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基于遗传-贪心混合搜索的人造板下料算法 被引量:3
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作者 刘诚 远升 +1 位作者 花军 姚嘉明 《林业工程学报》 CSCD 北大核心 2021年第4期127-133,共7页
随着定制板式家具的需求扩大,对人造板加工下料中的智能排样技术提出了更高的要求,为此针对有"一刀切"约束的矩形板材排样问题展开研究。选择遗传算法与贪心算法混合使用,首先通过局部随机调序来改进有序种群初始方式,其次通... 随着定制板式家具的需求扩大,对人造板加工下料中的智能排样技术提出了更高的要求,为此针对有"一刀切"约束的矩形板材排样问题展开研究。选择遗传算法与贪心算法混合使用,首先通过局部随机调序来改进有序种群初始方式,其次通过优化个体序列与工件初始序列中元素的位置映射关系,将其编码为基因序列,通过后检测排样的贪心策略扩大局部解搜索空间,最后以比例选择方式及最优保存策略改进优化遗传算子。结果显示:在非"一刀切"排样算例计算中,相比文献算法平均排样效果提高了2%,而计算时间缩减90%,相比文献同类型算法在获得相同求解效果时,迭代次数缩减50%;在有"一刀切"约束排样算例计算中,相比文献算法平均排样效果提高了2.7%,而平均余料数量减少了50%。试验证明:在进行非"一刀切"排样计算时,具有较高的时间效率和求解质量,同时具有较快的收敛速度,通过少量迭代便可获得较为满意的问题解;在进行有"一刀切"约束条件的排样计算同样可以获得较高的最优利用率,且在该类排样计算中可以明显降低余料碎化,使原料利用率得到进一步提升。 展开更多
关键词 遗传算法 贪心算法 人造板下料 一刀切排样
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热镀铜层冷凝过程的分子动力学模拟
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作者 魏云鹤 张长桥 +4 位作者 马小隆 张国裕 侯岐 王洪臣 远升 《Chinese Journal of Chemical Physics》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2004年第4期443-448,共6页
采用常温、常压分子动力学模拟方法和FS(Finnis Sinclair)势 ,研究了在周期性边界条件下由 5 0 0个原子构成的液态Cu模型系统的凝固过程 ,考察了不同降温速率下Cu的凝固行为 ,得到了不同温度、不同冷却速率下Cu的双体分布函数 ;采用HA... 采用常温、常压分子动力学模拟方法和FS(Finnis Sinclair)势 ,研究了在周期性边界条件下由 5 0 0个原子构成的液态Cu模型系统的凝固过程 ,考察了不同降温速率下Cu的凝固行为 ,得到了不同温度、不同冷却速率下Cu的双体分布函数 ;采用HA键型指数法统计了各种小原子团在不同温度下所占比例 ,采用键取向序分析了体系降温全过程的局域取向对称性 ,得到原子体系微观结构组态变化的重要信息 ;最后 ,利用能量分析的方法对体系微观结构的变化进行了说明 ,给出了液态Cu冷凝过程中微观结构转变的重要信息 . 展开更多
关键词 液态金属 分子动力学模拟 Finnis-Sinclair势 键取向序
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基于贪心算法及局部枚举策略的人造板排样方案研究 被引量:2
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作者 刘诚 远升 +1 位作者 花军 贾娜 《木材科学与技术》 北大核心 2021年第6期55-61,共7页
人造板排样问题主要为"一刀切"约束下的矩形排样问题,本文通过局部枚举求解的方法,分析原料利用率、运算时间与工件排样顺序之间的关系,并提出贪心排样方案。检测结果表明,工件排样顺序对原料利用率影响较小,原料利用率变化在... 人造板排样问题主要为"一刀切"约束下的矩形排样问题,本文通过局部枚举求解的方法,分析原料利用率、运算时间与工件排样顺序之间的关系,并提出贪心排样方案。检测结果表明,工件排样顺序对原料利用率影响较小,原料利用率变化在0.05%以内,但运算时间随着枚举空间扩大而呈现指数级上升;与文献中二叉树排样算法对比,本文算法可提高1.3%的原料板利用率,降低30.8%的余料数量。 展开更多
关键词 人造板排样 贪心算法 枚举排样 “一刀切”检测
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初中化学探究性实验教学的策略 被引量:1
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作者 远升 《数理化解题研究(初中版)》 2008年第6期63-64,共2页
一、深刻领会新教材探究性实验安排的意图和教学思想沪教版初中化学新教材的特点之一就是明显增加了实验的比重,仅观察与思考就有24个,活动与探究有54个之多,而且不再规定哪些是演示实验,哪些是分组实验,且教材中很多新课用实验来引入,... 一、深刻领会新教材探究性实验安排的意图和教学思想沪教版初中化学新教材的特点之一就是明显增加了实验的比重,仅观察与思考就有24个,活动与探究有54个之多,而且不再规定哪些是演示实验,哪些是分组实验,且教材中很多新课用实验来引入,尽可能地将实验开设为学生实验,实验在教学中的重要地位已得到恰如其分的彰显.新教材另一个重要特点就是把验证性实验改为开放性的探究性实验,在新教材四大块实验内容:基本操作实验、物质性质实验、物质制备实验、知识应用实验中,每块都设计了不少探究实验. 展开更多
关键词 探究性实验教学 化学新教材 操作实验 探究实验 观察与思考 二氧化碳 实验内容 培养学生 重要地位 化学实验
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