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喹硫平联合碳酸锂治疗青少年双相情感障碍Ⅰ型躁狂相的疗效及对患者认知功能和生活质量的影响 被引量：11
1
作者 张华 王斌 +3 位作者 付佳佳 孟苓苓 王晓明 宋雯 《新乡医学院学报》 CAS 2023年第9期840-845,850,共7页
目的探讨喹硫平联合碳酸锂治疗青少年双相情感障碍Ⅰ型躁狂相的疗效及对患者认知功能及生活质量的影响。方法选择2019年2月至2020年2月石家庄市第八医院精神病科收治的74例青少年双相情感障碍Ⅰ型躁狂相患者为研究对象,按照简单随机化... 目的探讨喹硫平联合碳酸锂治疗青少年双相情感障碍Ⅰ型躁狂相的疗效及对患者认知功能及生活质量的影响。方法选择2019年2月至2020年2月石家庄市第八医院精神病科收治的74例青少年双相情感障碍Ⅰ型躁狂相患者为研究对象,按照简单随机化法将患者分为对照组和观察组,每组37例。对照组患者给予碳酸锂治疗,疗程为8周;观察组患者给予喹硫平联合碳酸锂治疗,疗程为8周。采用倍克-拉范森躁狂评定量表(BRMS)评分评估2组患者治疗前后躁狂严重程度,采用临床总体印象-双相情感障碍疾病严重程度量表(CGI-BP-s)评分评估2组患者治疗前后双相障碍严重程度,采用生活质量综合评定问卷-74(GQOLI-74)评分评估2组患者治疗前后的生活质量,采用可重复的成套神经心理状态测验(RBANS)评分评估2组患者的认知功能。比较2组患者的疗效及治疗期间不良反应发生情况。结果治疗前,2组患者的BRMS、CGI-BP-s、各项GQOLI-74评分及各项认知功能评分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组患者的BRMS、CGI-BP-s评分显著低于治疗前(P<0.05),各项GQOLI-74评分、各项认知功能评分显著高于治疗前(P<0.05)。治疗后,对照组患者中显效13例,有效14例,无效10例,总有效率为72.97%(27/37);观察组患者中显效19例,有效13例,无效5例,总有效率为86.49%(32/37);观察组患者的总有效率显著高于对照组(χ^(2)=3.331,P<0.05)。对照组患者发生腹泻2例,便秘1例,恶心呕吐2例,头晕嗜睡2例,震颤1例,乏力4例,口干1例,不良反应发生率为35.14%(13/37);观察组患者发生腹泻2例,便秘1例,恶心呕吐3例,头晕嗜睡1例,低血压2例,震颤1例,乏力3例,口干1例,不良反应发生率为37.84%(14/37);2组患者的不良反应发生率比较差异无统计学意义(χ^(2)=0.778,P>0.05)。结论喹硫平联合碳酸锂治疗青少年双相情感障碍I型躁狂相的效果优于单纯碳酸锂治疗,能有效� 展开更多
关键词 双相情感障碍 躁狂 青少年 喹硫平 碳酸锂
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老年人睡眠障碍与认知损害的关系及相关影响因素分析 被引量：12
2
作者 刘小彦 许力新 +5 位作者 尚保华 孟苓苓 冯丽梅 张刚 杜义敏 赵刘乐 《安徽医药》 CAS 2021年第4期722-725,共4页
目的探讨老年人认知损害与睡眠障碍的关系并且分析引起认知损害的影响因素,为改善老年人睡眠质量及认知功能提供参考。方法 2016年1月至2017年12月,石家庄市第八医院精二科门诊及病房,通过方便取样对152例伴有失眠的老年人进行问卷调查... 目的探讨老年人认知损害与睡眠障碍的关系并且分析引起认知损害的影响因素,为改善老年人睡眠质量及认知功能提供参考。方法 2016年1月至2017年12月,石家庄市第八医院精二科门诊及病房,通过方便取样对152例伴有失眠的老年人进行问卷调查,并另选取150例健康志愿者(睡眠正常组)进行比较。采用匹茨堡睡眠质量指数量(PSQI)表、蒙特利尔认知评估(MoCA)评分表分别评估老年人的睡眠质量以及认知功能,Spearman相关系数法分析睡眠障碍与认知损害之间的关系,多因素logistic回归分析不同维度睡眠障碍对认知损害的影响。结果 152例睡眠障碍者的PSQI的平均得分为(14.67±1.68)分;其MoCA平均得分(16.79±3.89)分;相关分析结果表明,MoCA总分与各子项均与PSQI总分负相关;多因素logistic回归分析表明,睡眠时间、入睡时间以及日间功能障碍与发生认知损伤差异有统计学意义(P<0.05)。结论睡眠障碍的老年人中认知损害发生率增加,其中合理的睡眠时间、入睡时间可改善认知功能,对认知功能起保护作用;而日间功能障碍与认知损伤相互影响,可导致病情加重。 展开更多
关键词 认知障碍 睡眠障碍 认知损害 相关性 匹茨堡睡眠质量指数量表 蒙特利尔认知评估评分表 老年人
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青少年双相情感障碍发病与家庭环境和父母教养方式的关系分析 被引量：4
3
作者 孟苓苓 王斌 +2 位作者 王晓明 付佳佳 张华 《河北医药》 CAS 2023年第18期2802-2806,共5页
目的 研究青少年双相情感障碍发病与家庭环境和父母教养方式的关系。方法 采用家庭环境量表中文版(FES-CV)和父母教养方式评价量表(EMBU)对67例双相情感障碍青少年(研究组)和67例健康青少年(对照组)进行问卷调查,比较2组青少年量表评分... 目的 研究青少年双相情感障碍发病与家庭环境和父母教养方式的关系。方法 采用家庭环境量表中文版(FES-CV)和父母教养方式评价量表(EMBU)对67例双相情感障碍青少年(研究组)和67例健康青少年(对照组)进行问卷调查,比较2组青少年量表评分,并采用Logistic回归分析家庭环境、父母教养方式对青少年双相情感障碍的影响。结果 2组FES-CV评分比较显示,研究组亲密度、情感表达、独立性、娱乐性、评分低于正常组,矛盾性、控制性评分高于正常组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组EMBU评分比较显示,研究组父亲温暖理解评分低于正常组,惩罚严厉、拒绝否认得分高于正常组,母亲温暖理解评分低于正常组,过分干涉和拒绝否认评分高于正常组,差异均有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析显示,FES-CV中亲密度、情感表达、独立性、娱乐性与青少年双相情感障碍的发生呈负相关(P<0.05),为保护因素,矛盾性、抑制性与双相情感障碍的发生呈正相关(P<0.05),为危险因素。EMBU中父亲和母亲情感温暖理解与双相情感障碍的发生呈负相关(P<0.05),为保护因素;父亲惩罚严厉、拒绝否认和母亲过分干涉、拒绝否认与双相情感障碍的发生呈正相关(P<0.05),为危险因素。结论 家庭成员的亲密度、情感表达、独立性、娱乐性以及父亲和母亲情感温暖理解、父亲惩罚严厉、拒绝否认和母亲过分干涉、拒绝否认与青少年双相情感障碍的发生具有相关性。 展开更多
关键词 双相情感障碍 青少年 家庭环境 父母教养方式
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重庆与深圳高新科技合作之我见
4
作者 孟苓苓 《探索》 CSSCI 北大核心 1999年第4期88-90,共3页
关键词 重庆 深圳市 高新技术产业 高新技术合作
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