基于语料库的英语词汇教学研究 被引量：4

1

作者 季海荣 《内江科技》 2011年第1期97-98,共2页

英语词汇的教与学一直以来是中国的英语教师与英语学习者面对的重点和难点。本文通过对近年来日益盛行的语料库驱动学习这一模式的分析,探讨了语料库与英语词汇教学相结合的可行性,并较详细的介绍了运用语料库进行词汇学习的具体方法。

关键词 语料库 大学英语 词汇教学

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浅论大学英语教学中批判性思维能力的培养 被引量：3

2

作者 季海荣 《轻工科技》 2017年第10期138-139,共2页

批判性思维能力培养是现代素质教育的重点。结合大学英语教学,分析当下大学英语教学的现状,阐述大学英语教学与批判性思维能力培养相结合的重要性和必要性,并提出批判性思维能力培养的具体方法与策略。

关键词 大学英语教学 批判性思维能力

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语料库在大学英语教学中的应用 被引量：2

3

作者 季海荣 《海外英语》 2010年第12X期99-99,101,共2页

该文简要的介绍了语料库的发展,并从新的学习资源和新的学习方法两方面详细说明语料库在大学英语教学中的应用。通过对近年来日益盛行的语料库驱动学习这一模式的分析,探讨了语料库与大学英语教学相结合的可行性。

关键词 语料库 英语教学

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“课赛融合”模式下高职高专英语教学探索——以苏州经贸职业技术学院为例 被引量：1

4

作者 季海荣 《轻工科技》 2016年第10期133-134,136,共3页

竞赛是提高学生英语水平的一个重要环节。针对英语口语技能大赛的竞赛内容设置,分析将口语大赛与课堂教学相融合的可行性,旨在推动高职高专英语教学改革的深化。

关键词 英语口语技能大赛 课赛融合 教学探索

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浅议高职基础英语和行业英语的融合与衔接 被引量：1

5

作者 季海荣 《科技资讯》 2020年第36期91-93,共3页

高职英语教学改革已经进行多年,但收效甚微。主要问题就在于高职基础英语和行业英语如何协调。高职院校的职业特性决定了高职英语教学的方向和目标。笔者结合自己院校专业特点,分析了高职基础英语教学的现状,提出将高职基础英语与行业... 高职英语教学改革已经进行多年,但收效甚微。主要问题就在于高职基础英语和行业英语如何协调。高职院校的职业特性决定了高职英语教学的方向和目标。笔者结合自己院校专业特点,分析了高职基础英语教学的现状,提出将高职基础英语与行业英语融合的想法。并从教学模式、教材建设、师资培训和评价体系等各方面,探讨了将高职基础英语与行业英语融合衔接的可能性。为高职院校英语教学深入改革提出了新的思路。 展开更多

关键词 高职教育 基础英语 行业英语 融合衔接

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浅议高职英语教学中跨文化交际能力的培养策略 被引量：1

6

作者 季海荣 《科技资讯》 2019年第29期145-145,147,共2页

高职英语教学的目标是培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力。其核心是要增强学生的跨文化交际能力,突出英语的实用性,该文笔者从教学的角度分析了高职英语跨文化教学存在的问题,并提出了培养学生跨文化交际能力的方法和策略。

关键词 高职英语 跨文化交际 培养策略

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高职高专院校英语听力教学策略研究 被引量：1

7

作者 季海荣 《职业圈》 2007年第08X期147-147,139,共2页

文章分析了影响听力理解的因素和高职英语听力常见问题,由此提出了学习者和教师应该重视的听力策略,通过实际教学证明听力策略可以促进学习者的听力理解能力,同时,听力还能够促使教师重视研究听力理解策略和激励学习者练习听力的自主性。

