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褐翅猪毛菜种子异型性及其萌发特性研究 被引量:9
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作者 李宽亮 刘彤 +4 位作者 李勇冠 张荣 刘华峰 《石河子大学学报(自然科学版)》 CAS 2012年第3期276-281,共6页
褐翅猪毛菜(Salsola korshinskyi Drob)广泛分布于新疆准噶尔荒漠,具有很强的抗旱,抗盐碱能力。本文研究了褐翅猪毛菜种子类型及不同种子类型的萌发特性,以了解其适应荒漠环境的机制。结果表明:褐翅猪毛菜有3种不同类型的种子,其大小、... 褐翅猪毛菜(Salsola korshinskyi Drob)广泛分布于新疆准噶尔荒漠,具有很强的抗旱,抗盐碱能力。本文研究了褐翅猪毛菜种子类型及不同种子类型的萌发特性,以了解其适应荒漠环境的机制。结果表明:褐翅猪毛菜有3种不同类型的种子,其大小、质量、翅和着生方式均有显著差异。A型种子,圆形,果翅较长,黄褐色,种子横生,直径为(1.299±0.096)cm,单粒重为(6.95±0.023)mg;B型种子,圆形,果翅较短,黄褐色,种子横生,直径(0.683±0.111)cm,单粒重为(4.26±0.012)mg;C型种子,椭圆形,无翅,种子直立,直径(0.256±0.047)cm,单粒重为(3.74±0.008)mg。在0℃/10℃、5℃/15℃、10℃/25℃、20℃/35℃(暗12 h/光12 h)变温条件下3种类型种子具有不同的萌发特性:在每个变温条件下,A型种子的萌发率都最高,其次为B型,C型最低。对于A、B型种子,去翅能促进种子萌发。黑暗条件对种子萌发有抑制作用,对A型种子的作用较为明显。冷藏能促进A型种子萌发,对B、C型种子作用不显著。当沙埋深度为0和1 cm时,种子出苗率较高,然后随着埋深的增加而减小。种子萌发不能响应3 mm的降水,在降雨为20 mm时出苗率最高。以上研究表明褐翅猪毛菜种子萌发对温度变化不敏感,只要有适量的降雨,就能萌发,这种萌发对策对适应干旱、降水异质性波动等荒漠环境具有重要意义。 展开更多
关键词 褐翅猪毛菜 种子异型性 夏萌 准噶尔荒漠
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生根粉对梭梭苗木根系生长及成活的影响 被引量:9
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作者 刘彤 +3 位作者 李宽亮 董合干 刘华峰 李勇冠 《应用与环境生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期610-616,共7页
在自然条件下,采用随机区组设计研究了生根粉(ABT3号)4个处理(25、50、100、200 mg L-1)对人工种植的梭梭幼苗细根动态、年生长终期根系形态特征以及成活率的影响.结果表明:1)梭梭幼苗一年中细根生长有2次高峰,峰值分别出现在6月和9~10... 在自然条件下,采用随机区组设计研究了生根粉(ABT3号)4个处理(25、50、100、200 mg L-1)对人工种植的梭梭幼苗细根动态、年生长终期根系形态特征以及成活率的影响.结果表明:1)梭梭幼苗一年中细根生长有2次高峰,峰值分别出现在6月和9~10月.经生根粉处理后,梭梭幼苗细根的生长动态与对照基本一致,但在具体月份生根粉明显增加了细根总长度、细根生长速率和细根数量密度.2)ABT3号生根粉可以使梭梭幼苗的存活率达到50%以上,显著高于对照的34.75%,相关分析表明生根粉提高梭梭幼苗成活率是通过增加根系生长来实现的.3)由主成分分析可知,50 mg L-1的生根粉处理作用效果最理想.因此,建议在梭梭种植过程中可使用50 mg L-1的生根粉提高其成活率;在本地,肉苁蓉接种的最佳季节是6月. 展开更多
关键词 梭梭幼苗 成活率 细根动态 根系形态 生根粉
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正常孕妇早中晚孕期甲状腺激素参考值范围的研究 被引量:8
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作者 毛廷森 +7 位作者 黄建民 杨晓亚 张钰 志娟 王蕊 艳华 董玮玮 《标记免疫分析与临床》 CAS 2016年第5期533-535,共3页
