于工程型、技术型和技能型三类应用型人才知识结构、能力结构、工作职能以及培养方式的不同,本科职业教育应坚持技术应用型人才培养定位。在实施应用型人才培养过程中应以地方本科院校"转型发展"为契机,推进应用型高校建设;以构建"现代职教体系"为突破口,优化应用型人才培养结构;以"产教融合"为抓手,探索应用型人才培养模式。 展开更多

关键词 本科职业教育 应用型人才 职教体系 产教融合

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高职院校与企业合作共生体系构建研究 被引量：17

3

作者 宋瑾瑜 张元宝 《教育与职业》 北大核心 2022年第12期55-61,共7页

产教融合背景下,全面深化校企合作既是实现“职业教育前途广阔、大有可为”的重要举措,也是建设“技能型社会”的必经之路。文章针对我国高职院校校企合作主体间的资源供需结构性矛盾、合作模式低效以及政策协同力不足等发展困境,提出... 产教融合背景下,全面深化校企合作既是实现“职业教育前途广阔、大有可为”的重要举措,也是建设“技能型社会”的必经之路。文章针对我国高职院校校企合作主体间的资源供需结构性矛盾、合作模式低效以及政策协同力不足等发展困境,提出校企合作共生体系构建的实践路径:建立“供需相称”的共生动力机制、优化校企合作共生模式、实现“多元协同”的政策合力。 展开更多

关键词 共生理论 共生体系 校企合作 职业教育 高职院校

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计划行为理论视域下企业参与职业教育产教融合的影响机理研究 被引量：9

4

作者 宋瑾瑜 张元宝 《教育与职业》 北大核心 2023年第15期65-71,共7页

企业是职业教育重要的办学主体之一,其参与产教融合对职业教育高质量发展起着关键作用。基于计划行为理论视角,对江苏省249家企业参与产教融合的意愿与行为调查发现:企业参与产教融合意愿受感知需求、感知收益、感知成本、指令性规范、... 企业是职业教育重要的办学主体之一,其参与产教融合对职业教育高质量发展起着关键作用。基于计划行为理论视角,对江苏省249家企业参与产教融合的意愿与行为调查发现:企业参与产教融合意愿受感知需求、感知收益、感知成本、指令性规范、内部效能和外部条件显著影响;企业参与产教融合行为受意愿和外部条件显著影响;基于政策支持的情景因素在企业参与产教融合意愿与行为之间具有显著正向强化调解作用。基于此,提出建立明确契约关系下的弹性利益补偿机制,优化合作主体的利益分配模式;建立市场化模式下的分层激励机制,激发企业内生动力;建立以行业协会组织为网络节点的中介机制,促进校企信息对称;建立内外配套的政策引导机制,营造良好外部环境。 展开更多

关键词 企业 职业教育 产教融合 影响机理 计划行为理论

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河南省乡村医生收入和社会保障情况调查 被引量：9

5

作者 高鹏 宋瑾瑜 《卫生经济研究》 北大核心 2019年第5期8-11,共4页

通过抽样调查,了解河南省乡村医生收入和社会保障情况,及其对未来收入的预期。结果显示,乡村医生收入较低,各类社会保障的覆盖范围和保障水平也较低,老无所养成为乡村医生最大的顾虑。建议探索"员额制"改革,对乡村医生实行分... 通过抽样调查,了解河南省乡村医生收入和社会保障情况,及其对未来收入的预期。结果显示,乡村医生收入较低,各类社会保障的覆盖范围和保障水平也较低,老无所养成为乡村医生最大的顾虑。建议探索"员额制"改革,对乡村医生实行分类管理,加大对乡村医生的政策、编制和财政的保障和倾斜力度,提升乡村医生的收入和社会保障水平,减轻其执业风险。 展开更多

