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有教无类,关爱班级留守儿童
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作者 宋大方 胡东 《世纪之星—初中版》 2021年第8期107-108,共2页
农村留守儿童在成长过程中会存在品德、教育、心理、安全等诸多方面的问题。作为这些孩子的班主任老师,其需要付出更多的爱心和耐心来分析留守儿童出现的问题,摸清班级留守儿童的基本情况,关心留守儿童的精神生活,适时有效进行心理干预... 农村留守儿童在成长过程中会存在品德、教育、心理、安全等诸多方面的问题。作为这些孩子的班主任老师,其需要付出更多的爱心和耐心来分析留守儿童出现的问题,摸清班级留守儿童的基本情况,关心留守儿童的精神生活,适时有效进行心理干预,注重这部分学生群体的安全教育,发动多方力量,健全关爱机制。 展开更多
关键词 农村留守儿童 班主任 爱心滋润
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