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掺铝钛酸锶薄膜及其与CrO_x复合膜的制备及氧敏性能的研究
被引量:
4
1
作者
刘丽月
徐明霞
+2 位作者
孙
风
利
郑嘹赢
徐廷献
《硅酸盐学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2000年第5期419-421,共3页
以TiCl4 ,SrCl2 ·6H2 O为主要原料 ,采用溶胶 -凝胶法制备出掺Al3+的钛酸锶薄膜 ,分析了薄膜的表面形貌和晶相组成 ,并比较了铝含量不同的SrTi1-xAlxO3-δ薄膜的氧敏性能 .实验结果表明 :掺摩尔分数为 0 .0 1的铝的钛酸锶薄膜表现...
以TiCl4 ,SrCl2 ·6H2 O为主要原料 ,采用溶胶 -凝胶法制备出掺Al3+的钛酸锶薄膜 ,分析了薄膜的表面形貌和晶相组成 ,并比较了铝含量不同的SrTi1-xAlxO3-δ薄膜的氧敏性能 .实验结果表明 :掺摩尔分数为 0 .0 1的铝的钛酸锶薄膜表现出较高的氧敏性 ,但是 ,铝的掺入并没有消除钛酸锶薄膜的半导特性在中性气氛附近从n型向p型转变 .在此基础上 ,又合成了SrTi0 .99Al0 .0 1O3-δ-CrOx 复合膜氧敏材料 ,该复合膜在 70 0℃下可掩盖SrTi0 .99Al0 .0 1O3-δ薄膜的半导特性从n型向p型转变 .
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关键词
钛酸锶薄膜
氧化铬
复合薄膜
氧敏性
掺铝
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职称材料
体育教学中立德树人的实践
2
作者
孙
风
利
曹玉娜
《教育实践与研究》
2024年第16期23-25,共3页
根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的要求,秉承立德树人的教育理念,将中华优秀传统体育文化与体育教学相融合,使体育课程在提高学生身体素质的同时实现其培根铸魂、启智增慧的育人功能。
关键词
体育教学
立德树人
探究实践
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职称材料
降脂颗粒的质量研究
被引量:
1
3
作者
孙
风
利
杨立新
崔淑莲
《中国实验方剂学杂志》
CAS
2005年第1期7-9,共3页
目的 :建立降脂颗粒质量标准。方法 :TLC定性 ,HPLC ELSD法测定含量。流动相 :乙腈 水 (30∶70 ) ;漂移管温度 :10 5℃ ;N2 流速 ;2 70mL min。结果 :黄芪甲苷线性范围在 1 0~ 5 0 μg之间 ;平均回收率 99 19% ;RSD =2 2 0 %。结...
目的 :建立降脂颗粒质量标准。方法 :TLC定性 ,HPLC ELSD法测定含量。流动相 :乙腈 水 (30∶70 ) ;漂移管温度 :10 5℃ ;N2 流速 ;2 70mL min。结果 :黄芪甲苷线性范围在 1 0~ 5 0 μg之间 ;平均回收率 99 19% ;RSD =2 2 0 %。结论 :此方法快速、灵敏、准确 ,重复性好。为建立降脂颗粒质控标准提供了科学依据。
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关键词
降脂颗粒
黄芪甲苷
薄层色谱
高效液相色谱法
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职称材料
提高金属化电容器喷金质量探讨
被引量:
1
4
作者
孙
风
利
《电子元件与材料》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第7期53-54,共2页
金属化电容器端面喷金质量对电容器主要电性能指标——tg,起着决定性的影响。分析了影响金属化电容器端面喷金质量的因素,介绍了提高金属化电容器端面喷金质量的方法及如何检查金属化电容器端面喷金质量。
关键词
金属化电容器
质量
改进措施
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职称材料
从细节入手 做好班主任工作
5
作者
孙
风
利
《教育教学论坛》
2012年第22期242-243,共2页
对于学生的成长、提高和进步,班主任教师有着舵手和榜样的力量。要想做好班主任工作,就要从细节入手,摆正班主任的角色定位,注意自身细节,以事论理。
关键词
细节
班主任
角色定位
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职称材料
班主任管理之我见
6
作者
孙
风
利
《课外阅读(中下)》
2012年第13期355-355,共1页
班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。他们的工作影响着每一个学生的健康成长,影响着他们一生的生活道路。在班主任管理方面有以下几点心得体会:
关键词
班主任管理
学校工作
班主任工作
班主任队伍
班级管理
生活道路
心得体会
教育者
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职称材料
题名
掺铝钛酸锶薄膜及其与CrO_x复合膜的制备及氧敏性能的研究
被引量:
4
1
作者
刘丽月
徐明霞
孙
风
利
郑嘹赢
徐廷献
机构
天津大学材料科学与工程学院
出处
《硅酸盐学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2000年第5期419-421,共3页
基金
国家"8 63"新材料资助项目! (71 5-0 1 2 -0 1 50 )
ToyotaCo .资助项目
文摘
以TiCl4 ,SrCl2 ·6H2 O为主要原料 ,采用溶胶 -凝胶法制备出掺Al3+的钛酸锶薄膜 ,分析了薄膜的表面形貌和晶相组成 ,并比较了铝含量不同的SrTi1-xAlxO3-δ薄膜的氧敏性能 .实验结果表明 :掺摩尔分数为 0 .0 1的铝的钛酸锶薄膜表现出较高的氧敏性 ,但是 ,铝的掺入并没有消除钛酸锶薄膜的半导特性在中性气氛附近从n型向p型转变 .在此基础上 ,又合成了SrTi0 .99Al0 .0 1O3-δ-CrOx 复合膜氧敏材料 ,该复合膜在 70 0℃下可掩盖SrTi0 .99Al0 .0 1O3-δ薄膜的半导特性从n型向p型转变 .