关键词 乡村医生 收入 社会保障 执业风险 "员额制"改革

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应用技术大学背景下地方高校服务地方对策研究 被引量：6

6

作者 张元宝 宋瑾瑜 《遵义师范学院学报》 2015年第4期143-146,共4页

在大学生就业难和企业用工荒的双重背景下,教育部为贯彻党的十八大关于"加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展"号召,积极推进地方本科院校向应用技术大学转型发展,开启我国应用技术大学特色办学之路新篇章。应用技术... 在大学生就业难和企业用工荒的双重背景下,教育部为贯彻党的十八大关于"加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展"号召,积极推进地方本科院校向应用技术大学转型发展,开启我国应用技术大学特色办学之路新篇章。应用技术大学紧跟市场需求,采用校企合作、工学交替教育模式,为服务区域经济社会培养高级应用型人才,并努力解决地方高校普遍存在的校企互动缺乏、产教融合不深、服务区域经济能力低下等问题。当前应该加强校企互动,提高应用型学科研究和科研转化能力,坚持走"以服务地方社会经济为核心"的错位竞争办学之路。 展开更多

关键词 应用技术大学 地方高校 服务 对策

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地方高校文化与区域经济互动发展模式的构建 被引量：6

7

作者 张元宝 宋瑾瑜 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第12期204-206,共3页

在文化逐步成为经济新增长点的时代背景下,地方高校文化与区域经济互动发展已成为推动区域经济可持续发展的最优选择.地方高校文化具有应用型、地方性和开放式等特征,它与区域经济密切关联、相互促进、共生共荣.当前地方高校文化与区域... 在文化逐步成为经济新增长点的时代背景下,地方高校文化与区域经济互动发展已成为推动区域经济可持续发展的最优选择.地方高校文化具有应用型、地方性和开放式等特征,它与区域经济密切关联、相互促进、共生共荣.当前地方高校文化与区域经济互动发展还存在着互动机制不健全、互动理念滞后、互动内涵单薄等问题.必须要坚持多元互动、互利共赢和特色发展的价值取向,以机制创新为保障提升互动目标,以文化传承创新为导向更新互动理念,以文化产品为载体深化互动内涵,构建地方高校文化与区域经济协调参与的全方位互动发展模式,促进区域经济的可持续发展. 展开更多

关键词 地方高校 区域经济 互动发展

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应用技术大学背景下新建地方本科院校转型发展研究 被引量：6

8

作者 张元宝 宋瑾瑜 《中国成人教育》 北大核心 2015年第6期11-13,共3页

学校转型发展既是产业结构转型升级的内在要求,也是高等教育结构优化和提升学校内涵建设的内在要求。新建地方本科院校转型的关键路径是:立足区域社会经济发展需求,着力培养高级应用型人才;产教融合,构建校企合作人才培养模式;引育并举... 学校转型发展既是产业结构转型升级的内在要求,也是高等教育结构优化和提升学校内涵建设的内在要求。新建地方本科院校转型的关键路径是:立足区域社会经济发展需求,着力培养高级应用型人才;产教融合,构建校企合作人才培养模式;引育并举,加强"双师型"教师队伍建设;突出应用特色,全面深化课程教学改革。 展开更多

关键词 应用技术大学 新建地方本科院校 转型发展

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浅析我国钢琴考级中存在的问题及对策 被引量：6

9

作者 宋瑾瑜 《北方音乐》 2014年第10期229-229,231,共2页

随着人们生活水平的不断改善,人们对艺术的需求也不断提高。近年来,有大批的学生加入到钢琴的学习中来,为了检验学生们的学习成果和实际演奏能力,于是就产生了钢琴考级这么一个＂形式＂。钢琴考级在中国的发展从20世纪90年代初至今已有... 随着人们生活水平的不断改善,人们对艺术的需求也不断提高。近年来,有大批的学生加入到钢琴的学习中来,为了检验学生们的学习成果和实际演奏能力,于是就产生了钢琴考级这么一个＂形式＂。钢琴考级在中国的发展从20世纪90年代初至今已有二十多年,在发展过程中,存在着诸多问题。文章对我国钢琴考级中存在的问题及解决对策进行了客观分析与研究,以便能更好地发挥钢琴考级在钢琴教学中的良性循环作用。 展开更多

