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小学科学教师核心素养模型建构与培育路径研究 被引量：3
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作者 汤宇琪 孟易南 +3 位作者 王沁雪 张文静 梅笑漫 徐彩娣 《科教文汇》 2022年第11期110-112,共3页
该研究对已有各类教师核心素养模型进行梳理,在此基础上制作问卷,收集问卷后运用SPSS对调查数据进行研究分析,建构小学科学教师核心素养模型,包括一个核心、三个基本维度、十一个具体类别,并在此基础上进一步提出中观与微观小学科学教... 该研究对已有各类教师核心素养模型进行梳理,在此基础上制作问卷,收集问卷后运用SPSS对调查数据进行研究分析,建构小学科学教师核心素养模型,包括一个核心、三个基本维度、十一个具体类别,并在此基础上进一步提出中观与微观小学科学教师核心素养培育路径,希望小学科学教师通过多层、多角度的路径培育自身的核心素养。 展开更多
关键词 小学科学教师 核心素养 模型建构 培育路径
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