关键词
钛酸锶薄膜
氧化铬
复合薄膜
氧敏性
掺铝
Keywords
strontium titanate thin film
chromium oxide
complex thin film
oxygen_sensitivity
doping
分类号
TB383 [一般工业技术—材料科学与工程]
O484.4 [理学—固体物理]
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职称材料
题名
体育教学中立德树人的实践
2
作者
孙
风
利
曹玉娜
机构
石家庄市新华区前杜北学校
出处
《教育实践与研究》
2024年第16期23-25,共3页
文摘
根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的要求,秉承立德树人的教育理念,将中华优秀传统体育文化与体育教学相融合,使体育课程在提高学生身体素质的同时实现其培根铸魂、启智增慧的育人功能。
关键词
体育教学
立德树人
探究实践
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
降脂颗粒的质量研究
被引量:
1
3
作者
孙
风
利
杨立新
崔淑莲
机构
北京市怀柔区第一医院
中国中医研究院中药研究所
出处
《中国实验方剂学杂志》
CAS
2005年第1期7-9,共3页
文摘
目的 :建立降脂颗粒质量标准。方法 :TLC定性 ,HPLC ELSD法测定含量。流动相 :乙腈 水 (30∶70 ) ;漂移管温度 :10 5℃ ;N2 流速 ;2 70mL min。结果 :黄芪甲苷线性范围在 1 0~ 5 0 μg之间 ;平均回收率 99 19% ;RSD =2 2 0 %。结论 :此方法快速、灵敏、准确 ,重复性好。为建立降脂颗粒质控标准提供了科学依据。
关键词
降脂颗粒
黄芪甲苷
薄层色谱
高效液相色谱法
分类号
R284.1 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
提高金属化电容器喷金质量探讨
被引量:
1
4
作者
孙
风
利
机构
聊城精工电子有限公司
出处
《电子元件与材料》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第7期53-54,共2页
文摘
金属化电容器端面喷金质量对电容器主要电性能指标——tg,起着决定性的影响。分析了影响金属化电容器端面喷金质量的因素,介绍了提高金属化电容器端面喷金质量的方法及如何检查金属化电容器端面喷金质量。
关键词
金属化电容器
质量
改进措施
Keywords
metallized capacitors
quality
improvement
分类号
TM533.3 [电气工程—电器]
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职称材料
题名
从细节入手 做好班主任工作
5
作者
孙
风
利
机构
河北省石家庄市新华区陈村学校
出处
《教育教学论坛》
2012年第22期242-243,共2页
文摘
对于学生的成长、提高和进步,班主任教师有着舵手和榜样的力量。要想做好班主任工作,就要从细节入手,摆正班主任的角色定位,注意自身细节,以事论理。
关键词
细节
班主任
角色定位
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班主任管理之我见
6
作者
孙
风
利
机构
石家庄市新华区陈村学校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第13期355-355,共1页
文摘
班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。他们的工作影响着每一个学生的健康成长,影响着他们一生的生活道路。在班主任管理方面有以下几点心得体会:
关键词
班主任管理
学校工作
班主任工作
班主任队伍
班级管理
生活道路
心得体会
教育者
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
掺铝钛酸锶薄膜及其与CrO_x复合膜的制备及氧敏性能的研究
刘丽月
徐明霞
孙
风
利
郑嘹赢
徐廷献
《硅酸盐学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2000
4
下载PDF
职称材料
2
体育教学中立德树人的实践
孙
风
利
曹玉娜
《教育实践与研究》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
降脂颗粒的质量研究
孙
风
利
杨立新
崔淑莲
《中国实验方剂学杂志》
CAS
2005
1
下载PDF
职称材料
4
提高金属化电容器喷金质量探讨
孙
风
利
《电子元件与材料》
CAS
CSCD
北大核心
2003
1
下载PDF
职称材料
5
从细节入手 做好班主任工作
孙
风
利
《教育教学论坛》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
班主任管理之我见
孙
风
利
《课外阅读(中下)》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
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