目的建立正常孕妇孕早中晚期参考值范围。方法用化学发光免疫测定方法测定健康妊娠妇女及年龄匹配的非妊娠妇女甲状腺激素水平,其中孕早期(T1)204例,孕中期(T2)238例,孕晚期(T3)172例,非妊娠妇女193例,分别建立甲状腺激素参考值... 目的建立正常孕妇孕早中晚期参考值范围。方法用化学发光免疫测定方法测定健康妊娠妇女及年龄匹配的非妊娠妇女甲状腺激素水平,其中孕早期(T1)204例,孕中期(T2)238例,孕晚期(T3)172例,非妊娠妇女193例,分别建立甲状腺激素参考值范围。结果以中位数(M)及双侧限值P2.5%~P97.5%区间的方式表示,T1、T2及T3期的T3、T4、FT4、FT3及T1、T2期的TSH不同于非妊娠妇女(P〈0.05)。T3期的TSH与对照组比较没有统计学意义(P〉0.05)。1TSH值在不同孕期间两两比较差异显著(P〈0.01),T1期最低,随着孕周的增加,TSH水平逐渐回升,至孕晚期达到最高;2FT3值在不同孕期间两两比较差异显著(P〈0.05),T1最高,随着孕周的增加,FT3水平逐渐降低,至T3达到最低,T1高于非妊娠妇女,T2、T3期低于非妊娠妇女(P〈0.05);3FT4值在不同孕期间两两比较差异显著(P〈0.05),T1期最高,随着孕周的增加,FT4水平逐渐降低,至T3期达到最低,T1、T2高于非妊娠妇女,T3期低于非妊娠妇女(P〈0.05);4T3、T4值在不同孕期间两两比较差异不显著(P〉0.05),不同孕期均高于非妊娠妇女(P〈0.05)。结论妊娠期血清甲状腺激素随不同孕期有明显的变化,与正常非妊娠妇女不同,建立孕期甲状腺激素参考范围有助于临床及时、准确判断孕期甲状腺疾病。 展开更多
关键词 妊娠 甲状腺激素 参考值
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盐胁迫对蓝蓟种子萌发及早期幼苗的影响 被引量:5
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作者 庞克坚 赵晓英 《中国野生植物资源》 2012年第5期37-40,共4页
研究了不同浓度盐(NaCl)处理对蓝蓟种子发芽势、发芽率及幼苗生长的影响。结果表明:(1)不同盐胁迫处理对蓝蓟种子的萌发具有显著影响。随着盐处理浓度的增加,发芽率呈下降趋势,蓝蓟在无盐环境(蒸馏水)和低盐环境中(0.05 mol/L)长势最好... 研究了不同浓度盐(NaCl)处理对蓝蓟种子发芽势、发芽率及幼苗生长的影响。结果表明:(1)不同盐胁迫处理对蓝蓟种子的萌发具有显著影响。随着盐处理浓度的增加,发芽率呈下降趋势,蓝蓟在无盐环境(蒸馏水)和低盐环境中(0.05 mol/L)长势最好、发芽率最高、发芽速度最快。(2)将不同盐溶液处理5 d的未萌发种子转移到蒸馏水后,蓝蓟种子的萌发能力均可恢复,原来较高盐浓度(0.3 mol/L~0.5 mol/L)下的种子在恢复后,其萌发恢复率均在75%以上,发芽率基本上随着原浓度的升高呈上升的趋势。研究表明,NaCl处理对蓟种子没有造成伤害,其抑制萌发是通过渗透效应而不是离子毒害。 展开更多
关键词 蓝蓟 盐胁迫 种子萌发 幼苗
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伊犁河谷豚草和三裂叶豚草的入侵速度、危害及防治对策 被引量:5
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作者 董合干 《新疆农业科技》 2017年第5期45-46,共2页
豚草和三裂叶豚草是我国极其严重的农业外来入侵物种,其2010年入侵到新疆伊犁河谷,扩散速度极快,到2016年,两个物种的分布面积分别达到1015 hm^2、215 hm^2。两个物种对伊犁河谷的人畜健康、旅游发展、草场安全及生物多样性都构成了严... 豚草和三裂叶豚草是我国极其严重的农业外来入侵物种,其2010年入侵到新疆伊犁河谷,扩散速度极快,到2016年,两个物种的分布面积分别达到1015 hm^2、215 hm^2。两个物种对伊犁河谷的人畜健康、旅游发展、草场安全及生物多样性都构成了严重威胁。 展开更多
关键词 豚草 三裂叶豚草 分布面积 对策
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不同浸种时间对毛叶苕子种子吸胀作用及萌发的影响 被引量:4
