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题名微观视角下远程教学目标的差异化设计流程
被引量：8
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作者
武法提
孙舒颖
李彤彤
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机构
北京师范大学教育技术学院
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出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2014年第1期33-41,71,共10页
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基金
北京市教育科学"十二五"规划2012年度重点课题"基于远程学习者模型的差异化教学目标设计研究"(AEA12075)
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文摘
我国远程教育生源复杂,若不考虑学习者的个性化特征与需求,势必会降低远程教育的质量,因此如何为远程学习者提供差异化教学,是当前远程教育领域的重要研究课题。教学目标对教学过程起着导向作用,与学习活动及学习支持的设计息息相关,差异化教学目标设计是远程教育差异化教学的基础工作。在微观视角下,远程教学目标的差异化设计应以学习过程三阶段(即信息接收、信息组织与分化、问题解决)假设为基点,使用言语信息和智慧技能来解释行为目标,用问题解决来解释生成性目标。由于行为目标与生成性目标有其各自的差异化设计要素,以及远程学习者在学习过程的不同阶段体现出不同的学习偏好,因此将教学目标的差异化设计要素与学习者的学习偏好相匹配,即可形成微观视角下远程教学目标的差异化设计流程。这一设计流程为如何设计差异化教学目标以及开发测量学习者特征差异的实践工具提供了理论框架。
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关键词
远程学习
差异化教学目标
学习者特征
设计流程
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Keywords
Distance Learning
Differentiated Teaching Objectives
Learners＂ Characteristics
Designing Process
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名奢侈品牌设计与管理专业建设的探索与思考
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作者
李喆
孙舒颖
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机构
北京服装学院艺术设计学院
北京服装学院
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出处
《艺术设计研究》
CSSCI
2014年第3期124-128,共5页
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基金
北京服装学院教学改革立项项目的阶段性成果
项目编号:JG-1211
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文摘
本文从工业设计的产生开始,系统梳理了设计与管理之间的关系,以及设计管理的国内外发展脉络以及未来发展趋势,同时对国内外的设计管理教育现状进行了详细分析,其中选取美国与日本作为典型代表。接下来,分析目前国内外奢侈品行业的人才需求,探讨国内外高等院校奢侈品管理专业的人才培养模式,尤其是对英法等国的奢侈品管理专业发展模式进行了深入研究。基于此,北京服装学院艺术设计学院设置了奢侈品牌设计与管理研究生专业方向,旨在拓宽学科,培养奢侈品行业亟需的复合型跨专业人才,以满足社会需求。
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关键词
奢侈品牌
设计与管理
人才培养
专业建设
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Keywords
Luxury brand design and management professional training discipline
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分类号
J124-29
[艺术—艺术理论]
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题名面向中台架构的数据资产运营模型研究
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作者
孙舒颖
郭树行
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机构
中央财经大学信息学院
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出处
《中国高新科技》
2021年第23期43-44,共2页
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文摘
文章以数据中台为基础,从数据的生命周期视角,构建一种新型的、适应当前数字化转型潮流的、能够精准地支持企业决策和运营的数据资产管理框架—面向中台架构的数据资产运营模型,并以会展业为例,基于DCMM模型实施会展企业的数据资产运营管理。
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关键词
数据中台
数据生命周期
数据资产运营模型
数据能力成熟度模型
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分类号
F49
[经济管理—产业经济]
F713.7
F715.5
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