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基于SVSM的装备故障案例相似度匹配算法 被引量:7
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作者 邓兴宇 胡双演 +2 位作者 李钊 隋中山 《无线电工程》 2016年第2期31-35,共5页
分析和总结了电子防护装备故障案例的特点,设计了电子防护装备故障诊断的领域本体。利用本体在表示案例时所体现的语义关联信息,提出了基于领域本体的语义特征向量空间模型(Semantic Vector Space Model,SVSM),弥补了传统的向量空间模... 分析和总结了电子防护装备故障案例的特点,设计了电子防护装备故障诊断的领域本体。利用本体在表示案例时所体现的语义关联信息,提出了基于领域本体的语义特征向量空间模型(Semantic Vector Space Model,SVSM),弥补了传统的向量空间模型在描述故障特征项语义关联度时忽略了文档词条的位置和结构因素的缺陷。引入自定义权值的语义特征项标志位,提出了一种改进的基于案例推理的电子防护装备故障诊断算法,提高了SVSM各维度值的准确性和相似度匹配算法的自由度。通过实验,验证了算法的有效性和可靠性。 展开更多
关键词 案例推理 故障诊断 领域本体 语义向量空间模型 相似度匹配 电子防护系统
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雷达对抗装备故障诊断系统研究与设计
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作者 李显泉 +2 位作者 李俊山 杨威 韩洪伟 《舰船电子工程》 2009年第7期109-112,共4页
针对雷达对抗装备的功能结构和故障成因具有层次性的特点,综合利用层次故障树分析法和专家系统的优点,研究设计了雷达对抗装备故障诊断系统。通过对装备的功能结构和故障特性的层次分析,在较小的范围内建立了故障树,并将故障树转换成二... 针对雷达对抗装备的功能结构和故障成因具有层次性的特点,综合利用层次故障树分析法和专家系统的优点,研究设计了雷达对抗装备故障诊断系统。通过对装备的功能结构和故障特性的层次分析,在较小的范围内建立了故障树,并将故障树转换成二叉树来构建知识库,按照最小割集重要度大小的优先顺序进行诊断推理,实现了对雷达对抗装备故障的快速诊断。 展开更多
关键词 层次故障树 二叉树 最小割集 故障诊断
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基于FDG和GA的故障诊断技术在电子对抗装备中的应用
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作者 李俊山 +1 位作者 冯帆 韩洪伟 《航空计算技术》 2009年第5期45-47,51,共4页
探讨了模糊有向图(Fuzzy Directed Graph,FDG)和遗传算法(Genetic Algorithm,GA)相结合的故障诊断技术及其在电子对抗装备故障诊断中的具体应用。根据电子对抗装备组件的实际状态,应用模糊理论得出各组件发生故障的可能性,建立电子对抗... 探讨了模糊有向图(Fuzzy Directed Graph,FDG)和遗传算法(Genetic Algorithm,GA)相结合的故障诊断技术及其在电子对抗装备故障诊断中的具体应用。根据电子对抗装备组件的实际状态,应用模糊理论得出各组件发生故障的可能性,建立电子对抗装备的模糊有向图,利用遗传算法搜索出模糊有向图中可能的故障传播路径。实践表明,该技术应用在电子对抗装备的故障诊断中是行之有效的,取得了较好的诊断结果。 展开更多
关键词 模糊有向图 遗传算法 电子对抗装备 故障诊断
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FDG和GA在某装备故障诊断中的应用
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作者 李钊 +2 位作者 胡双演 李俊山 冯帆 《计算机与网络》 2009年第20期61-64,共4页
依据某型电子对抗装备的结构和故障特点,研究了模糊有向图(Fuzzy Directed Graph,FD6)和遗传算法(Gerietic Algorithm,GA)相结合的故障诊断技术在该装备故障诊断中的具体应用。根据电子对抗装备组件的实际状态,应用模糊理论得出各组件... 依据某型电子对抗装备的结构和故障特点,研究了模糊有向图(Fuzzy Directed Graph,FD6)和遗传算法(Gerietic Algorithm,GA)相结合的故障诊断技术在该装备故障诊断中的具体应用。根据电子对抗装备组件的实际状态,应用模糊理论得出各组件发生故障的可能性,建立电子对抗装备的模糊有向图,利用遗传算法搜索出模糊有向图中可能的故障传播路径。实践表明,该技术应用在电子对抗装备的故障诊断中是行之有效的,取得了较好的诊断结果。 展开更多
关键词 模糊有向图 遗传算法 电子对抗装备 故障诊断
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六年级口语表达能力的趣味化培养
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作者 《好日子》 2020年第26期166-166,共1页
六年级学生经过多年的语文学习,已经积累了较多的语文基础知识。因此,教师可以借助口语表达能力的培养锻炼学生的知识输出能力,促使学生在语文课堂的参与中充分建立口语表达的积极性。经过趣味化课堂活动的设置和实施,学生将掌握口语表... 六年级学生经过多年的语文学习,已经积累了较多的语文基础知识。因此,教师可以借助口语表达能力的培养锻炼学生的知识输出能力,促使学生在语文课堂的参与中充分建立口语表达的积极性。经过趣味化课堂活动的设置和实施,学生将掌握口语表达方法、提升口语表达能力,以自信的姿态投入到口语表达活动的参与中。 展开更多
关键词 六年级 语文 口语表达 趣味化
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