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题名医用TC4钛合金在模拟人体环境中的耐腐蚀行为研究
被引量：3
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作者
王珊
安英花
高德东
张钊伟
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机构
青海大学机械工程学院
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出处
《青海大学学报（自然科学版）》
2016年第5期75-79,共5页
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基金
青海省自然科学基金面上项目(2015-ZJ-906)
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文摘
为研究医用TC4钛合金在植入人体后的耐腐蚀情况,利用模拟唾液、Hank's模拟体液以及模拟血液3种生理电解液中进行分析。结果表明:采用TC4钛合金与耐蚀性较好的304不锈钢作对比,经过5 d的浸泡腐蚀实验,发现TC4钛合金在3种电解液中的耐腐蚀性明显优于304不锈钢。通过电化学实验分析得出TC4在3种不同电解液中的腐蚀规律。TC4钛合金在Hank's体液中的耐腐蚀性最差,在模拟血液耐蚀性其次,而在模拟唾液的耐腐蚀性最好。由于医用TC4钛合金在Hank's体液中的腐蚀最为严重,故在临床应用中应给予相应的保护措施。
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关键词
TC4钛合金
模拟唾液
Hank's模拟体液
模拟血液
腐蚀实验
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Keywords
TC4 titanium alloy
simulated saliva
Hankf s simulated body fluid
simulated blood
corrosion experiment
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分类号
TG178
[金属学及工艺—金属表面处理]
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题名如何在小学英语教学中有效衔接写作能力的培养
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作者
安英花
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机构
龙井市北安小学校
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出处
《传奇故事（百家讲堂）》
2020年第10期155-156,共2页
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文摘
检测一个人对某种语言的真正习得与否必然离不开对其“听说读写”四会能力的考察,因为语言所起到的沟通桥梁作用必须通过“听说读写”四种方式中的某一种或几种才能得以体现。其中,写作是前三者语言知识积累到一定程度的显现。写作是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生英语素养的综合体现。如何培养学生写作的兴趣和自信,让孩子们愿意写、喜欢写、乐于写、而且正确运用句法结构是写作教学的一大重点,也是摆在教师面前的一个“难题”,因此从低年级开始有效衔接写作教学尤其重要。下面是我在近几年写作教学尝试中的一些体验。
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关键词
小学英语教学
有效衔接
听说读写
英语素养
写作教学
语言文字
教学尝试
沟通桥梁
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名肝硬化合并上消化道大出血病人的治疗观察及护理
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作者
安英花
李贞顺
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机构
图们市医院
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出处
《吉林医学信息》
1999年第1期25-26,共2页
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关键词
肝硬化
上消化道大出血
治疗
护理
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分类号
R575.2
[医药卫生—消化系统]
R473.5
[医药卫生—内科学]
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