关键词 高职高专 听力问题 听力策略

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基于建构主义的大学英语教学研究 被引量：1

8

作者 季海荣 《广西轻工业》 2010年第12期155-156,共2页

建构主义学习理论是现今外语教学模式的主导理论。它主张学生是教学实践的中心,教师应当充当实现建构主义的指导者和帮助者。以这一理论为指导,论述了建构主义学习环境下的大学英语的教和学。

关键词 建构主义 大学英语教学 学习情境

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论跨文化翻译中的异化和归化策略

9

作者 季海荣 《边疆经济与文化》 2013年第11期138-139,共2页

如何处理翻译中的跨文化因素是译界的一个研究热点。本文就翻译中的两种不同手段——异化和归化作了讨论,从实例的角度分析了两者在英汉互译中的应用,提出应考虑的各种因素,结合翻译目的应灵活运用异化和归化策略,以求达到翻译效果的最优。

关键词 翻译 跨文化 异化 归化

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高职高专英语翻译教学现状及对策

10

作者 季海荣 《轻工科技》 2014年第11期145-146,共2页

在英语和汉语两种语言之间自由转换一直是翻译者的终极目标。从导向性政策到学校、教师及学生等各层次深刻分析目前我国高职高专英语翻译教学的现状,并提出相应的具体对策。希望借助翻译实践这样的手段,运用慢慢渗透翻译技巧的方法,达... 在英语和汉语两种语言之间自由转换一直是翻译者的终极目标。从导向性政策到学校、教师及学生等各层次深刻分析目前我国高职高专英语翻译教学的现状,并提出相应的具体对策。希望借助翻译实践这样的手段,运用慢慢渗透翻译技巧的方法,达到翻译水平提高的目的。 展开更多

关键词 翻译 现状 对策

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胡萝卜、青菜、马铃薯、甜瓜多熟立体高效复种

11

作者 季海荣 姜德明 《中国农村科技》 1998年第11期8-9,共2页

胡萝卜与青菜、马铃薯及甜瓜多熟立体复种模式,因在周年生长过程中,可最大限度地利用光热资源,从而实现最佳经济效益。近年来,我县示范推广的3平方公里多熟复种田,每亩年均净产值逾1万元(胡萝卜3000公斤×0.8元。

关键词 胡萝卜 青菜 马铃薯 甜瓜 多熟复种 立体复种

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马铃薯、南瓜、豌豆苗、青菜　多熟立体高效复种

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作者 季海荣 姜德明 张秀云 《应用科技》 CAS 1998年第10期19-20,共2页

关键词 马铃薯 南瓜 豌豆苗 青菜 立体复种

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论文化翻译的异化趋势

13

作者 季海荣 《黑河学刊》 2015年第4期109-110,共2页

文化翻译是综合文化性、跨文化交际学和文化语言学英语来研究翻译活动的一种全新视角。认清文化翻译的本质和内涵,对采取正确的翻译手段尤为重要。现从文化多元的角度讨论了目前文化翻译的异化趋势,并分析了采取异化策略要注意的各种问题。

关键词 文化翻译 归化 异化趋势

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高职高专口译教学的现状及对策分析

14

作者 季海荣 《中国科技信息》 2012年第20期170-170,174,共2页

随着对外交往的增多,口译人才的需求在逐步增加。本文分析了高职院校口译教学的现状并对其原因作了详尽的剖析,提出了切实可行的解决方法和对策。

关键词 高职高专 口译教学

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中介语石化现象对高职院校口语教学的启示

15

作者 季海荣 《轻工科技》 2018年第11期151-152,181,共3页

中介语石化是外语学习中的一个普遍现象,笔者从中介语石化的原因入手,结合高职院校口语教学中存在的问题,探索其对高职院校口语教学的启示和意义。

关键词 中介语石化现象 口语教学

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人体室内外PM_(2.5)吸入暴露研究 被引量：2

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作者 季海荣 房艳兵 +1 位作者 宋天珩 曹昌盛 《环境污染与防治》 CAS CSCD 北大核心 2014年第9期66-69,73,共5页