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作者 秦德明 +1 位作者 刁永强 刘君 《种子科技》 2021年第13期29-30,共2页
毛叶苕子在生产中存在种子物理休眠导致的出苗率低、出苗质量不均一等现象,严重影响毛叶苕子的种植。通过对比不同浸种时间毛叶苕子种子的吸胀作用、发芽率和发芽势等指标,确定浸种打破休眠的作用及最佳浸种时间。结果表明,浸种36~48 h... 毛叶苕子在生产中存在种子物理休眠导致的出苗率低、出苗质量不均一等现象,严重影响毛叶苕子的种植。通过对比不同浸种时间毛叶苕子种子的吸胀作用、发芽率和发芽势等指标,确定浸种打破休眠的作用及最佳浸种时间。结果表明,浸种36~48 h,毛叶苕子种子可达到较好的吸胀作用,并解除物理休眠,萌发率可提高18%~22%,发芽势可提高36%~44%,浸种可有效打破毛叶苕子种子的物理休眠。 展开更多
关键词 毛叶苕子 浸种时间 种子 吸胀作用 萌发 影响
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不同疏花疏果剂对蜜脆苹果的疏除效果及成本分析 被引量:3
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作者 刁永强 +2 位作者 拜热·居马洪 陈淑英 刘君 《现代农业科技》 2021年第13期67-68,共2页
为明确不同疏花疏果剂对蜜脆苹果的疏除效果,本文研究了不同疏花疏果剂对蜜脆苹果花果的疏除效应。结果表明:2次疏花剂6.67 g/L+1次疏果剂2.50 g/L、2次疏花剂5.00 g/L+1次疏果剂2.50 g/L及植物油40 g/L处理的疏除率分别为64.89%、64.49... 为明确不同疏花疏果剂对蜜脆苹果的疏除效果,本文研究了不同疏花疏果剂对蜜脆苹果花果的疏除效应。结果表明:2次疏花剂6.67 g/L+1次疏果剂2.50 g/L、2次疏花剂5.00 g/L+1次疏果剂2.50 g/L及植物油40 g/L处理的疏除率分别为64.89%、64.49%和69.37%,效果显著优于清水对照;45%石硫合剂5.56 g/L、45%石硫合剂6.67 g/L、植物油40 g/L和植物油50 g/L仅疏花处理的经济投入分别仅占人工疏花疏果成本的3.83%、3.89%、6.20%和6.87%,成本大大降低。综上所述,植物油40 g/L疏除作用明显且成本投入较低,是蜜脆苹果的最佳疏花疏果剂。 展开更多
关键词 蜜脆苹果 疏花疏果 坐果率 疏除率 成本
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察布查尔县农田地膜残留及影响因素分析 被引量:2
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作者 顾斌 +1 位作者 刘忠权 丁玉梅 《南方农业》 2021年第14期205-206,共2页
地膜残留对农田土壤安全和作物产量具有极大的威胁,掌握不同作物农田地膜残留现状及主要影响因素可为采取高效治理措施提供重要依据。选取新疆察布查尔县主要覆膜田棉田和制种玉米田,并各选取覆膜5年以下、6~10年、11~15年和16年以上地... 地膜残留对农田土壤安全和作物产量具有极大的威胁,掌握不同作物农田地膜残留现状及主要影响因素可为采取高效治理措施提供重要依据。选取新疆察布查尔县主要覆膜田棉田和制种玉米田,并各选取覆膜5年以下、6~10年、11~15年和16年以上地块进行地膜残留取样和影响因素分析。结果表明:随着覆膜年数的增加,2个作物农田上层土层(0~10 cm)地膜残留比例均下降,残膜在土层中分布趋于均匀;覆膜年限是棉田而不是制种玉米田地膜残留量的最主要影响因素。 展开更多
关键词 地膜残留 棉花 制种玉米 新疆察布查尔县
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疏花疏果剂在西施红苹果上的初试及成本分析 被引量:1
9
作者 刁永强 +4 位作者 拜热·居马洪 陈淑英 刘君 秦德明 唐金 《现代园艺》 2021年第15期1-2,共2页
以定植8年的西施红苹果为试材,研究了2次疏花剂+1次疏果剂、植物油不同浓度对其花果的疏除效应。结果表明:与对照(CK)相比,2次疏花剂+1次疏果剂、植物油对西施红苹果疏花疏果效果显著(P<0.05),其中植物油40g/L、50g/L疏除率分别为67.... 以定植8年的西施红苹果为试材,研究了2次疏花剂+1次疏果剂、植物油不同浓度对其花果的疏除效应。结果表明:与对照(CK)相比,2次疏花剂+1次疏果剂、植物油对西施红苹果疏花疏果效果显著(P<0.05),其中植物油40g/L、50g/L疏除率分别为67.47%、65.05%,经济投入分别为93元/666.7m^(2)、103元/666.7m^(2),仅占人工疏花疏果成本的6.20%、6.87%,成本大大降低。 展开更多
