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关于改进作文教学的几点思考
被引量：
1
1
作者
宁
学
慧
《小学语文教学》
1999年第4期14-15,共2页
德国著名教育家第斯多惠早就说过：“学生的发展水平是教学的出发点，所以必须在教学以前就确定这个出发点。”为有效地进行教学，老师掌握学生心理发展水平，正确理解心理发展与教学的关系是十分必要的。切实打好学生作文基础，实在是...
德国著名教育家第斯多惠早就说过：“学生的发展水平是教学的出发点，所以必须在教学以前就确定这个出发点。”为有效地进行教学，老师掌握学生心理发展水平，正确理解心理发展与教学的关系是十分必要的。切实打好学生作文基础，实在是语文教学改革的当务之急。改革应从何...
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关键词
作文教学模式
作文课堂
阅读中
学习兴趣
乌鲁木齐市
变“教”为“导”
读写结合
分组教学
阅读教学
教学的艺术性
原文传递
小学语文新教材问题解答
2
作者
宁
学
慧
《新疆教育（65-1025/G4）》
2001年第1期54-55,共2页
关键词
小学
语文教学
教材改革
古诗教学
下载PDF
职称材料
题名
关于改进作文教学的几点思考
被引量：
1
1
作者
宁
学
慧
机构
新疆乌鲁木齐市教研中心
出处
《小学语文教学》
1999年第4期14-15,共2页
文摘
德国著名教育家第斯多惠早就说过：“学生的发展水平是教学的出发点，所以必须在教学以前就确定这个出发点。”为有效地进行教学，老师掌握学生心理发展水平，正确理解心理发展与教学的关系是十分必要的。切实打好学生作文基础，实在是语文教学改革的当务之急。改革应从何...
关键词
作文教学模式
作文课堂
阅读中
学习兴趣
乌鲁木齐市
变“教”为“导”
读写结合
分组教学
阅读教学
教学的艺术性
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学语文新教材问题解答
2
作者
宁
学
慧
机构
乌鲁木齐市教育研究中心
出处
《新疆教育（65-1025/G4）》
2001年第1期54-55,共2页
关键词
小学
语文教学
教材改革
古诗教学
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
G624.201
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
关于改进作文教学的几点思考
宁
学
慧
《小学语文教学》
1999
1
原文传递
2
小学语文新教材问题解答
宁
学
慧
《新疆教育（65-1025/G4）》
2001
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