关键词 钢琴考级 考级问题 解决对策 钢琴教学

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应用型人才培养视角下的高校创新创业教育 被引量：6

10

作者 宋瑾瑜 张元宝 《长春师范大学学报》 2017年第8期114-116,120,共4页

本文围绕应用型人才培养,剖析创新创业教育与应用型人才培养的内在关联。在此基础上,针对当前应用型高校创新创业教育的不足,提出以教学为中心,构建项目导向型创新创业教学模式;以产学研合作为路径,创建创新创业教育的协同育人机制;以... 本文围绕应用型人才培养,剖析创新创业教育与应用型人才培养的内在关联。在此基础上,针对当前应用型高校创新创业教育的不足,提出以教学为中心,构建项目导向型创新创业教学模式;以产学研合作为路径,创建创新创业教育的协同育人机制;以平台建设为载体,搭建"互联网+"创新创业平台。 展开更多

关键词 创新创业教育 应用型人才 人才培养模式

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应用技术大学:新建本科院校二次转型路径探索 被引量：3

11

作者 张元宝 宋瑾瑜 《中国成人教育》 北大核心 2015年第19期23-26,共4页

新建本科院校的"二次转型",关系到新建本科院校能否实现由"新建"到"新型"的跨越,也关系到我国高等教育结构的优化。新建本科院校目前正处于内涵建设的关键阶段,学校必须从办学类型、办学功能及办学模式... 新建本科院校的"二次转型",关系到新建本科院校能否实现由"新建"到"新型"的跨越,也关系到我国高等教育结构的优化。新建本科院校目前正处于内涵建设的关键阶段,学校必须从办学类型、办学功能及办学模式三个方面加快转型步伐,这是"满足需求"的人才质量逻辑、"资源依赖"的需求逻辑和"差异发展"的错位竞争逻辑的内在要求。转型的过程是痛苦的、艰难的,但也是必须的。新建本科院校一方面要不断加强和完善自身建设,另一方面还需要积极主动开拓外部资源,拓展学校发展空间。 展开更多

关键词 应用技术大学 新建本科院校 二次转型

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大学生在线思政课程学习满意度与持续学习意愿的影响因素研究——基于学生视角的实证研究 被引量：2

12

作者 宋瑾瑜 《太原城市职业技术学院学报》 2023年第7期145-150,共6页

在线思政课程学习作为传统课堂教学的重要补充,是高校落实立德树人根本任务的重要举措。文章基于TAM与DM整合模型,对苏州市三所公办本科高校408名大学生在线思政课程学习满意度与持续学习意愿研究发现:感知有用性、感知易用性、平台质... 在线思政课程学习作为传统课堂教学的重要补充,是高校落实立德树人根本任务的重要举措。文章基于TAM与DM整合模型,对苏州市三所公办本科高校408名大学生在线思政课程学习满意度与持续学习意愿研究发现:感知有用性、感知易用性、平台质量、课程质量对大学生在线思政课程学习满意度具有显著正向影响;感知有用性、课程质量和学习满意度对大学生在线思政课程的持续学习意愿具有显著正向影响;学习满意度在感知易用性与持续学习意愿之间,以及课程质量与持续学习意愿之间具有中介作用。基于此,应以课程质量为核心,打造精品在线思政课程;以专业化和实用性为导向,优化思政课程网络平台;以学习获得感为核心,提升大学生在线思政课程学习满意度。 展开更多

关键词 大学生 在线学习 思政课程 学习满意度 持续学习意愿

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学生参加现代产业学院行为的影响机理探索——以江苏省C高校541份调研样本为例 被引量：2

