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非遗文创跨界设计刍议——以苏州桃花坞木版年画为例 被引量：1
1
作者 宋桢甫 陈鹏 《中国海洋大学学报（社会科学版）》 2022年第S01期173-180,共8页
针对当下文创产业发展困境,文章通过梳理苏州桃花坞的发展历程,总结其艺术特征,挖掘其文化内涵,并最终得出其具备包容性广、表现力感染力强等特征。在基于跨界融合的视角下,运用桃花坞木版年画的艺术语言展开文创产品的开发,既能突破当... 针对当下文创产业发展困境,文章通过梳理苏州桃花坞的发展历程,总结其艺术特征,挖掘其文化内涵,并最终得出其具备包容性广、表现力感染力强等特征。在基于跨界融合的视角下,运用桃花坞木版年画的艺术语言展开文创产品的开发,既能突破当下文创产业受地域、题材、设计手法等发展困境,同时又能传承发扬这一优秀的传统文化,这不仅可以让其进入生活,更能参与生活,提升大众认可度,使其艺术文化有了更好的传承与发展。 展开更多
关键词 桃花坞木版年画 文创设计 艺术语言 跨界
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“承接”与“虚实”--行草书风语言在园林空间中的转译研究 被引量：1
2
作者 宋桢甫 夏琪 《设计》 2022年第8期114-116,共3页
本文为梳理书法艺术与园林设计在创作手法上在“承接”与“虚实”方面各自的艺术语言及联系,分析了颜真卿《祭侄文稿》中“尚意”书风与江南古典园林之间的关联性,总结了其二者在意识形态和美学特征上的共性。以作品《尚意书斋》设计为... 本文为梳理书法艺术与园林设计在创作手法上在“承接”与“虚实”方面各自的艺术语言及联系,分析了颜真卿《祭侄文稿》中“尚意”书风与江南古典园林之间的关联性,总结了其二者在意识形态和美学特征上的共性。以作品《尚意书斋》设计为例,借鉴了尚意书风中的笔法、墨法等技法,运用造园手法和现代材料进行设计。得出二者的关联性体现在造园思想与书作情感流露层面和相类似的构成要素。该方法可为设计学界研究及寻求设计语言提供参考。 展开更多
关键词 园林设计 空间 书法 跨界 艺术形式语言 书风
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卡洛· 斯卡帕“差异化与统一性”的设计策略研究——以CASTELVECCHIO 博物馆空间改造为例 被引量：1
3
作者 宋桢甫 《设计》 2021年第17期51-53,共3页
Castelvecchio博物馆的空间改造策略打破了当下老旧建筑“修旧如旧”的一贯观念,将时代性与现代性深深融合在一起。通过对斯卡帕对空间的流线处理的理解,新旧材料结合的对比,空间节点精细处理的分析,探索斯卡帕设计手法中展现出来的差... Castelvecchio博物馆的空间改造策略打破了当下老旧建筑“修旧如旧”的一贯观念,将时代性与现代性深深融合在一起。通过对斯卡帕对空间的流线处理的理解,新旧材料结合的对比,空间节点精细处理的分析,探索斯卡帕设计手法中展现出来的差异性与统一性,为当代空间改造项目中的传统与现代性的结合提供了新思路。 展开更多
关键词 卡洛·斯卡帕 Castelvecchio博物馆 差异性 统一 文化包容
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破壁·拓维:库柏跨学科建筑教育方法研究——以1964-1971年间四个教案为例
4
作者 宋桢甫 夏琪 《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2022年第4期123-125,共3页
文章试图分析库柏联盟建筑学院1964年到1971年建筑学发展的先锋性教育历程。自德大建筑学院改革后,该院校依旧延续现代建筑设计的教育思路,结合当时新的社会环境背景,并总结归纳这期间以海杜克为首的教学团队在建筑学与其他学科交叉融... 文章试图分析库柏联盟建筑学院1964年到1971年建筑学发展的先锋性教育历程。自德大建筑学院改革后,该院校依旧延续现代建筑设计的教育思路,结合当时新的社会环境背景,并总结归纳这期间以海杜克为首的教学团队在建筑学与其他学科交叉融合上的探索之路。分析整个课程结构的设置,深入探析其中几个较为典型的跨学科教学案例。最后总结库柏联盟建筑学院的跨学科的教育特色,为今后国内设计学教育的发展提供一些新的思考角度。 展开更多
关键词 库柏联盟建筑学院 建筑设计教育 跨学科 先锋性 跨界
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