关键词 疏花疏果 西施红 坐果率 成本分析
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以生物防治为主的青杨天牛综合防治技术
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作者 秦德明 +1 位作者 郭秀玲 罗秉瑜 《林业科技通讯》 2022年第10期67-69,共3页
结合青杨天牛(Saperda populunea Linnaeus)的发生规律,根据虫害发生程度,在重度发生区采取成虫期药剂防治+幼虫期天敌释放的综合防治策略,轻度发生区采取幼虫期天敌释放的生物防治方法。结果表明,在重度发生区采用成虫期使用160 mg/L... 结合青杨天牛(Saperda populunea Linnaeus)的发生规律,根据虫害发生程度,在重度发生区采取成虫期药剂防治+幼虫期天敌释放的综合防治策略,轻度发生区采取幼虫期天敌释放的生物防治方法。结果表明,在重度发生区采用成虫期使用160 mg/L高效氯氰菊酯微囊悬浮剂+幼虫期每株释放管氏肿腿蜂,青杨天牛防治效果、蛀干害虫死亡率最高,分别为71.51%、72.89%。在虫害轻度发生区,幼虫期通过管氏肿腿蜂+花绒寄甲联合释放,青杨天牛死亡率、防治效果最高,分别为52.25%、47.68%。 展开更多
关键词 青杨天牛 Saperda populunea Linnaeus 生物防治 综合防治 管氏肿腿蜂 花绒寄甲
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数学课堂教学中应客观面对学生的差异性 被引量:1
11
作者 《新校园(中旬刊)》 2012年第10期60-60,共1页
小学同班的学生虽说年龄相仿,学习内容一样,但由于学生的能力、知识及个性特点等都存在差异,对知识理解接受的快慢程度不一样,学习上会产生不同程度的差异。因此,我们要做到“差”“异”共同进步,正确认识并对待这种差异,在教学... 小学同班的学生虽说年龄相仿,学习内容一样,但由于学生的能力、知识及个性特点等都存在差异,对知识理解接受的快慢程度不一样,学习上会产生不同程度的差异。因此,我们要做到“差”“异”共同进步,正确认识并对待这种差异,在教学中因材施教。 展开更多
关键词 数学教学 个体差异 因材施教
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数学问题生活化的小学数学课堂教学
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作者 《环球慈善》 2021年第2期273-273,共1页
在数学教学中,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,把数学问题生活化,体现“数学源于生活,寓于生活,用于生活”的思想,增强学生对数学知识的应用意识,加强学习数学的目的性,增强数学学习的趣味和数学课堂的生活化。
关键词 小学数学 课堂教学 应用意识
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让早读成为激情语文的华彩乐章
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作者 《学苑教育》 2010年第18期56-56,共1页
新课程标准指出“语文教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”朗读是眼、耳、脑、口等多种器官相协作,便于集中学生注意力,训练学生思维,激发学生求知的欲望。我们学校在设计... 新课程标准指出“语文教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”朗读是眼、耳、脑、口等多种器官相协作,便于集中学生注意力,训练学生思维,激发学生求知的欲望。我们学校在设计课程时每天都安排了早读课, 展开更多
关键词 早读 创新 氛围
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