13

作者 宋瑾瑜 张元宝 《中国高校科技》 北大核心 2023年第3期79-85,共7页

大学生作为产业学院的核心主体,是决定产业学院可持续发展的关键要素。基于计划行为理论视角,对江苏省C高校541名大学生参加产业学院的意愿和行为调查发现:大学生参加产业学院意愿受自我效能、感知收益、感知可控、示范性规范和指令性... 大学生作为产业学院的核心主体,是决定产业学院可持续发展的关键要素。基于计划行为理论视角,对江苏省C高校541名大学生参加产业学院的意愿和行为调查发现:大学生参加产业学院意愿受自我效能、感知收益、感知可控、示范性规范和指令性规范正向显著影响;大学生参加产业学院行为受个体意愿和感知可控正向显著影响;基于学校支持的情境因素对大学生参加产业学院的意愿与行为之间具有显著正向调节作用。基于此,文章提出促进大学生高质量就业,增强产业学院内在吸引力;加强职业规划教育,提升大学生自我认知意识;强化专业实践教育,提升大学生职业发展意识;建立产业学院“学历证书+职业技能等级证书”制度,增强大学生学业获得感。 展开更多

关键词 大学生 产业学院 影响机理 应用型高校 计划行为理论

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新建本科院校专业学位研究生培养模式探索 被引量：1

14

作者 宋瑾瑜 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2016年第16期198-200,共3页

文章通过对新建本院校转型发展中的办学定位、服务面向定位、人才培养模式三个方面进行阐述,试图以新建本科院校的转型发展与专业学位研究生培养的协同性为研究的出发点,重点探索转型发展背景下新建本科院校专业学位研究生的培养模式,... 文章通过对新建本院校转型发展中的办学定位、服务面向定位、人才培养模式三个方面进行阐述,试图以新建本科院校的转型发展与专业学位研究生培养的协同性为研究的出发点,重点探索转型发展背景下新建本科院校专业学位研究生的培养模式,主要从专业学位研究生的人才培养目标、培养方案和实践基地建设三个方面进行了分析探讨. 展开更多

关键词 转型发展 新建本科院校 学位研究生 培养模式

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浅议南充农村中小学音乐教育现状及其对策 被引量：1

15

作者 宋瑾瑜 《北方音乐》 2015年第13期191-191,194,共2页

近年来,音乐教育作为素质教育的重要组成部分,受到社会各界人士的重视与推崇。在农村中小学音乐基础教育发展中,南充地区农村中小学音乐教育还相对落后。由于经济差、教学设施不足、教师综合素质偏低等问题,在一定程度上制约了南充地区... 近年来,音乐教育作为素质教育的重要组成部分,受到社会各界人士的重视与推崇。在农村中小学音乐基础教育发展中,南充地区农村中小学音乐教育还相对落后。由于经济差、教学设施不足、教师综合素质偏低等问题,在一定程度上制约了南充地区农村中小学音乐教育的发展。本文将针对南充农村中小学音乐教育现状所出现的一些问题进行思考,并对如何有效改善南充农村中小学音乐教育现状中存在的问题提出几点意见。 展开更多

关键词 农村中小学 音乐教育 现状 对策

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马斯洛需求层次理论视角下高校助学体系的完善 被引量：1

16

作者 陈维霞 宋瑾瑜 《佳木斯职业学院学报》 2016年第6期242-243,共2页

依据马斯洛的需求层次理论,目前的高校助学体系满足了贫困生群体的现实需求,解决了很多实际问题。然而助学体系尚存在一些问题,由于其重在物质资助,忽略了贫困生群体更高层次的需求,如心理需求等,导致贫困生问题越来越突出。为了进一步... 依据马斯洛的需求层次理论,目前的高校助学体系满足了贫困生群体的现实需求,解决了很多实际问题。然而助学体系尚存在一些问题,由于其重在物质资助,忽略了贫困生群体更高层次的需求,如心理需求等,导致贫困生问题越来越突出。为了进一步完善高校助学体系,基于需求层次理论提出了加强心理健康教育等策略。 展开更多

