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基于混合式教学模式下的高职管理会计教师教学准备研究 被引量：1
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作者 宋乌尼尔 《世纪之星—交流版》 2021年第26期126-127,共2页
在网络信息技术飞速发展的时代背景下,传统的高职院校管理会计教育工作模式难以满足学生的成长需求,做好管理会计教学必须重视混合式教学模式的有效应用,通过线上线下的深度融合,让学生养成良好学习习惯,并且有效促进学生自主学习能力... 在网络信息技术飞速发展的时代背景下,传统的高职院校管理会计教育工作模式难以满足学生的成长需求,做好管理会计教学必须重视混合式教学模式的有效应用,通过线上线下的深度融合,让学生养成良好学习习惯,并且有效促进学生自主学习能力的不断培养。教师是管理会计教育活动的组织者,同时也是学生职业生涯的引路人,在混合式教学模式下,教师应当充分做好高级管理会计相关的教学准备工作,基于对教学模式的合理优化,为学生提供充分的支持,确保混合式教学模式在高职管理会计教学中得到全面落实。文章简单分析了混合式教学模式在高职管理会计教学中的积极作用,提出了基于混合式教学模式下高职管理会计教师教学准备的有效优化策略。 展开更多
关键词 混合式教学 高等职业教育 管理会计 教学准备
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互联网+时代“以学生为中心教学法”在高职《管理会计》课程中的应用研究
2
作者 宋乌尼尔 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第9期5-8,共4页
随着时代的飞速发展与进步,“互联网+”时代也在不断推进,为高等教育带来很多机遇与挑战。作为高职院校的一个热门专业,《管理会计》是会计专业学习的重要课程之一,围绕新课改要求,通过“以学生为中心教学法”,与其他全新的教学方法相结... 随着时代的飞速发展与进步,“互联网+”时代也在不断推进,为高等教育带来很多机遇与挑战。作为高职院校的一个热门专业,《管理会计》是会计专业学习的重要课程之一,围绕新课改要求,通过“以学生为中心教学法”,与其他全新的教学方法相结合,使《管理会计》课程教学质量大幅提升,日益增强其教学效果,满足行业对会计人才的需求。基于此,高职院校的《管理会计》专业任课教师应围绕教材设计明确的教学目标、丰富教学内容,采用创新教学手段,打造高效的管理会计课程,为高职学生良好学习创造有利条件。本文站在互联网+时代下,对"以学生为中心教学法"在高职《管理会计》课程中的应用进行分析与研究,以供参考。 展开更多
关键词 互联网+时代 “以学生为中心教学法” 高职 《管理会计》课程 应用
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