介绍了室内外空气颗粒物吸入暴露的评价方法,选择PM2.5作为检测评价的对象,初步评价了上海市某区不同年龄段人员的PM2.5暴露水平。结果表明:(1)成人和老人的全年日平均PM2.5吸入暴露量均较高,并且成人的全年日平均PM2.5吸入暴露量变化... 介绍了室内外空气颗粒物吸入暴露的评价方法,选择PM2.5作为检测评价的对象,初步评价了上海市某区不同年龄段人员的PM2.5暴露水平。结果表明:(1)成人和老人的全年日平均PM2.5吸入暴露量均较高,并且成人的全年日平均PM2.5吸入暴露量变化曲线和儿童相似。(2)老人室内PM2.5吸入暴露量要明显高于室外,其主要原因是老人在室内时间较长。儿童和成人的室外PM2.5吸入暴露量高于室内。(3)不同人员的年平均PM2.5吸入暴露量的排序为成人>老人>儿童,其年平均PM2.5吸入暴露量分别为1.141、1.046、0.935mg。 展开更多

关键词 吸入暴露 PM2.5 评价

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山药,伏汤菜,雪菜,冬青菜多熟立体高效复种

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作者 季海荣 姜德明 《当代农业》 1997年第9期18-19,共2页

关键词 山药 伏汤菜 雪菜 冬青菜 多熟制 复种

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初中音乐课堂提升学生艺术审美的实践

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作者 季海荣 《新教育（海南）》 2021年第19期37-38,共2页

所谓艺术审美指的是人类审美活动中的一种高级、特殊的形态,指的是人们发现客观事物美感的能力,是人主观意识的反应,其作用往往是潜移默化地影响着人的精神世界。提升学生的艺术审美能力,可以为学生道德持续向上发展提供动力。

关键词 音乐课堂 音乐教学 青藏铁路 审美情趣

原文传递

在初中音乐教学中实现对民族音乐文化的传承 被引量：2

19

作者 季海荣 《教育艺术》 2021年第10期60-60,共1页

民族音乐是我国传统音乐文化中极其重要的一部分,更是学生在音乐学习过程中的主要内容。为了发展学生音乐综合素养,培养学生较强的音乐意识,将多元化音乐文化形式与音乐教学进行结合,是完善音乐教学效果、发展学生综合素养的有力措施。... 民族音乐是我国传统音乐文化中极其重要的一部分,更是学生在音乐学习过程中的主要内容。为了发展学生音乐综合素养,培养学生较强的音乐意识,将多元化音乐文化形式与音乐教学进行结合,是完善音乐教学效果、发展学生综合素养的有力措施。本文将针对如何在初中音乐教学中,实现对民族音乐文化的传承方式进行分析,希望为初中音乐教学提出建设性的教学建议。 展开更多

关键词 初中音乐教学 民族音乐 传承方式 教学效果 教学建议 多元化音乐 有力措施 学生综合素养

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谈如何让中学生更有效地认识“海门山歌” 被引量：1

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作者 季海荣 《北方音乐》 2017年第22期152-152,共1页

海门,是江苏省的一个县级市,地处江海平原,长江入海口,被誉为“江海平原一枝花”的“海门山歌剧”是海门地区的一个地方剧种。海门山歌剧曲调优美朴实,清新流畅,乡土气息浓郁,具有鲜明的地方特色。海门山歌起源于吴歌,内容涉及面广,反... 海门,是江苏省的一个县级市,地处江海平原,长江入海口,被誉为“江海平原一枝花”的“海门山歌剧”是海门地区的一个地方剧种。海门山歌剧曲调优美朴实,清新流畅,乡土气息浓郁,具有鲜明的地方特色。海门山歌起源于吴歌,内容涉及面广,反映了农民的生活、劳动,抒发了农民的感情,贴切现实生活,因而爱唱的人甚多,流传甚广。 展开更多

关键词 海门山歌 歌剧

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