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运用多媒体网络技术加强对学生的思想品德教育
1
作者
孟
成
燕
《上海电教》
2000年第3期27-31,共5页
关键词
德育
初等教育
多媒体网络
思想品德教育
下载PDF
职称材料
运用生活实录电视片提高学生“自我教育能力”
2
作者
李正建
应琳
孟
成
燕
《中国电化教育》
北大核心
1997年第2期34-36,共3页
一、运用校内生活实录,提高学生服务意识我们在教《思想品德》第5册"值日中队"一课时,教师事先对学生的值日服务工作进行跟踪,在他们不知不觉中进行拍摄。结果摄到:有的学生对值日工作十分认真负责,每次轮到值日时,一早就到学...
一、运用校内生活实录,提高学生服务意识我们在教《思想品德》第5册"值日中队"一课时,教师事先对学生的值日服务工作进行跟踪,在他们不知不觉中进行拍摄。结果摄到:有的学生对值日工作十分认真负责,每次轮到值日时,一早就到学校,课间也能按时上岗。在岗位上对同学不遵守行为规范的行动能及时劝阻或制止。
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关键词
学生生活
电视片
实录
认真负责
行为规范
服务工作
运用
自我教育能力
教师
值日
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职称材料
题名
运用多媒体网络技术加强对学生的思想品德教育
1
作者
孟
成
燕
出处
《上海电教》
2000年第3期27-31,共5页
关键词
德育
初等教育
多媒体网络
思想品德教育
分类号
G621 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
运用生活实录电视片提高学生“自我教育能力”
2
作者
李正建
应琳
孟
成
燕
出处
《中国电化教育》
北大核心
1997年第2期34-36,共3页
文摘
一、运用校内生活实录,提高学生服务意识我们在教《思想品德》第5册"值日中队"一课时,教师事先对学生的值日服务工作进行跟踪,在他们不知不觉中进行拍摄。结果摄到:有的学生对值日工作十分认真负责,每次轮到值日时,一早就到学校,课间也能按时上岗。在岗位上对同学不遵守行为规范的行动能及时劝阻或制止。
关键词
学生生活
电视片
实录
认真负责
行为规范
服务工作
运用
自我教育能力
教师
值日
分类号
G432 [文化科学—教育学]
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作者
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1
运用多媒体网络技术加强对学生的思想品德教育
孟
成
燕
《上海电教》
2000
0
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职称材料
2
运用生活实录电视片提高学生“自我教育能力”
李正建
应琳
孟
成
燕
《中国电化教育》
北大核心
1997
0
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