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题名分析共点力平衡的四种方法
被引量：1
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作者
宁吉耀
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出处
《高中生（高考）》
2005年第11期56-57,共2页
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关键词
相似多边形
共点力
张力为
对应边
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名辨析几组与内能有关的物理量
- 2
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作者
宁吉耀
王世敏
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机构
山东
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2006年第10期44-46,共3页
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文摘
一．内能和机械能 物体的内能与物体的机械能是能量存在的两种不同形式，它们分别与两种不同的运动形式相对应．内能是由于微观分子的热运动及分子间的相对位置而使物体具有的能；而机械能则是由于宏观物体的机械运动及物体之间的相对位置而使物体具有的能．一个具有机械能的物体，同时也具有内能；但一个具有内能的物体，并不一定同时也具有机械能．例如一个静止在地面上的物体，我们通常认为该物体的机械能为零，此时物体仍然具有内能．内能和机械能之间同其他形式的能一样在一定的条件下可以发生相互转化．例如在空气中高速飞行的子弹，因为克服空气的摩擦阻力做功，其机械能的一部分就可以转化为内能．
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关键词
内能
物理量
机械能
相对位置
运动形式
机械运动
摩擦阻力
物体
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分类号
O414.1
[理学—理论物理]
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题名解读物体的平衡问题
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作者
宁吉耀
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出处
《高中生（高考）》
2005年第17期17-18,共2页
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关键词
物体受力分析
受力物体
摩擦力
空气阻力
重力
匀速下落
直角三角形
轻杆
直角坐标系
小滑轮
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名复习实验你准备好了吗?
- 4
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作者
宁吉耀
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机构
山东省莘县实验高中
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出处
《中学生理科月刊（下半月高中版）》
2004年第10期50-50,52,共2页
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文摘
一、仪器使用性实验
目的是学会正确、熟练的使用有关仪器、仪表和量具.了解它的名称、原理和构造以及它们的性能、特点、用法(包括使用注意事项)和用途.如游标卡尺、螺旋测微器的运用,滑动变阻器的限流、分压接法.
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关键词
验证性实验
实践性实验
高考
专题复习
物理实验
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名安培力的方向
- 5
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作者
宁吉耀
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机构
山东
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出处
《考试（高中）》
2004年第12期34-35,共2页
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文摘
点评：本文讨论了教学中的一个热点问题，给出了与常规方法不完全相同的解法，给人一定的启发。
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关键词
安培力
教学中
点评
解法
热点问题
方向
常规方法
相同
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名函数法分析电流表读数的变化
- 6
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作者
宁吉耀
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机构
山东省聊城市水城中学
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出处
《广东教育（高中版）》
2005年第12期6-7,共2页
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关键词
函数
电流表读数
高中
物理
电学
例题解析
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名光学中几种重要方法的应用
- 7
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作者
宁吉耀
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机构
山东
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2005年第3期42-44,共3页
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文摘
一、几何知识在光学中的应用
1.对称性:平面镜成像作图时经常用到.
例1 如图1所示,一个点光源S通过平面镜成像,设光源不动,平面镜以速率μ沿OS方向向光源移动,镜与OS方向之间的夹角为30°,则光源的像S′(图中未画出)的移动速度为多大?
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关键词
光学
平面镜成像
几何知识
作图
对称性
方法
应用
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名点击电磁感应易错点
- 8
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作者
宁吉耀
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机构
山东莘县实验高中
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出处
《物理教师（高中版）》
2005年第10期51-53,共3页
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关键词
电磁感应
易错点
点击
高考
学生
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名2004年诺贝尔物理学奖解读
- 9
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作者
王勤国
宁吉耀
李瑞国
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出处
《高中生（高考）》
2005年第10期15-16,共2页
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文摘
一年一度的诺贝尔奖已经揭晓,2004年的诺贝尔奖再次成为人们关注的焦点.本期3篇文章将分别从诺贝尔物理学奖、诺贝尔化学奖、诺贝尔生理学或医学奖等3个方面作一简单介绍,并结合高中课本知识精选了部分试题,希望能以此拓宽学生的知识面,并帮助学生进一步理解相关知识.