关键词 需求层次理论 贫困生 助学体系 完善

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文化共生视域下当代大学生社会主义核心价值观培育研究

17

作者 宋瑾瑜 《湖北开放职业学院学报》 2023年第13期39-41,共3页

大学生社会主义核心价值观培育是高校落实立德树人根本任务的关键,事关中华民族实现伟大复兴“中国梦”。以文化共生理论为基础,针对当前大学生社会主义核心价值观培育的方式、传统文化挖掘不足、网络文化冲击等问题,提出深入挖掘利用... 大学生社会主义核心价值观培育是高校落实立德树人根本任务的关键,事关中华民族实现伟大复兴“中国梦”。以文化共生理论为基础,针对当前大学生社会主义核心价值观培育的方式、传统文化挖掘不足、网络文化冲击等问题,提出深入挖掘利用中国优秀传统文化资源,增强大学生文化自信;大力发展志愿服务文化推动大学生社会主义核心价值观培育践行;充分借用网络文化培育大学生社会主义核心价值观。 展开更多

关键词 文化共生 大学生 社会主义核心价值观 培育

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浅析呼吸在歌唱中的运用 被引量：1

18

作者 宋瑾瑜 《北方音乐》 2015年第4期63-64,共2页

呼吸是人类的一种自然生存本能，它是人体自动的、有节律的运动，是人类赖以生存的不可缺少的重要条件。呼吸在歌唱中的作用至关重要，是歌唱者唱好歌的必要基础，歌唱中所需要的支持力和动力都是来源于呼吸。只有掌握了正确的呼吸方法... 呼吸是人类的一种自然生存本能，它是人体自动的、有节律的运动，是人类赖以生存的不可缺少的重要条件。呼吸在歌唱中的作用至关重要，是歌唱者唱好歌的必要基础，歌唱中所需要的支持力和动力都是来源于呼吸。只有掌握了正确的呼吸方法，并在长期的歌唱训练中学会有控制的运用气息，歌唱者才能精确地唱出最美妙的歌声。 展开更多

关键词 呼吸的重要性 呼吸的方法 呼吸的运用

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探源民俗文化之巴渝鼓舞 被引量：1

19

作者 宋瑾瑜 《音乐时空》 2014年第6期104-105,共2页

近年来,巴渝鼓舞作为一种独特的巴人古文化被越来越多的人重视,经过很多专家的挖掘、研究与整理,巴渝鼓舞走出阆中,向世人展示着它独特的威武之风。本文将从历史线这一纵向研究线索讲述巴渝舞的起源、发展历史,再扩展到巴渝舞遗风。现... 近年来,巴渝鼓舞作为一种独特的巴人古文化被越来越多的人重视,经过很多专家的挖掘、研究与整理,巴渝鼓舞走出阆中,向世人展示着它独特的威武之风。本文将从历史线这一纵向研究线索讲述巴渝舞的起源、发展历史,再扩展到巴渝舞遗风。现代艺术的发展离不开古老民俗艺术的根基,这些宝贵的文化遗产需要我们去了解、学习,让更多的人了解巴渝文化,让巴渝舞这一朵瑰丽之花绽放最美之光。 展开更多

关键词 巴渝舞 发展历史 巴渝遗风

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以《我爱你,中国》为例浅谈声乐技巧的运用 被引量：1

20

作者 宋瑾瑜 《音乐时空》 2014年第15期83-84,共2页

声乐技巧训练是每个声乐学习者通向声乐艺术殿堂的必经之路,是基础也是保证。本文将从对歌唱技巧练习的目的和要求出发,以《我爱你,中国》演唱实践为例,简要分析声乐技巧在歌曲中的具体运用,研究声乐技巧的训练手段,掌握科学的歌唱发声... 声乐技巧训练是每个声乐学习者通向声乐艺术殿堂的必经之路,是基础也是保证。本文将从对歌唱技巧练习的目的和要求出发,以《我爱你,中国》演唱实践为例,简要分析声乐技巧在歌曲中的具体运用,研究声乐技巧的训练手段,掌握科学的歌唱发声方法,并让良好的歌唱技巧成为歌唱表现的有力手段。 展开更多

关键词 发声练习 声乐技巧 歌唱表现

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