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“互联网+”背景下家园共育存在的问题及对策研究
1
作者
孙
榛
领
《进展》
2022年第1期122-123,共2页
在信息技术的高速发展的当下,“互联网+”在与学前教育深度融合的过程中,逐步向家园共育渗透,进一步推进家园共育向智能化、信息化发展,将互联网信息技术充分运用于幼儿园家园共育模式已成为当前幼儿园运行的主要实践方式。在“互联网+...
在信息技术的高速发展的当下,“互联网+”在与学前教育深度融合的过程中,逐步向家园共育渗透,进一步推进家园共育向智能化、信息化发展,将互联网信息技术充分运用于幼儿园家园共育模式已成为当前幼儿园运行的主要实践方式。在“互联网+”背景下开展家园共育,是学前教育信息化改革的必然趋势,是提升保教质量的时代要求。因此,探求“互联网+”背景下家园共育存在的问题及对策具有一定的现实意义。
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关键词
“互联网+”
家园共育
问题分析
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题名
“互联网+”背景下家园共育存在的问题及对策研究
1
作者
孙
榛
领
机构
上海师范大学
出处
《进展》
2022年第1期122-123,共2页
文摘
在信息技术的高速发展的当下,“互联网+”在与学前教育深度融合的过程中,逐步向家园共育渗透,进一步推进家园共育向智能化、信息化发展,将互联网信息技术充分运用于幼儿园家园共育模式已成为当前幼儿园运行的主要实践方式。在“互联网+”背景下开展家园共育,是学前教育信息化改革的必然趋势,是提升保教质量的时代要求。因此,探求“互联网+”背景下家园共育存在的问题及对策具有一定的现实意义。
关键词
“互联网+”
家园共育
问题分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“互联网+”背景下家园共育存在的问题及对策研究
孙
榛
领
《进展》
2022
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