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基于“三导向”的基层教学组织建设研究与实践
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作者 贺瑞霞 《创新创业理论研究与实践》 2023年第23期83-86,共4页
河南城建学院岩土工程教研室作为省级优秀基层教学组织,基于“问题导向、目标导向、结果导向”(“三导向”),不断完善规章制度建设,加强教学过程管理,加强一流课程建设,将思政元素融入专业课程,开展教学改革,多渠道拓展教师教学发展渠道... 河南城建学院岩土工程教研室作为省级优秀基层教学组织,基于“问题导向、目标导向、结果导向”(“三导向”),不断完善规章制度建设,加强教学过程管理,加强一流课程建设,将思政元素融入专业课程,开展教学改革,多渠道拓展教师教学发展渠道,完善实践教学体系,建立校企合作的协同育人机制,培养学生的实践能力和综合素质,实现教研室教学的高质量发展,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 “三导向” 基层教学组织 岩土工程教研室 教学管理 高质量 发展
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