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关键词
诺贝尔物理学奖
反质子
万有引力
粒子加速器
渐近自由
原子核
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名运用动量守恒定律解题的常见易错点
- 10
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作者
宁吉耀
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出处
《高中生（高考）》
2008年第24期29-30,共2页
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文摘
一、动量守恒的条件例1如图1所示,物体A置于小车B上,A与B之间光滑无摩擦,它们以共同的速度v前进.突然它们碰到障碍物C,将A从小车上碰了出去,A被碰回的速度大小也是v.问:小车B的速度将怎样变化?
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关键词
动量守恒定律
水平方向
易错点
机械能守恒
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名光的反射和折射学习要点例析
- 11
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作者
宁吉耀
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2006年第5X期39-41,共3页
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关键词
光的反射
直线传播
光现象
均匀介质
三角函数表
折射定律
光疏介质
光密介质
传播速度
小孔成像
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名理科综合模拟试题
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作者
宁吉耀
杨超
杨自西
戴喜强
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出处
《高中生（高考）》
2005年第16期25-30,共6页
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关键词
理科综合
苏丹红一号
澄清石灰水
结构简式
化学方程式
离子发动机
细胞质基质
小白鼠
滑动变阻器
离子方程式
物质的量
放射性元素
乙二酸
模拟试题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《平抛物体的运动》导学
- 13
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作者
宁吉耀
周友良
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出处
《高中生（高考）》
2005年第5期14-16,共3页
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关键词
抛物体
水平距离
抛出点
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名一道考查学生能力的好题
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作者
宁吉耀
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机构
山东省莘县实验高中
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出处
《中学物理》
2004年第8期60-61,共2页
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关键词
中学
物理
电磁感应
解题思路
学习指导
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“动量定理”考点解读
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作者
宁吉耀
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机构
山东省莘县实验高中
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出处
《中学生理科月刊（初中版）》
2005年第20期41-43,共3页
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文摘
一、动量定理的理解物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化,即I=△p.(1)动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因,冲量是物体动量变化的量度.这里所说的冲量必须是物体所受的合外力的冲量(或者说是物体所受各外力冲量的矢量和).
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关键词
动量定理
合外力
矢量和
电磁感应定律
木球
牛顿定律
匀强磁场
动量守恒
金属棒
水平速度
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名解析物体的平衡
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作者
宁吉耀
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机构
山东
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2005年第7期86-88,共3页
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文摘
一、平衡物体的受力分析
物体受力分析,就是把选定的物体(即研究对象)在特定的物理情景中所受到的力找出来,并画出受力图,对物体进行正确的受力分析是解决力学问题的基础,并且其还贯穿整个高中物理学习过程,所以对物体进行受力分析是高中的一个重要知识点,是同学们所必须掌握的内容.
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关键词
物体受力分析
平衡
解析
高中物理
物理情景
力学问题
学习过程
受力图
知识点
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G632.474
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题名从五个方面来理解匀速圆周运动
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作者
宁吉耀
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出处
《高中生（高考）》
2005年第7期57-58,共2页
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文摘
一、向心力的来源由牛顿第二定律知,物体做匀速圆周运动需要有力来提供向心力.向心力是按照力的作用效果来命名的, 而不是物体受到的另外一种力,它可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质的力,也可以是它们的合力或者是某个力的分力.在匀速圆周运动中,向心力是物体所受到的合外力,只要力使物体产生向心加速度,物体就可以做圆周运动,所以分析圆周运动最关键的是分析其向心力的来源.
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关键词
匀速圆周运动
向心力
向心加速度
匀变速运动
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名解决物理问题的基本功
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作者
宁吉耀
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出处
《中学生数理化（高一使用）》
2006年第1期34-34,共1页
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文摘
解答物理问题并不像许多同学想象的那么难,只要肯钻研,善于总结规律,题目就会迎刃而解,不过同学们还要注意以下几个问题．一、绝不对题目一知半解拿到题目后,一定不要急于去猜测。
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关键词
物理问题
题目
基本功
联系起来
多解
思维
训练
出题
意图
知识点
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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